2020年小班上学期班级的工作计划

2020年小班上学期班级的工作计划

小班上学期班级的工作计划 本学期，我班幼儿人数共 15 人，男孩 8 名，女孩 7 名，通过入 园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力 及其它能力都有一定的基础， 但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、 自 理能力、适应性、 语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼 儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象， 再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇 气、霸道， 依赖性强， 同伴之间不知道谦让， 团友爱。 针对以上情况， 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯， 提高幼儿的自我保护意 识。 增强幼儿的语言能力、 生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力 和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导， 将主题探究活动 与构性领域教学有机合起来，让幼儿得到全方位的发展。 1. 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高 兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 2. 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 1. 认识自己的标记。 2. 学会正确的洗手、漱口方法。 3. 培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 4. 会自己穿脱衣裤、自己入厕。 1. 愿意参加各项集体活动，注意力集中。 2. 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 3. 学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交 流。 4. 注重感情教育和语言表达能力的初步培养， 培养幼儿爱老师、 爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 5. 将玩具归类收好。 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子 们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、 国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些 亲子活动。 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的 生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法： 1. 教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊 治。 2. 照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼 儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 3. 气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在 衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。 4. 随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣 物及个人物品，请自行携带并定期清理。 1. 树立“一日活动皆课程” 的观点， 精心设计幼儿的一日活动， 并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。 针对班 中知识水平能力等个体差异较大的现象， 开展互帮互助活动， 引导能 力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以 增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 2. 本学期重点是培养幼儿良好的常规， 要坚持正面教育的原则， 辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良 好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3. 精心设计布置教室的环境及区域活动角， 利用身边的自然物、 废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄 特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。 4. 利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教 育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集 体，懂得不能为了自己而影响别人。 5. 深入实践园本课程，将主题探究活动与构教学合进行，从他 们的兴趣、知识水平入手， 鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动 学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 6. 积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教 研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总及交流。 7. 每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同 时及时进行交流和整改。 在本学期的家长工作，我班班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工 作： 1. 期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 2. 加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的 交谈等形式， 了解每位孩子的兴趣和爱好， 以及家长的需求和是否愿 意参加班上的活动。 3. 按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家 长提供新的幼教信息。 4. 每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学 习情况。 5. 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 6. 做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保 幼儿的安全。 内容仅供参考