2020学年度第二学期德育处工作计划

2020学年度第二学期德育处工作计划

‎2020——2020学年度第二学期德育处工作计划 ‎2020——2020学年度第二学期德育处工作计划 ‎2020——2020学年度第二学期德育处工作计划 ‎2020——2020学年度第二学期德育处工作计划 ‎ 　　一、指导思想： 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。 　　二．主要目标 1．进一步细化德育常规，推进自主德育。 2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。 3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。 　　4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。 　　5、扎实做好留守儿童工作。 三．具体措施 　　(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。 1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。 2．班主任队伍建设。 努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。 继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。 利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。 3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。 4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。 5．强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。 （二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。 1．养成教育。 加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。 要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。 2．爱党、爱国教育。 　　进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次知识竞赛等。 3．法制安全教育。 形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。 以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项安全教育，提高实效。 培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育，增强法律意识和安全意识，使学生懂得自我保护。 按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。 办好一期法制安全教育的橱窗宣传。 4．心理健康教育。 注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。 充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏导。 五月份开展一次大型心理教育活动，增强自我调节能力。 班主任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 5．爱心教育。 继续以《实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用爱心构建和谐校园。 　　(三)细化常规管理，提高德育实效。 1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。 2．学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃 圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。 3．抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。 学校将加大对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步点数的措施，以转化为主要目的。 4．充分发挥班会课作为思想教育主阵地的作用。以弘扬和培育民族精神为主线，积极开展形式多样，内容充实的班、团、队活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。 5．强化班主任“随班”制度，出操时要“随班”，室外活动等容易出现违纪的时段要加强对班级的巡视检查。 6. 落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检报告，突发事件的报告，逃课学生的报告等，并在第一时间作出处理，避免重大后患。 7. 用好《班主任工作手册》，各项工作要有文字记录，记录要经常化、细致化，要体现工作的过程性。 （四）按制度对班级、班主任工作进行考核，以考核促进管理水平的提高。 继续做好班级考核工作。依据考核成绩月末、期末对各班进行“星级”考核，在考核中力争做到及时，项项有依据，每项评分准确，公正、透明，最大限度地调动班主任工作的积极性。在此过程中，我们将积极探索动态管理的新模式，力争通过考核、奖惩、激励这一机制推动班级基础管理工作再上新台阶。 本学期的常规检查一方面要加强检查队伍的培训工作，提高责任心，明确检查方法和要求，另一方面要加强抽查力度和分值，以提高评价的公正性。 (五)‎ ‎ 构建学校、家庭、社区一体化教育网络，形成教育合力。 1．健全家长委员会，分年级开好家长委员会会议，专题研究家庭教育，听取家长对学校管理的意见。办好家长学校，开展家庭教育辅导、咨询活动，与家长探讨家庭教育的方法，引导和帮助广大家长转变教育观念，重视子女品德教育。 2．加强与家长的联系。要对本班学生全部家访到，要有记录。对特殊家庭和弱势群体家庭的子女和班中的“问题生”要多家访。按要求用好“家校路路通”。 3．充分利用已有的德育实践基地，对学生进行革命传统、历史文化、区域文化教育，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，发展实践能力。 4.‎ ‎ 加强与济川派出所、济川执法部门的联系，保持学校周边整治的局面。加强对学生的法制教育，预防学生违法犯罪。 (六)充分发挥校园文化的育人功能。 1、发挥校“阳光之音”、校园网、宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。及时更新学校德育博客内容。增高“教师风采”“学生风采”栏目，宣传先进。 2．积极营造“以人为本”的校园文化氛围。培养学生良好的人文素养。 　　（七）扎实做好留守儿童工作 　　完善整理好留守儿童材料，扎实开展留守儿童活动，让学校、家庭、社会都来关心帮助留守儿童。本学期德育处要主抓我校的留守儿童建设工作，专人负责，学习兄弟学校的管理经验，建立健全留守儿童的资料建设，布置好留守儿童之家，开展好留守儿童之家平时的活动，并及时记录，让留守儿童有家的感觉。 （七）活动安排 二月份：文明礼仪教育月 1．制订德育工作计划、班级计划 2．开学典礼、法制安全教育 3．日常行为规范教育 4. 第一期黑板报：文明礼仪教育 5.学生返校教育 6.班主任会议、学生干部会议、文明监督员会议 7.春病防治宣传教育 8.留守儿童活动 9.班主任工作例会 三月份： 1．‎ ‎ 学雷锋活动 2．庆祝“三八”妇女节感恩活动 3．家长学校开展活动 4．感恩教育主题班会（七年级） 5．“加强安全教育，共建和谐校园”主题教育 6．第二期黑板报：春季传染病防治教育 7.留守儿童活动 8.班主任工作例会 四月份： 1．班主任经验交流会。 2．第三期黑板报：安全教育 3. 筹备 “八中之声”文艺汇演。 4.留守儿童之家建设 　　5.留守儿童活动 6.班主任工作例会 五月份： 1．第四期黑板报：健康教育 2．心理健康教育及讲座。 3．健康教育主题班会（九年级） 4．开展法制教育、禁毒、预防艾滋病教育 5．夏季安全教育 6.留守儿童活动 7.班主任工作例会 8.举办“八中之声”文艺汇演 9.‎ ‎ 迎接留守儿童之家检查 六月份： 1．班主任工作经验交流 2．“学校好学生”评选 3．学期结束工作 4.班主任工作例会 5.迎接留守儿童工作检查 　　七月份： 　　1.各项评优 　　2.工作总结 　　3.学期结束常规工作 　　4、留守儿童之家自查自纠小结 　　 　　 　　宣城城市第八中学德育处 　　 　　XX、2、21 　　 ‎