2020小学德育工作总结精选3篇

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2020小学德育工作总结精选3篇

‎2020小学德育工作总结精选3篇 ‎2020小学德育工作总结精选(1)‎ ‎  一、存在的问题 ‎  1.全员育人方面,教师重视程度有待提高。‎ ‎  2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。‎ ‎  3.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。‎ ‎  二、今后工作设想 ‎  1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。‎ ‎  2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。‎ ‎  3.继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树 立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。‎ ‎  4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。‎ ‎  今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。‎ ‎2020小学德育工作总结精选(2)‎ ‎  转眼间,学年又要结束了,作为一名班主任,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。‎ ‎  一、当好心理医生,因人施教 ‎  教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者,也许不是一个 班主任的主要任务,然而作为一班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。‎ ‎  如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:‎ ‎  1、一把钥匙开一把锁。‎ ‎  每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把心理医生工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。‎ ‎  2、重视心理健康,做学生的心理医生。‎ ‎  由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如 学雷锋、献爱心社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识。‎ ‎  3、循循善诱。‎ ‎  班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。‎ ‎  二、言谈举止的榜样示范是师德的具体表现。黑格尔说教师是孩子心中最完美的形象。‎ ‎  模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径,教师的偶像示范作用影响学生的一生。学校里的小学生、小事、小节,必须用教师的大德来哺育和感染,才能培养出参天大树。老师的一言一行,一举一动都应当成为楷模。‎ ‎  1、是仪表示范,教师随时随地都要给学生留下端庄的仪表、朴素干净、整洁大方的形象。‎ ‎  2、是语言示范,脸上表情写满了一个人的情绪。我们工作对象 是有生命、会思想的孩子,教师应时时要以饱满的情绪、高涨的热情去感染每一个学生。‎ ‎  3、是性格示范,教师良好的性格是积极的教育因素,性格是身教的重要方面。教师对现实生活持积极乐观的态度有助于培养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。教师有稳定的情绪,有助于提高自我教育的能力,教师坚韧的意志,有助于学生形成坚毅的品格和科学的世界观、人生观。‎ ‎  4、是行为示范,教师的行为应充分表现其教育性,在讲课时应体现语言美,操作时表现出协调美,板书时表现出文字美,教态中展现气质美,运动、劳动和其他活动中的动态美,让学生在潜移默化中接受教育。‎ ‎5、是人格示范,学生是教师的镜子,教师的人格时时处处影响着学生。教师要做到诚实守信,求真求直。要按照我校的教师行为准则的要求。凡是要求学生做到的,教师必须做到;凡是学生能做到的,教师必须做到。凡是答应学生的事情一定保证做到、做好,决不失言。小学教师的事业就如同泰戈尔说的:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。‎ ‎2020小学德育工作总结精选(3)‎ ‎  转眼又是一个学期过去了,回顾这学期的工作经历,酸甜苦辣涌上心头,最初接手这个班级是一种当后妈的滋味,经过一年半的接触,我渐渐发现了小朋友们身上的闪光点,越来越喜欢他们了,母子间的亲情在加深,这样一来工作也顺手了许多,下面谈谈自身的一些收获和感想。‎ ‎  一、抓住契机,进行养成教育 ‎  小学四年级的学生是小学比较关键的一年,所以对学生进行养成教育尤为重要,开学伊始,正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度,使得学生从思想上对自身有个严格的要求,在日常的学习生活中,运用典范激励法对学生进行鼓励,每周评选出班级最佳学生上光荣榜,加分,对多次违纪的学生扣分上榜,这样严惩严明,大大激发了学生的上进心。例如xxx同学,过去在班内经常与同学发生矛盾,不服从老师的管理,成为班级管理中的希望生,开学初,对他进行了耐心的教育,写下了保证书,这样一来,他对自身过去的错误不只有了认识,更重要的是从行动上有了改进,本学期虽出现了违纪现象,但是没有发生和老师顶撞的现象,可见对学生良好习惯的养成教育,要从身边的小事抓起,从细微处入手。‎ ‎  二、懂得例文,学会感恩 ‎  如今的学生在家庭中都是独生子女,他们从小就处在一种被关照 的优越条件下生活,养成了什么都是应该的,只知道索取,不懂得感恩,在班级中也是这样,同学间缺少关心和协助,例如我们学校举行的为四川灾区捐款活动中,通过学校和班主任的动员,同学们积极踊跃参与,把自身积攒的零花钱全都拿出来,特别是家庭条件比较困难的xx同学,拿出五元,他激动地说:“这五元钱虽然不多,但是代表我的一份爱心,希望灾区人民早日重建家园。”然而班级中还有四位同学没有参与到活动中,看到这里,我内心一惊,他们漠不关心的样子,让我着急,接着我在班级讲了《感恩的故事》,同时应用名言“送人玫瑰,手留余香”,启发学生例文一分爱心,就是为自身积累一分财富。事后这些同学找到我,送上了自身的捐款,我褒扬了他们,并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则,利用月假期间安排学生参与家务劳动和社会公益劳动,在活动中体会劳动的`辛苦和家长的辛劳,珍惜幸福的生活,更多的是懂得感恩的道理。、‎ ‎  三、充沛利用家庭和社会这个教育阵地 ‎  小朋友的生长除了学校正规教育外,家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育小朋友生长的过程中走了不少的误区,他们很着急,所以我在工作中,经常与家庭沟通推荐教育的话题,在家长会上,通过家长和小朋友互动的话题切入如何当好家长,使每一位到会的家长受到了深刻的教育,会后家长找到我,主动寻求教育方法,这样一来,小朋友们在家庭这个大课堂里,有了称职的老师,增加了一分关爱。‎ ‎  四、反思和醒悟 ‎  回顾一学期的工作,静下心来反思,感觉到做一名称职的班主任不只需要热心和爱心,同时还需要耐心和诚心,在工作中不能激动,不能在发怒的时候处置任何事情,否则,就要出问题!‎ ‎  班主任的工作是千头万绪,不能疏忽,它关系带一代人的健康生长,所以,我们要用良好的心态看待问题,用健康的心态解决问题。‎
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