舞蹈兴趣小组活动教学总结

舞蹈兴趣小组活动教学总结

舞蹈兴趣小组活动教学总结 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音 乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从 中扩大视野、 增长知识、 陶冶情操、 活跃身心、锻炼意志、 增强才干， 从而造就人才。 通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩， 现将总 结一下。 课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生 受益。 根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作， 每周五的下 午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年级选拔了二 十几名老的队员， 为了培养新的舞蹈学苗， 我又在三年级选了部分新 队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我虽然年龄 已大，快到退休年龄了，但我依然发挥余热战斗在岗位上，给学生练 习基本功，然后在进行舞蹈的编排。 （一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。 兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向学生 介绍有关少数民族的知识，帮助学生了解少数民族服装、生活习惯、 民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、、苗族人民能歌善舞。 其次要常带领同学们观看少儿、 成人的民族舞蹈录象， 了解民族舞蹈 的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰 收的心情。在观看过程中， 往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时 鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏， 从而激发学生学习的愿望。 （二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展 学生的创造性。 回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如： 擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我又对学生进行了 民族舞蹈的学习。 让学生了解汉族民间舞的风格和特点。 又进行了汉 族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我 排练了舞蹈《梨园俏妞妞》，《小马队》，《家乡西砂瓜》。 可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂 上学到的舞蹈不会是过时的， 我也不是在吃自己的老底儿， 而是把新 鲜的果实摘给孩子们， 让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 看着孩子 们一个个的进步我由衷的高兴。 模板 , 内容仅供参考