有关电化教学实验个人工作总结范文-个人工作总结

有关电化教学实验个人工作总结范文-个人工作总结

有关电化教学实验个人工作总结范文 - 个人工作总结 随着信息时代的到来， 新的教学模式在不断地产生。 而电化教学是电化教育的理论，技术、 方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径， 在本学期实验的过程中， 电教媒体的充分运用，确实提高了学生的思维能力，理解及分析问题的能力，现时本 学期的实验进行如下：‎ 一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教 材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、形状、速度、声音、色 彩等表现， 形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容， 不仅向学生充分提供感知对象， 为知识的抽象和概括基础条件， 而且也充分调动了学生的学习积极性。‎ 二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获 得了极大的灵活性， 它可以在近距离中进行， 也可以在远距离中进行； 它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生直接的，也可以 是师生间接的， 电化教学在方式上的这些灵活性， 冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度， 有利于获得良好的教学效果。‎ 三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为具体的，‎ 把复杂的变为简单的， 把快或慢的变为慢或快的等到。 电化教学手段 的这些功能， 在一定范围和一定程度上， 可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。‎ 在电化教学过程中， 现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的 容易了，可以为学生提供充分的感知对象，可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象， 可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。‎ 四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。‎ 因为学生的学习能力提高了， 学习的自觉性因兴趣的增大而增强了，学习成绩自然给提高，而且实践能力也在增强。‎