联片教研教师心得体会2

联片教研教师心得体会2

联片教研教师心得体会 2 xx 年 5 月 14 日我校一行 7 人，在周校长的带领下参加赵湾片区 在小河初中举行的初中政史教学“同课异构”活动，做课教师有 xx 初中的陈 xx，xx 初中的梁 xx，xx 初中的刘 xx，xx 初中的赵 xx，xx 初中的刘 xx。参加此次研讨活动的县级教研员是赵 xx 老师，还有 6 校的带队领导和全体政史教师。现就本次教研活动谈谈自己几点看法。 成功之处： 1、学以致用，充分利用现有教学资源，知识源于教材又超越教 材，跳出了教材圈子，对教材进行取舍，重新组合教材进行知识梳理， 体现了新教材观。音频视频资源丰富。xx 的陈老师将一节课分为绿 叶寻根、绿叶恋根、绿叶抱根来组织教学，条理就非常清楚。xx 的 梁老师讲姓氏文化时，让学生说自己的姓氏类型和渊源，学生非常感 兴趣，课堂气氛活跃。 2、理念先进。将课标原文和本课丰富了的课标同时展示，充分 发挥学生的主体作用，倡导最大限度发挥教师主导作用。设计有导学 案，思路清晰板块清楚，启发诱导性强，不时时机进行导引，设计精 细，问题设计有深度有高度(国家和个人)，刘 xx 老师介绍文艺时， 联系古今史实和中外史实，做到了中外联系，古今贯通。 3、教学手段先进，基本功扎实。教师基本功雄厚，语言准确， 收放自如。公馆的赵老师不让学生举手想说就站起来说，调动了学生 的积极性，学生参与度高，可以畅所欲言，并且对戏剧进行了详细的 分类。 不足之处： 1、课标意识不强，问题设计没有紧扣课标，离课标太远，实效 性不强。历史问题设计的太多，重点不突出，指向性不强。 2、板书过于简单，意思不明确，问题重点不突出，没突出重点。 知识不够严谨，界限不清，传统文化和优秀传统文化不是同一概念。 3、知识拓展不够。中华文化非常多，看到的，听到的，节日文 化，饮食文化，茶文化等，并且要认同中华优秀传统文化，传统文化 的特点，如何对待传统文化，宣传传统文化，保护传统文化，继承传 统文化，创新传统文化。文化艺术要古今贯通，拓展延伸，古今贯通， 古外联系，以史为鉴(国家和个人)，把历史拉进了学生实际生活。