老师写的心得感悟模板

老师写的心得感悟模板

老师写的心得感悟模板 豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不”同行相轻”是一名有效教师应 具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自 我。下面由我为大家整理了关于老师写的心得感悟，供大家参考。 #老师写的心得感悟 1# 作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财 富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修 养来提高自我。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知 识充实自我。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任， 在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教 师”一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中 的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他 们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到 学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼， 向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财 富。 当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日 趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充 实自我，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才， 与时俱进，学生才会”亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要 知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激 发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅 仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文 知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自我的专业 知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加用 心向上。 一、时刻警醒自我 对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会 倾尽精力，激活智慧，把自我的全部热情，甚至生命献给他所热爱的 事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是持续着真诚、 热情、乐观和用心，他们十分乐意与学生一齐活动，一齐游戏，一同 欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗”赤子之心”， 才能以自我的心去发现学生的心。”多改变自我，少埋怨环境”是魏书 生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平 稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育 气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学 习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师 益友。 二、在合作交流中，不断提高自我 新课程标准十分明确地把”合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不 宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要好处。开敞胸 襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平 等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教 师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮忙，团结的力量大，群 众的智慧永远大于个体。 豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不”同行相轻”也同样是一名有 效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不 断提高自我。 三、立足本职，做好工作 爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的 事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对 学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情 操的修养，透过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙 学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的， 需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关 怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心 理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼; 要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通 情感，才能真正做到教书育人。 既然选取了”教师”这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了 使自我的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等; 要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课， 都要根据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做好充分的准备， 认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是 环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学 生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于 寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟 大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮忙学困生是教学工作的重 任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、 情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他 们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习 兴趣。 教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真 地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念， 始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”。 #老师写的心得感悟 2# 教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言 而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出 了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的 “为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学 习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生 愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作 为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学 生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近， 以便对学生产生更大的影响。所以，我们自我就首先要成为有道德的 人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。仅有大家相互信任 了，才能更好地帮忙学生提高成绩，做一名合格的教师。 经过培训，有了以下心得体会: 一、提高学生的综合素质是历史赋予我们的新使命新课程改革把提 高学生综合素质提到核心位置，这是适应教育面向未来的重要举措。 前人曰:“少年强则中国强，少年新则中国新，少年提高则中国提高”。 决定中国未来发展命运最重要的因素是此刻学生的综合素质，而提升 学生综合素质的历史职责就落到了广大教育者的肩上。 作为物理教育工作者应更加重视学生综合本事的培养，必须改革妨 碍与学生创新精神和创新本事不相适应的教育手段和体制，不断更新 教育观念、采用新的教育模式，全面推进素质教育。把物理知识的“教” 和“学”放到一个新的“三维坐标系”中，全面提升学生的综合素质。我 们物理教师仅有具备“四会”即“会说、会教、会研究、会指导”的本事， 才能适应我国基础教育新一轮的教育改革，为我国培养合格的四有新 人。 二、贯彻新的教育理念，自觉实施教育改革 (一)、走进新课程 在新课程中教师的教学不仅仅是教学生“学”的过程，更是师生交往、 进取互动、共同发展的活动过程，课程的实施不仅仅是知识传递的过 程，更是本事创新与提升的活动。 1。自觉贯彻新课程标准 多年物理教学行为和习惯使我们摆脱不了原先物理教学大纲对我们 多年的影响，因为旧教学大纲对教学资料的规定是硬性的，它严格规 定了知识点及各知识点的准确的要求，对于没有到达大纲要求和超纲 有十分明确的界限。而新课程标准对物理资料的规定则比较广泛，很 多情景下对知识的学习没有给出硬性的规定，给教师留下了更多的自 主空间，让不一样的教师根据各自的不一样特点去创造性的开展物理 教学，同时由以往重一维目标向三维目标转化，使我们在学习的道路 上有了新的“航标”，更加坚定了我们投入学习的信心。 2。自觉适应新教材的变化 新课程标准的精神是，“改变学科本位的观念”，可是分强调物理学 概念之间的逻辑关系。这样，编者在新教材资料顺序的安排上就有了 必须的自主性，能够从三维的课程目标和学生的兴趣出发做出决定， 所以人教版教材顺序做了一些调整，如把“电学”放在了八年级，而“力 学”放在了九年级。新教材一些章节把老教材一章的资料捏合成一节， 而对电阻的串并联，二力的合成，电荷，静电等问题，新教材却没有 体现，这些变化都体现了教材编写指导思想的变化。可是这些变化却 让我们教师觉得十分不适应，到底怎样教呀老教材中有的资料而新教 材没有体现的是否还要给学生加进去，如不加进去，学生做题是否顺 利，考试会不会考另外，新教材课后习题过少，社会调查、网上搜集、 布置作业感觉困难等。此刻看来我们教师对教材的这些不适应，主要 来自于自身对教材的理解、把握和钻研的不够。经过两年的教学实践， 我们充分理解了新教材编者的意图和变化。 3。自觉使用新的教学手段 随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的配备越 来越现代化，尤其是课堂教学进入了一个现代化的领域中。教学多媒 体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分，再加上五彩缤纷的 多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多媒体教学注入了活力。 多媒体教学利用丰富逼真的图象，生动形象的动画，优美动听的音乐， 虚拟的实验场景大大激发了学生的求知欲和创造思维的发展。尤其是 人机互动为课堂教学的高效率、大容量，为愉快教育供给了技术的保 证。 4。自觉更新教育理念 教育的现代化时代已经来到我们面前，作为多媒体，它对于教学的 实用性和重要性已经是显而易见。多媒体教学是教育的需要，时代的 呼唤。增强时代意识，认真把握“教育现代化”这一理念，让我们的教 育步入“数字化”的天地。 5。自觉尝试教学的新方法 在教学中我们尝试了“做游戏”、“听音乐”等各种活动，当然不是单 纯为了展示物理课堂的“多彩”，而是传授物理知识，探究物理规律， 同时我们收到了前所未有的效果。 (1)物理课上做游戏(如“双耳效应”) (2)物理课上听音乐(声现象、声音传播) (3)物理课上学成语(如“震耳欲聋!”) (4)物理课上学画画(如“颜色”) (5)物理课上学数学(“平面镜成像”的规律)每次上物理课，同学们总 是喜形于色，乐此不疲，其根本原因是构建了多彩的物理课堂，不一 样程度地渗透了“改变学科本位的观念”、“提倡学习方式多样化”、“从 生活走向物理，从物理走向社会”等新的教学理念。 在物理课堂教学中我们努力创设问题情境，提出相关的中心问题(此 类问题一般学生往往不能立刻回答)。之后，经过一系列实验和问题， 交叉地指导学生的学习活动，逐步来解决问题。例如，对于初中物理 “奥斯特的发现”一课，经过演示实验，创设情境引导学生发现问题， 提出研究目标，即通电导体的磁场与哪些因素有关进一步引导学生亲 自参与设计通电螺线管的实验。经过实验探究、师生互动、信息交流， 最终由学生小结归纳，解决提出的问题。这样一系列的活动，激起了 课堂教学中一个又一个的认知冲突，从而促使学生自主构建知识结 构。 #老师写的心得感悟 3# 师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促 进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间， 在与实际相结合不断的实践，取得了十分大的提高。现将一些学习体 会做个小结。 一、经过学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研究是学习、反 思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以 解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做 的多视角、多层次的分析和反省。经过学习，从“过去的我”与“此刻 的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。 努力研究自我，其目的就是为了提高自我、发展自我、更新自我。 教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、 实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习， 并且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动进取参与科研课题 的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师 最可贵的品质在于他能从复的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛， 开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极 大可塑性的个体，是具有自立发展本事充满创造力的生命体。概括地 说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展 的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之 间都应当是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的 朋友，并且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合 者。 在教育中，教师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打 动学生，把自我对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心 灵的共鸣。学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师 的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自我 的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生经过交流到达心与心的沟通。 教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这 样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人话语，滋润心 田。温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近 师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种 爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 #老师写的心得感悟 4# 今天上午听了优秀教师刘彩文老师的先进事迹报告，她那一心只为 教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享 同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、 钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事 迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范， 教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为 此，我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上 一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的， 个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高， 缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度， 把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量 的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。 二、练好基本功 要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。 所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教 研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书 学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享 受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为 某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀， 可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂 教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋 与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生 虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感 岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力 学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要 来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时 间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天 道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的 小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位 思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的 孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希 望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感 去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。 我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该 嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有 颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优 点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教 师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成 长，那才是我们的心愿。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的 要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教 育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积 极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这 样才不会被时代所淘汰。 最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要 用我的热情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。 #老师写的心得感悟 5# 今天我看了一份有关教师职业的杂志，杂志上提到这样才能做一个 真真合格的教师，怎样才能让孩子们喜欢。读后使我懂得了很多，要 真真成为孩子们心中的好老师，我觉得具有以下几点： 1.懂得了教师的人格力量是素质教育的重要保证。教师的人格力量 来自于学术水平与道德情操的完美统一，不仅要学识渊博，更要通过 言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。要使学生树 立坚定的信念和远大的理想，教师自己首先要有正确的世界观、人生 观和价值观，这是为人师表、垂范师德的基础。 2.要不时的为自己“充电”。作为教师应该走在时代的前列，要走在时 代的前列，首要一条就是具有深厚而广博的学识。要重视终身学习。 因为，当今世界知识的更新日新月异，网络通讯技术的发展更使传统 的教育和学习模式面临严峻挑战。在未来社会中，就业模式将会产生 巨大的变化，无论从事哪中职业，都将存在终身学习的需要，更何况 我们是“传道、授业、解惑”的职业。更应该成为“终身学习”的楷模， 重视和加强继续教育。时时告戒自己：终身学习是我们能走在时代前 列必不可少的前提。 3.认识到教会学生“学会学习”作为教师的职责。因为我们实施素质教 育，就是要致力于培养时代所须的人才，迎接即将来临的知识经济时 代的挑战。知识经济的发展迫切要求我们进入一个“学习化”时代，只 有具备“学会学习、善于学习”能力、善于及时更新知识结构的新型人 才，才能适应这一时代要求。同时也懂得了——今天我们怎样当老师， 明天，什么样的老师才够格等等一系列的问题。 确实作为一名教师，须学会认识时代的特征，关心国内外大事，善 于接受来自各方的挑战、接受来自各方面尤其是教育、科学技术方面 的信息，使自己思考、从事教育实践具有时代气息，身上要有时代的 年轮。 老师写的心得感悟