工作报告之班主任工作浅谈

工作报告之班主任工作浅谈

班主任工作浅谈 谈谈班主任的工作 在优秀的同事面前，我不敢趁机谈论'经历'，而只是简单地报告我班主任的工作：冷静准确的定位，谦虚地问最好的同事。我希望每个人都会批评和纠正。‎ 一，准确定位 当班主任首次面对自己的定位问题时，班主任的角色是什么？这是做好班主任工作的先决条件。我的立场是：班级老师是一名托儿工作者，一名联络员和一名教师。‎ 班主任是一名托儿工作者。虽然高中生是小成人，但他们是未成年人，而现在学生大多只是孩子。他们的父母很好地照顾他们，他们的自理能力普遍很差。班主任必须是一个好保姆，关心学生的生活，密切关注学生的食物，衣服和住宿。它很冷，提醒他们要加衣服，小心感冒;在下雪的时候，告诉他们要小心滑路;当它有雾时，这是因为它们注意车辆和行人。它很热，提醒他们注意饮食卫生，而不是暴饮暴食。让他们保持教室干燥和通风，以防止疾病。不仅要注意自己的人身安全，还要注意自己的财产安全。及时提醒他们关闭窗户，锁上门，携带钱和贵重物品。只注重安全是不够的，还要注意自己的乐器。有些学生穿的衬衫没有从领子里拉出来，可以醒来，或者帮他拉出来。有时无意中的句子，随意的动作，无形地缩小了与学生的距离。只有当你关心学生的生活时，学生才会对他很好，然后他可能会在他相信之前与老师亲近。‎ 班主任也是联络员。班主任与学生和家长保持联系，并将学生和教师联系起来。班主任应首先了解学生过去的思想和学习情况，跟踪学生当前的思想动态和学习情况，及时向家长汇报。当学生在学习上取得重大进展时，他们会及时向学生表达对学生的敬意，并鼓励家长鼓励他们再接再厉。当学生在某个阶段有太多违规行为时，他们会及时向家长反馈，与家长一起了解原因，共同努力改善学生的工作。班主任还与学生和老师沟通。有一次，英语老师反映方磊不愿背诵单词和文字，他的作业没有按时完成。我立即和他交谈，了解了他的想法，并给了我英语单词和文字的例 子，这让他意识到背诵的重要性。与此同时，让他意识到背诵英语并不难，从而建立信心和思考。消除他的误解。在考试中，他的英语考试得了114分，英语老师笑了，他也有一张亮脸。‎ 班主任仍然是讲师。班主任应充分重视学生的道德，智力和艺术工作。首先，要培养学生良好的道德素质和行为习惯。为此，班主任应该带头宣布他的言行。这是不对的，虽然它不是来自'。其次，要注意学生的智力发展。学校的一项重要任务是培养学生的智力，使班主任能够专注于学科的特点，注重学生学习方法的指导。例如，语言学习需要广泛的阅读，勤奋的知识，以及连接语境和中心思维的良好习惯。第三，班主任还应该考虑学生的身体和艺术工作的发展。身体是学习和生活的首都。只有以健康的身体为先决条件，我们才能不断提高学业成绩。学生还必须具备相当的审美能力，才能找到美丽，在生活和学习中找到快乐，这样他们才能以快乐的方式生活和学习。劳动也是一种锻炼，习惯和素质的培养，使学生养成勤奋和勤奋的良好品格，形成“劳动光荣”的理念。当然，在所有这一过程中，老师的言行都有很大的示范作用，班主任必须永远记住：把身体作为常态。‎ 第二，谦虚地问最好的同事 在Daye I，我很幸运能见到许多给我热情帮助的优秀老师。关于如何管理纪律严明的学生，Mita先生教给我一个技巧 - 勤奋的记录，积累的材料。记录学生的纪律处分和时间，并让学生及时签名。在这方面，提醒学生你违反纪律;另一方面，也有信息和可靠的材料，反映了父母的情况。通过这种方式，班上的学科得到了改善。尹传义先生及时，耐心地指导了如何举办班级会议和运动会。至于如何安排纪律严明的学生的座位，涂家安先生也指出了我 - 分而治之。对于学生的思想工作，曹总给了我终身使用的指导：温水煮茶 - 慢慢来。‎