2020小学数学教师个人述职报告

2020小学数学教师个人述职报告

‎2020小学数学教师个人述职报告 ‎ ‎　　小学数学教师个人述职报告范文一　　2020年即将过去，回顾本年度，是充实的一年，更是鞭策自己快速成长的一年，现将本年度工作情况述职如下，请学校领导和各位同事共同审阅，予以监督。‎ ‎　　一、作风正派，为人师表。‎ ‎　　时刻以教师专业标准严格要求自己，师德为先，廉洁从教。‎ ‎　　二、爱岗敬业，全年满勤。‎ ‎　　全年坚持出满勤，无无故缺席，迟到，早退现象。‎ ‎　　三、快乐教学，真心关爱。‎ ‎　　以“快乐教学”为理念，相信学生，尊重差异，更注重学生成长过程，力求每一位学生都能健康快乐成长。‎ ‎　　四、抓住机会，努力提升。‎ ‎　　注重多途径，各方位提升自己的学识水平和业务能力，全年外出学习6次，观、议课68堂。学习笔记达万字以上。‎ ‎　　五、团结协作，共同发展。‎ ‎　　(一)担任79班副班主任，分工合作服务于学生健康成长。‎ ‎　　和班主任教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育，帮助孩子解决学习和生活中的难题。还通过各种各样的活动、竞赛，丰富孩子们的生活、锻炼他们各方面的能力，努力发掘每个孩子的“闪光点”。‎ ‎　　(二)担任学校数学教研组组长，尽心尽职服务于学校数学教学教研工作。‎ ‎　　(1)组织了新调入教师亮相课展示活动，为常规数教成功开展提供了很好的案例。‎ ‎　　(2)健全了学校39位数学教师基本情况档案，组建了“青蓝工程”，师徒结对，共同发展。‎ ‎　　(3)力争机会，为学校数学教师创设多方位学习平台。校内同年级组集体备课，积极观、议课;校本研修网络平台共同探讨，研究;外出观摩，博采众长，为教研创新注入了鲜血的血液。‎ ‎　　(4)群策群力，组织教师参加了长沙市第三届小学数学教师素养大赛，长沙市小学数学会员单位第二届讲题比赛，浏阳市第十七届课堂评优大赛和长沙市“班班通”信息技术应用说课比赛，分获一，二等奖。‎ ‎　　(5)以生为本，成功组织了镇“生活数学竞赛”，更好的激发和培养了学生学习数学的兴趣。‎ ‎　　(6)完成了浏阳市优秀教研组，长沙市小学数学理事单位，会员单位的申报。‎ ‎　　六、点滴成绩，鞭策成长。‎ ‎　　(一)个人荣誉 ‎　　(1)获奖论文 ‎　　国家级：《数教有型润物无声》一等奖 ‎　　*入选“新形势下教育管理理论与实践指导全书”刊登(2020、5)‎ ‎　　市级：《一米阳光百丈春晖》一等奖(2020、1)‎ ‎　　(2)辅导教师 ‎　　市级：长沙市第三届小学数学教师素养大赛指导一等奖(2020、4)‎ ‎　　长沙市小数会员单位“第二届讲题”比赛优秀指导奖(2020、10)‎ ‎　　(二)辅导学生 ‎　　镇级：生活数学竞赛 ‎　　刘飞宇二等奖(2020、11)‎ ‎　　林露刘星雨吴晓宇李文玲三等奖(2020、11)‎ ‎　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用。‎ ‎　　小学数学教师个人述职报告范文二　　寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。‎ ‎ 在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。‎ ‎　　一、思想素质方面：‎ ‎　　本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。‎ ‎　　二、教育教学方面：‎ ‎　　在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。‎ ‎　　由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。‎ ‎　　三、班主任方面：‎ ‎　　作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”‎ ‎。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。‎ ‎　　2020年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。‎