高三班主任培训会上的发言稿

高三班主任培训会上的发言稿

高三班主任培训会上的发言稿 在高三课堂教师培训会议上的讲话 职称：成为具有思想，方法和责任的品牌老师。‎ 班主任的工作是一项复杂而细致的工作。班主任的工作面向生活，体贴和深情的学生。从学习到生活，从黎明到睡觉，所有的事情都很好。它涉及班主任，因此很难成为班主任。成为一名优秀的班主任更难。但我们必须对此感到满意，用心去做，学习更多，学习更多，改变角色，更新概念，让学校和家长感到放心。对于对你有信心的优秀班主任来说，这并不困难。‎ 首先，做一个有思想的班级老师：更新想法，清理想法，并指出方向 我特别欣赏中央电视台的公益广告。 “我们能走多远，走得多远。 “是的，深圳经济特区的成功并不是一个好例子。关键是我们的想法必须是开放的，必须更新想法。我认为班主任应该更像这样工作。俗话说，优秀的班主任是一个优秀的班级组。什么是优秀的班主任？这是教育思想和教育理念的指导。管理课程必须有一个概念和想法，我们必须始终学习现代学生和心态。为班级管理设定总体思路和目标，然后我们可以指导我们实现预期目标。‎ 在传统教育中，以创意和大胆质疑为特征的创造性行为受到抑制，学生的潜力难以发挥。因此，我们的老师应该根据学生的认知规则，帮助学生发挥内在的潜能，为社会培养。支柱的才能。因此，我们必须在教学中处理“主导”与“主体”的关系，以便每个学生都能学到收入，尽可能地发挥自己的个性和力量。学生们进入高中三年级后，有些人突然意识到时间的流逝，缺乏经验，概念的不成熟，使他们在不知道自己的未来在哪里时会感到困惑。有些人在某个时间努力成长。在大考验中，一团糟，可怕的空虚，害怕惶恐，甚至更加莫名的恐慌;有些人还在遭受失去的时间，醒来后，熙熙攘攘的消失，青春不再，我们该怎么办？生命的坐标应该去哪里？事实上，高中生的学习生活往往比快乐更痛苦，比清醒，情感压倒性的理由更加困惑，有时甚至因为长期紧张或过度抑郁而与学生，父母甚至教师发生摩擦或冲突。因此，我们的老师应该及时发现它们，用我们的热情，耐心和对它们的信心，让他 们感受到爱的斗争，努力不后悔，指出他们向前进的方向，建立学习的思想，点燃希望火能激发对知识的热情;让他们在风暴过后成熟，不要为年轻人的困惑感到痛苦，并能努力把握一个人生命中最美好的时光。‎ 二，成为班主任的方法：学习法律指导，系统科学，循序渐进 要改变一个人，你必须首先改变一个人的灵魂。在某种程度上，一个人的成功取决于个人思考和理解问题的能力。在此基础上，我们对学生学习的要求始于学习的概念和思想，然后是方法和技术，最后归结为学习策略和特定学科的应对策略。可以说学习是一个有机的系统工程。对于学习的每一步，我们的班主任或班主任应进行深入的研究和规划，全面合理地引导学生养成良好的学习习惯和考试策略。只有喜欢这种学习的学生才能遵守法律，有遵循的规则，并学会前进的方向和动力。‎ ‎1.学习的核心是自学。自学能力是指一个人独立获取知识的能力。培养自学能力是实现“教学不教”的必由之路。学生是学习的主体。他们必须主动承担这一责任，积极寻求知识，并利用知识创造自己的发明和创造。而不是被动地依赖教师，等待现成结论的出现。在高中三年级的知识中，我们不应该等待老师总结，而应该主动组织，总结和总结，即使没有老师组织良好，也不如吃现成的。关键是：我们的老师将教学生如何上课，如何记笔记，如何组织，等等。我采用了全面的指导和个别教师的组合，这是非常有效的。今年，我的班级被武汉大学录取，他被南京航空航天大学录取，并被录取到全国最牛水文专业人员严秀。 （世界上第一个水利大学是荷兰奈梅亨大学。海大学是世界第二大学，武汉大学是第三大学。其中三个的笔记本已经在学校的所有班级流传。实践证明，清晰的思维比其他任何事情都重要。‎ ‎2，教材是出发点，创新是目的。学习的过程就是创造的过程。如果你想学会创造，就必须敢于思考，敢于说话，敢于提出，敢于尝试，因为获得结论的过程比结论本身更重要，发现真理的过程更为重要而不是真相本身。我们应该逐步教会学生独立思考，判断，分析，评价。在学习中，我们不仅要了解一些现成的知识和理论，还要让他们知道如何获得这些知识和理论，并注意“发现”知识的过程。重视创造性地解决问题，培养探究精神。当我们研究和解决问题时，我们可以通过多种 方式从多个渠道获取材料。记住这些材料是没有意义的。重要的是我们如何伪造真相，分析合成，并巧妙地使用以获得新的和正确的。结论。这是我们在课堂教学中遵循的最重要的指导思想。在社会实践活动中得到了很好的体现，嘉家岳超市卖东西，彩虹谷突围等都表现得很好。最突出的是学术竞赛。来自我们班的侯超，孙萌和张虎的许多学生都获得了多项一等奖。他们还在独立招生和提交方面取得了长期突破。三人被送往浙江大学。国立大学，海洋大学等。‎ ‎3，学会接受，也要选择。接受是创造的基础，选择是创造的开始。在学习新知识时，我们不能被动地接受它。我们必须大惊小怪地理解和消化。当我们做运动时，我们必须选择。这些练习永远无法完成。我们应该培养我们将要学习的人才，而不是只做问题的机器，我们想要的能力，而不仅仅是得分。例如，在高考月份，高三忠必须选择返回教科书，返回笔记和已完成的论文。首先，选择相对优秀和有代表性的论文或研究案例，然后选择代表。性问题（如热门问题，容易出错的问题，新情况问题等），为确保审查的效率和针对性，我们必须始终反思我们对原始论文所犯的错误，我们必须学会思考'错误'的想法，接受警告，时刻提醒，不断纠正。只有这样，我们的审查才会有效。‎ ‎4.指导不同时期的学习。指导学生以有计划，时间敏感，分阶段和程序的方式学习，使他们紧张，有序和忙碌。例如，在第三年的最后一个学期，重点是检查和填补空白，并保持学科的平衡;下学期的重点是全面改进，以前的单元培训加上特殊培训，以及后来的全面强化培训。稳定科学，发展文科;扩大主导学科，平衡弱势科目，与课堂教师交谈，并在课后遵循规则。在考试前做适量的练习，不做错的问题，陌生的问题，不填补空白，而是约束自己的模拟，熟悉问题类型，体验解决思路，形成自己的回答策略和考试风格。最后，我们必须指导学生返回教科书，返回笔记，回答错误的问题，得分指向基础，得分指标，得分到已知得分，以及错误得分，从而形成精致的准备计划。这些准备符合知识规则和心理特征，并且互锁形成有机准备网络。为什么你不能测试好成绩？‎ 第三，成为具有亲和力的班主任：理解尊重，民主管理，平等对待 社会主义建设的事实告诉我们，民主与科学是构建和谐社会的基础，是发展高端技术的动力。课堂建设也是如此。可以说民主与科学是构建和谐班级的基础，是高端人才和人才发展的动力。‎ 为营造宽松和谐的教育环境，现代教育实践要求教师给予学生更多的鼓励，平等和宽容，建立新型的师生关系。作为一名教师，你只能用爱来交换爱，用信任交换信任，注意高中生的思想，心理和现实生活。只有在爱的中间有严格，中间才有爱，才有助于形成良好的师生关系。首先，老师应该把自己放在与学生平等的位置，从关怀心态开始，用情感感动，有意义，用个人力量影响他们，让学生真正感受到他们的老师。关心和爱。其次，充分尊重学生的意见和要求，尊重学生的个性，等待他人。在许多班级会议上，我说，对我来说，老师和同学只是一种头衔。你叫我老师是一种荣誉。我打电话给你的同学一个绰号。我们在课堂上是平等的朋友。你跟我学习知识。在课堂上，我向你学习智慧，相互学习，在课堂上学习。让我们一起讨论，一起讨论并一起完成。基于这种管理的概念，每个周末我都要“向学生提问”，而且学生并不谦虚直言。我所采纳的任何建议都必须在班级会议上公开表扬并记录在课堂上。鼓励每个同学为课堂做贡献。通过这种方式，你相信每个同学，你的同学会相信你。和谐班可以这种方式建立。无论是学习上的相互理解还是生活，互助，互相尊重，我们都可以自豪地说，班上没有人受到三年矛盾的激励，团队也联手抵抗外国人。干扰现象（我很高兴，因为这是统一的象征）。 44名学生在同一个家庭。每个人都很难提供帮助，每个人都很开心。我的同学总是有这样的信念：因为我们很优秀，我们必须是优秀的;我们必须允许自己为我们的班级挑选10,000个问题，而不允许其他人说我们不是。这让我非常感动。这是我们优秀的课程，吸引了我们兄弟班的羡慕，并提交了申请加入我们班级。‎ 在我逐一介绍这些学生之后，所有学生都投票决定是否参加借阅和学习，而班级委员会决定。通过这种方式，许多学生非常感动，觉得他们是这个班级的主人，未来的班级事务更加积极和团结。课堂作业更容易实施。多次向我班级提供建议的“志多星”学生姚志辉以640分的成绩被大连理工大学录取。‎ 第四，做一名战略班主任：关键时期，非常有战略意义，特别指导 着名作家刘青曾经说过，虽然生命之路很漫长，但往往只有几步才会紧张，往往是人们年轻时。高中是人们生活的转折点，第三年是这一时期的关键步骤之一。‎ 高中三年级的最后十天是整个高中过程中最重要的时期之一。最近十天的攻防，最近十天的心态调整，近十天黑马的发现和推广，以及过去十天整体爆发力的积累。这些都是高中班主任面前的重要课题。只有掌握了最后十天，学生才能在高考中达到高考，达到最佳考试状态，才能使高考收获丰收。‎ 在高中三年级的最后十天，号角更加明亮。有人认为，当高考即将来临时，高考的结果已成定局。你可以回家看看自己的书。你可以自己检查一下。我认为这是一个很大的错误。一旦你进入这种误解，情况就会非常危险。这意味着学生可能会分成两本书。更令人恐惧的是，班级的整体成绩会大幅下降，而且当班主任和老师不知道时，这种情况经常会发生。更危险的是，即使班主任发现高考造成的损害太近，损害也是不可逆转的。原因很简单，因为学生在考试前休息了几天，这样学生就会失去理解问题的感觉，可以说最后十天的放松无异于失败。‎ 在今年高考的最后几天，当学生们问我过去几天是在做问题还是看书时，我先是和班上的几位班主任交换了意见。然后通过班级会议，我向学生们提出了自己的看法。我将十天分为进攻和防守。所谓的犯罪就是继续制作论文。通过这样做，它收集力量并积累惯性，以培养高考的兴奋。点，所谓的防守是看和回，看是看过去的论文中的错误，背面是知识点的背面，以达到微观效果而不失分。为了具体实现我的想法，我为学生制定了一个为期10天的复习计划，剩下的时间几乎是几个小时。根据我的计划学习的学生，测试结果非常好。‎ 习惯已经形成，在过去十天改变学习习惯将是非常危险的行为。无论学生是改变自己还是老师要求改变，都会产生严重的后果。因为我们必须依靠既定的习惯才能取得最后的胜利。在第三年结束时，学生经常想在家里读书。即使我晚上不去学习，我认为在家里读书会更好。这只是悄悄改变我的学习习惯。学习效率在不知不觉中降低。高考的结果可想而知。习惯是一种习惯。改变高考附近的习惯是一个很大的障碍。故意改变习惯会适得其反。在最后一个关键时刻，班主任做出的任何新决定，甚至是无意中的判决，都可能改变学生的命运。即使座位被调动，也会导致 一个甚至几个学生的心理不稳定。为了进行大规模的收获，班主任必须注意考试前每个学生的分数变化。在大约20名学生的学科中取得进步的学生应该特别注意它。尤其是那些通常不为狂喜而闻名的人。黑马不是自然产生的。首先要发现黑马。当一个学生在20岁左右进步时，你找不到他，也许很快就会消失在你的视线中。因此，当你找到一匹黑马时，你必须保护他。你必须鼓励他，并鼓励他，使他们成为一个真正的黑马，并可以赶紧进入高考。‎ ‎5.做一名负责任的班主任：志愿填写报告，老师和学生探索，寻求未来 ‎“十年的辛勤工作，对雄心壮志的奖励是许多学生的梦想，这样孩子就可以进入象牙塔并接受最好的大学教育。所谓的高考“七分，三分志愿”在整个高考过程中，高考成绩无疑至关重要，但考生的最终目的地不仅取决于成绩，还取决于志愿服务。在过去几年中，高分已经相当普遍，而名单上的人并不少数。也就是说，有多少人进入大学，多少年的遗憾是令人不满意和遗憾的。高考成绩的每一分都浓缩了师生的辛勤工作，志愿填写一些事故很容易浪费几十甚至一定比例！我们大多数学生来自农村。他们在高中三年没有理解这所大学。他们的父母是诚实的农民。他们不了解大学和专业。这个的父母知道他们对这所大学的了解程度。因此，我们的高年级班主任应该深入研究大学及其专业的就业前景，结合学生的专业，个性和爱好，为学生志愿者填写合理的建议，与学生讨论，讨论他们可靠和适当，否则学生会盲目跟风而失败。我们负责作为班主任的学生，无论是学习还是做人，更重要的是，他的未来也是学生的志愿者指导。不管是否有纪律，不管是否有报道，在你出去之后，这是你自己的事，你的选择是正确的。这个不对。就像我们的农民渴望做的庄稼，以及没有收获的收获季节，你的庄稼有什么用？最好不要种植。我们尽力教导学生，并参加了志愿者申请志愿者的季节，但这非常糟糕。 “送佛去西方去”，做事不能是虎头蛇尾，教人们教结束，这就是我们老师的作风。我一直相信：'学好更好比做好考试更好。做一个好的测试比报告它更好。把它当成一个好的最好。所以，在过去的几年里，我一直在读大学专业和招生，我也申请了志愿者。很高兴能像学生一样满意。‎ 在今年的高考中，在37名本科生中，除了三位没有听取我的建议报告高的人外，其余34名都进入了他们理想的大学和专业，得分最少，所以每个分数充分发挥了自己的作用。我也被学生们称为“招募诸葛亮”。‎ 事实上，我进一步分析和研究了一些普通的高中和高中成绩，发现了一个惊人的现象：一些班级教学质量非常好，高考成绩明显高于其他班级，但实际录取情况还没有达到与教学相同的质量。水平。更重要的是，一些得分高的获奖者将落入太阳山的名下，错过了大学！我的高考成绩比他高，但我上大学没有他。我班上的人数高于他的班级，但批次比他少。为什么？这些现象都与志愿服务有关。班级是这样的，学校不是吗？只要我们仔细研究并合理报告，差距就会缩小。我认为学校和班级的教学质量不仅仅是入学的学生人数，更重要的是，有多少优秀大学和多少人才对社会有用。这是关键。‎ 总之，班主任的工作是一项复杂而细致的工作。 '春风悄悄潜入深夜，滋润而细腻。 “只有融入学生并练习才能让学生感到老师既是朋友又是老师。如果您的管理层关心，充满热情，负责任，并且水平，为什么学生不相信您？听你说，为什么班级管理不好？为什么学生不会永远记得你？‎