县教育体育局XX年工作总结暨2018年工作计划

县教育体育局XX年工作总结暨2018年工作计划

县教育体育局 XX年工作总结暨 2018 年工作计划 一、xx 年 一年来，县教体局在县委、县政府的正确领导下，坚持以办好人 民满意的教育为宗旨，坚持“科教兴县”和“人才强县”战略，教育 投入不断加大、办学条件显著改善、教学质量持续提高，课程改革扎 实推进，队伍建设有力加强，城乡教育更加均衡。 （一）全县教育教学成绩优异。一是全县高考再获丰收。 xx 年， 全县参加高考人数 6219 人，进入自主招生控制线以上（即以往所说 的一本进线）人数 1261 人，进线率 20.3%；本科进线人数 3015 人， 进线率 48.5%；有 4 名考生被北大清华录取。二是学前教育和义务教 育健康发展。 xx 年，学前三年入园率达到 88%，小学入学率、巩固率 均达到 100%；初中入学率 100%、在校生巩固率达 98%以上。三是特 殊教育取得新发展。“全纳教育”、“送教上门”、“随班就读”等 工作得到常态开展。 （二）学校办学条件改善明显。一是解决“大班额”问题有力推 进。规划投资 2.76 亿元，新、改、扩建学校 7 所，截至目前， ** 实 验小学、县实验小学和第二实验中学小学部新建教学楼的新建、 改扩 建任务全部完成并正式投入使用； 西城第四实验中学、 第六实验小学 和东城第三实验中学、第五实验小学在积极建设中。在此基础上，投 资 1717 万元的沂新中学教学楼改造项目已开工建设。二是教育信息 化建设和应用水平大力提升。 教育信息化的大力建设和应用， 使优质 向乡村偏远薄弱学校延伸， 有力地促进了义务教育均衡发展。 三是城 区学前教育初步形成集团化管理体系。 目前县实验幼儿园已有 6 处分 园，极大满足了人民群众特别是城区居民入优质公办、 普惠园的需求。 （三）教师队伍建设大力加强。一是教师补充力度不断加大。今 年到全国九所重点师范高等院校引进应届优秀师范类毕业生 13 名到 我县高中任教； 面向社会公开招聘在编教师 263 名，其中 249 名到乡 镇偏远学校任教，有力地充实了乡村师资力量。同时，又选聘了 50 名合同制教师充实到教师岗位， 基本缓解了教师短缺问题。 二是教师 交流工作不断加强。 今年从乡镇选调 130 名教师到县直及部分离城区 较近的乡镇任教，同时选派 28 名县直学校教师及退休名师到农村学 校支教，进一步优化了师资力量配置。三是教师培训工作不断深入。 积极组织各级各类教师培训活动， 提升了教师队伍整体素质， 教师执 教能力显著增强。今年共组织教研员、校长、教干教师、班主任等各 级各类培训主体班次 12 个，培训教师 3000 多人次； 8292 人参加 ** 省“互联网 +教师专业发展”工程学习。今年，我县有 6 人被评为省 特级教师； xx 年，获得 ** 市教学成果奖特等奖 8 人，一等奖 9 人， 二等奖 15，教师执教能力显著增强。 （四）教育教学环境稳定和谐。校园治安防范体系健全完善。先 后投入 260 多万元，建设学校警务室，配备校园保安力量、购置安保 器材设施、安装视频监控等，成立了县教体局公共安全信息中心，建 立了公共安全信息平台，实现了对县直学校、幼儿园的实时监控。校 园周边综合治理不断加强。 在全县中小学周边安装警示牌 173 面，在 学生上下学和放假集中离校时段，积极组织开展校园周边环境整治， 清理学校门前摊点， 疏导学校周边交通秩序， 为学生上下学营造安全 畅通的环境。 校车安全管理规范有序。 为解决离校较远学生上下学困 难问题，本着“先行试点，逐级推广”的思路，成立了公司运营、学 校专用的校车管理机构。 目前，全县共配备校车 43 辆， 设计线路 107 条，覆盖 5 个乡镇。校车的顺利试点运行，为离校较远的学生上下学 提供了极大的方便。助学惠民行动有力推进。一年来，共发放各类政 府助学金、学费减免、生活费补助 1944 余万元，资助家庭经济困难 大学新生 161 万元， 累计资助学生 23779 人次。全县没有一个学生因 家庭贫困而失学，没有一个学生因家庭贫困而退学。 二、2018 年 （一）全面提升教育教学质量 1 、加强教研科研工作。开展“送教送研”和“结对帮扶”活动， 实施送课下乡和城乡教师学科联片教研，通过同课异构、名师示范、 互动交流、换位学习、骨干送教、跟班学习等形式，提升教学研究水 平，推动全县教育协调、均衡发展。以“一师一优课、一课一名师” 活动为抓手，突出“晒课”、“赛课”，搭建展示交流平台，着力构 建有效课堂。 2 、深化课堂教学改革。 以基础教育课程综合改革示范区建设暨实 验项目实施为契机， 深入推进学校实验项目实施。 积极引导学科教学 走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学 改革，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”，积极探索 “深度学习”教学改进策略。 3 、狠抓学校规范管理。以特色办学为导向，科学合理确定办学定 位， 研究制定学校文化建设示范校评选标准， 积极鼓励学校创建特色， 提升“一校一品”建设水平，引导学校在规范化、精致化管理基础上 出亮点，创特色，打造品牌。严格执行课程计划，严禁在职教师有偿 补课，严查教辅资料选用情况，严控学生在校时间和作业量，切实减 轻学生过重的课业负担。 4 、加强教育信息化基础设施建设。充分运用现代教育信息技术， 发展远程教育，缩小区域、城乡、校际差距，扩大优质资源覆盖面。 加快“宽带网络校校通”升级改造和“网络学习空间人人通”建设。 加强全县中小学教师信息技术应用能力培训， 推动信息技术与课程深 度融合，全面提升教师的信息技术素养和水平。 （二）大力加强教师队伍建设 1 、进一步完善教师资源配置。加大教师补充力度，合理动态核算 教师编制， 及时补充新教师。 积极吸收和鼓励优秀师范生到农村任教， 提高农村教师整体素质。 加大对教育高层次人才的引进力度， 逐步改 善我县教育人才队伍结构， 引领和带动我县教师队伍素质的整体提升。 完善城乡教师交流机制， 通过城镇教师支教交流、 优秀教师送教下乡 等形式，促进优质向农村倾斜，不断缩小城乡之间、学校之间教育质 量差距。 2 、进一步提高教师队伍专业素养。 坚持把师德建设摆在教师队伍 建设的首位， 加强教师职业理想和职业道德教育， 将师德教育融入入 职培训、职后培训和日常管理的全过程，营造以德育师的制度环境。 采取“走出去、请进来”等形式多样的培训活动，提高教师人文素质 和专业水平；打造教师“专业发展”平台，引导教师专业成长；构建 以自我发展为导向的分层分类培训体系， 加强培训课程建设， 丰富和 发挥培训平台的功效。 3 、进一步加快名师工作室建设。抓好名师工作室认定、管理与考 评， 造就一批师德高尚、 业务精湛、 充满生机与活力的骨干教师团队， 健全骨干教师引领、 辐射机制， 鼓励教师不断探索和参与教育教学创 新。依托现有“名师工作室”，加强特色教师的发现和培养，研究名 师素养结构特点和成长规律，通过名师课堂、网上交流、集中研修、 送教下乡、送研下乡等形式，带动全县教师共同成长，通过 3 到 5 年 的特色化培养，努力造就一支名师名校长团队。 （三）全速推进学校工程建设 1 、大力解决大班额问题。认真研究和利用好上级政策，积极筹措 资金，加快西城第四实验中学、第六实验小学和东城第三实验中学、 第五实验小学工程建设进度，确保按期完成建设任务。 2 、加快“全面改薄工作”进度。投资 9475 万元，新建校舍 3.8 万平方米，并完成部分学校围墙、护坡等配套工程建设；修建运动场 地 28 万平方米；完成全部义务教育学校第二批空调安装工作。 3 、加快幼儿园建设。 2018 年，新建、改扩建幼儿园 15 处，进一 步提高学前教育办园条件。 同时，加快沂新中学改扩建工程建设， 2018 年秋季开学时投入使 用；加快机电工程学校建设，确保 2018 年顺利通过省级规范化学校 验收。 （四）协调推进各级各类教育发展 1 、扎实推进学前教育发展。 大力实施第三期学前教育三年行动计 划，促进园所建设和内涵提升同步发展。 积极开展学前教育宣传月和 家园共建等活动， 营造全社会关注学前教育的良好氛围， 提高幼儿入 园人数，确保学前三年入园率达到 90%以上。进一步规范办园行为， 做好无证幼儿园清理整顿工作； 落实幼儿一日生活常规， 坚决纠正小 学化倾向。做好我县承担的 ** 省学前教育改革发展试验区两项任务， 即扩大普惠性资源与健全学前教育教研制度。 2 、巩固提高义务教育发展水平。全面贯彻党的教育方针，大力推 进素质教育，巩固提高九年义务教育水平。做好中小学的招生工作， 进一步优化义务教育招生办法， 实行城区学校网上平台报名， 确保区 域内适龄儿童免试划片入学。 继续实行控辍保学责任制， 加大对控辍 保学的考核力度，保持小学、初中适龄人口全部入学，义务教育阶段 在校学生巩固率初中达到 99.5%以上，小学达到 100%。 3 、促进高中教育内涵发展。 进一步加大普通高中内涵式发展的力 度。以高考改革为契机，大力深化普通高中课程改革。建立科学的教 育质量评价体系， 全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。 紧盯 “全省一流、全国知名”发展目标不放松，在精细化上下功夫，在落 实力上作文章，全力创特色、创名校、树品牌。 4 、大力发展现代职业教育。建立“政府统筹、教育主管、部门联 动、学校实施”的管理体制，构建与市场需求、劳动就业紧密结合， 与我县经济社会发展相适应， 具有** 特色的现代职业教育体系。 做好 职业学校春季招生工作。加大成人教育、社区教育、农村职业教育工 作力度，构建终身教育体系。 （五）优化教育发展环境 1 、切实加强法治教育。加强青少年法治宣传教育，推进法律知识 进课堂、进教材、进学生头脑，将学校法治教育、安全教育和公民意 识教育相融合。 加强领导干部和教师学法工作， 推进法治校园文化建 设。抓好依法治校示范校创建工作， 全面布置和重点培养一批县级依 法治校示范学校。 2 、切实保障校园安全。 强化安全责任落实， 完善学校消防、 食品、 交通、治安防范等各类应急预案。加大隐患排查整改力度。优化安全 防范教育、强化安全培训、 开展安全应急演练，增强师生安全意识和 防范能力。构建多方参与的安全生产工作协调机制，加强消防设施、 食堂、楼道、溺水等重点环节管理，深化校园及周边环境综合治理。 提升县级“平安和谐校园”水准，培育 2—3 处高质量的市级“平安 和谐校园”。 3 、切实抓好校车安全。进一步完善校车服务方案，加强对校车服 务公司的运营监督， 加强对接送学生车辆的明查暗访， 确保学生上下 学安全。 做好校车需求情况调查摸底， 逐步解决学生上下学乘车需求， 保障义务教育阶段学生获得方便、可靠的校车服务。 内容仅供参考