南阳里小学班主任工作计划(2003学年度上学期)

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南阳里小学班主任工作计划(2003学年度上学期)

南阳里小学班主任工作计划(2020学年度上学期)‎ 南阳里小学班主任工作计划(2020学年度上学期)‎ ‎  一、指导思想 ‎  以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想以及“十六”大精神、胡锦滔“七一”讲话精神为指导,以通过广东省一级学校评估为契机,深化教育改革,深入开展教育科研活动。努力培养学生健康的人格,良好的行为习惯,高尚的道德品质以及创新精神和实践能力,使学生学会做人,学会生活,学会工作。‎ ‎  二、工作重点 ‎  结合少先队工作,开展各项活动,强化学生的思想教育,狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。‎ ‎  三、具体做法:‎ ‎  1、深化班主任工作,继续抓好常规管理及班级管理工作。‎ ‎  (1)强化文明礼貌、尊老爱幼,团结互助、孝/顷父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳、以平常心面对挫折等教育,培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。‎ ‎  (2)加强安全教育,如防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、放毒发,安全用电、用煤气等。‎ ‎  (3)根据每月的中心工作,抓好少先队工作。‎ ‎  (4)上好五课(晨会、班会、中队活动、思品、心育),充分发挥其功效。‎ ‎  (5)以守则、规范为准绳,结合实际引导学生分期学习,指导行动。‎ ‎  (6)开展“每周文明班队”的评比活动,加强各班的自律性教育,进行课堂纪律评比。‎ ‎  (7)学生进行每学月的自我评价,加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价,找到差距,促进今后的成长。(定时抽查:第5、10、15、20周检查)‎ ‎  2、深化班级自主管理的群体建设工作,培养优良的班干队伍及群体。(1)班主任坚持写教育故事,期末上缴一篇文章(学期中抽查,随量)。‎ ‎  (2)启动“以长扶幼”工程(第4周启动该工程),以高年级的干部对口分配到一、二年级,从方式、方法上辅导低年级干部的操作,定时间向学校汇报工作。(每学月一次,学月末周二下午托管课)‎ ‎  (3)组织班主任学习(每学月末一次,即4、8、12、14、18周)。期末进行工作经验交流(分级组进行,第十四周二)。‎ ‎  (4)结合学校的德育计划,设计一些场景、问题等进行班级自主管理的班干部大比拼活动(与大队部携手,定在第四学月进行)。‎ ‎  3、加强班务工作。‎ ‎  (1)有针对性、]有计划开展家访工作,每学期10人以上,对特殊的学生多访。‎ ‎  (2)做好课外的思想工作,针对实况与学生谈话,征询意见,交换班建设的意见。‎ ‎  (3)定出帮扶对象,开展“结对子”“二对红”“姐妹花”等互助活动。‎ ‎  4、组织正副班主任学习,借鉴经验,指导实际工作。学习形式多样,如集体学习,提供文章自学,发信息上网学习。‎ ‎  5、正副班主任互相协调,共同做好班务工作。‎ ‎  附副班主任的职责条例 ‎  一、摆正角色,以副班主任的身份投入工作,对班上的一切能保持高度的敏感性。班主任不在时由副班主任代理一切班务工作。‎ ‎  二、加强与班主任的沟通,共同商讨班级管理的对策和教育学生的方法。‎ ‎  三、团结协作,积极主动承担各项班务工作,(如协助班主任出墙报、课间两操管理、督促学生吃早餐、期末抄评语、过册以及外出带队、督促保洁)形成正副班任和谐理班的局面。‎ ‎  四、参加家长会、参加班队、干部会议,与班主任共同做好思想工作和处理学生偶发事件。‎ ‎  五、主动协助班主任搞好三结合(家庭、社会、学校)的工作,如家访、与家长沟通等。‎ ‎  南阳里小学班主任工作研究小组 ‎  2020年9月20日
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