年新高一班主任会发言稿

年新高一班主任会发言稿

年新高一班主任会发言稿 亲爱的领导和同事们：‎ 大家，早安！‎ 这个假期由徐主任委托。让我谈谈三年前我是一名高中老师。说实话，我非常沮丧和兴奋。时光f ,春花秋实，白枷，三年过去了，但略显天真和精力充沛的做法依旧生动。今天我在这里告诉你一切，我希望每个人都会批评我。‎ 众所周知，高中是学生生活中的重要转折点。在这一年里，他们需要成功地完成从初中生到高中生的华丽转折，同时养成良好的生活和学习习惯。琼凯恩斯说：“习惯形成一个人物，性格决定了命运。 '习惯的发展对学生的未来发展起着重要作用。因此，在过去的第一年，我坚持从四个方面努力：健康习惯，纪律，学习习惯和生活习惯。‎ 首先，健康习惯。新班级必须首先具有良好的班级风格，因此他们必须不断地从事健康工作。我们收到班级钥匙后，除了需要确定班级座位，购买卫生工具和日常用品，清理教室外，还需要选择健康委员会，确定日常生活表的价值，并安排细节的工作。‎ 第二，有纪律的习惯。纪律是学习的保证。为了保护班级纪律，我主要完成了三个方面的工作。‎ 首先是制定严格的班级管理方法，形成一个强有力的班级委员会。学校拥有合理而详细的量化管理体系。在此基础上，我根据班级的具体情况制定了班级管理方法，并模仿学校班级的班级设置，进行日常班级量化管理。同时，我们将培养强有力的班委员，明确细分工人，使他们能够尽职尽责，坚决制止“小报告”或小群体主义。通过这种方式，班主任先前协助领导班级工作，并逐步将班干部进行培训，然后放弃工作，只要随机检查完成。‎ 第二是在课程开始时努力工作，经过正常操作后，他们赶紧上班。建设课程的前三个月可能是我们最难的一天。那时候，我坚持要比学生早起床，比学生睡得晚，有时间走路上课，甚至在周末准备课堂上找课问题。后来，当有一个监控系统时，‎ 我混淆了使用监控来管理。如果这三个月能够树立学习风格和学习风格，那么课后作业将获得两倍的成果。下学期之后，除了常规课外，我经常在学生的视线中不时上班，检查学生的情况。‎ 第三是注重完善工作，提高防止微观持续时间的能力。所谓的改进工作就是把纪律放到适当的位置，并实施它，如头发，手机，门窗，请假等，钉钉子，锤击声音，不妥协学生们。那时候，为了防止微观持续时间，我经常浏览学校的量化管理表，看看班级可能有哪些扣分，然后加强班级管理。‎ 再次学习习惯。学生的学习习惯主要包括课前准备，课堂听力和巩固。一方面，我阅读相关的书籍和材料，以帮助学生有效地学习。另一方面，加强自我管理，计划，准时，勤奋，敢于提问等习惯的培养，特别是制定计划的习惯。从上学第一个月开始，我就要求学生制定计划。首先，建议他们制定日常计划，即根据准备，上课，复习和家庭作业的方式。这样，学生的学习习惯基本上会形成一段时间。当测试接近时，测试准备时间将被分离并动员。进行有目的的三轮审查。‎ 在这方面的学习中，你必须联系班主任，沟通，及时发现课堂运动，并了解学生的日常学习情况。一定要开好会议并联系班主任。经过每个阶段的考试，学校将安排单位小组开设单元会议，我特别注意单位会议，无论多忙，都要坚持深刻分析每个学生的学习情况和学习成绩。三年，每个单元将使用A4纸。超过4个，同时让教师准备检查和管理学生的日常学习材料，如家庭作业清单，课堂问题，分级时间表，学生成绩和边缘学生。‎ 上次的生活习惯。一位老教师告诉我，真正的班主任需要走进学生的生活和思想。因此，我们需要帮助学生建立良好的生活习惯，如友好，乐于助人，尊重教师，团结学生等，我们需要深入了解学生。这首先要求我们了解学生，如家庭状况（单亲，孤儿，贫困等），人格特质（内向交流，外向自律差等），学习水平（入学分数，年级）工作），强弱科目等。等等。这将有效掌握学生的第一手资料，培养学生的感受。对于学生的日常教育，我喜欢用“梦想牵引法”鼓励，相信并支持他们为自己美好的未来而努力。切勿以伪装的方式攻击，讽刺或惩罚学生，并努力将被动学习纳入主动学习。我经常接触学生，与他们交谈，了解他们的想法，并做出好 的记录。同时，他们可以利用家长会，学校通讯，面试等方式起草学生家长，得到家长的合作和信任，经常沟通和交流。分工教育。‎ 事实上，我在很多方面都做得不够，而且出现了或多或少的错误。后来，学校主张教师写教育博客，我突然找到退出。因此，我坚持写一篇教育文章，努力每天都有一个黯淡的经历。经过一段时间，我将为自己设立一个专题，并进行总结性反思，如“对优秀学生发展的一些困惑”，如何加强课堂管理。走路，'如何激活课堂气氛等等，我也特别建议新同事建立自己的博客，因为我发现这不仅会有效地反映我的日常教育和教学，还会学习先进的教育许多老师的想法和想法，丰富自己。‎ 这些是我过去三年教育和教学的经验。我仍然希望每个人都会傲慢自大。我衷心祝愿所有新同事在下一步工作中幸福快乐！‎ 谢谢你们！‎