2020教师年终个人工作总结

2020教师年终个人工作总结

教师这个职业是人类社会最古老的职业之一，他受社会的委托对受教育者进 行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。下 面是为你整理了“教师年终个人” ，希望能帮助到您。 教师年终个人工作总结 1 又一个学期结束了，静下心来细细地梳理这一个学期以来的工作，我感觉自 己真的成长了很多。本学期我继续担任六年级语文老师。这个班学生积极上进， 自信十足， 学习兴趣浓厚， 课堂气氛活跃。 但是少部分学生不够踏实， 比较浮躁。 现将一学期以来的具体情况总结如下 一、指导思想 在教学上， 全面准确地体现语文的教学目标， 致力于语文素质的形成与发展。 抓住语文富有时代气息和文化内涵的特特点，对学生进行爱国主义教育、生活教 育、道德教育，培养学生良好的性格与习惯。 二、教学工作 在教学上，我尽量做到备好每一节課，上好每一节課。针对本班学生的具体 情况，制定相应的教学方法，形成自己的教学风格。在课堂上充分利用“我的学 期表现”表，把“小红花”引入课堂中，使学生时时都体会到成功的快乐。同时 采用激励法、比赛法等教学方法，培养学生竟争意识，使学生在激烈的竟争、愉 快的合作中体会到学习的乐趣。 三、关爱每一个学生，建立和谐的师生关系。 教师只有用父母般的爱心去对待身边每一位学生，关心他们的成长，将自己 真正融入到学生中去，才能营造良好的班风学风。在实际工作中，我总是平等地 对待他们。对优生提出更严格的要求，对一些平时表现不太好的学生，更是倾注 了更多的心血多给他们关爱和鼓励， 发掘他们的优点， 稍微有进步， 就进行表扬， 以提高他们的积极性。 每次考试或测验之后，我总要找学生谈话，进步的多加鼓励，退步的我会尽 量了解他们的学习情况和生活情况，帮助他们找到问题所在，这样可以使每一位 学生都真切地感受到老师的关爱。 平时课间也经常和学生在一起， 做游戏、 聊天、 甚至和他们打成一团，让每一个孩子都由衷地热爱我们这个班集体，热爱我们这 个大家庭。在工作中，我仍有许多不足之处。在今后的教育教学工作中，我将不 断提高自身的修养及业务能力，使自己更能适应未来现代教育发展的要求，培养 更多更优秀的学生。 教师年终个人工作总结 2 时光飞逝，岁月如流，六年级一年的教学一晃而过。作为六（ 1）班的语文 教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思一下一年工作的 得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。 一、重视夯实基础知识。 “教学质量是学校教育的出发点和归宿” 。只有夯实基础， 学生的语文成绩才 能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依 旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生 学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出 错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如结构相同 找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把 握课内外阅读、加强了写和听记等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不 懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精 练不断提高学生的基础知识和基本技能。 二、重视学习方法指导 优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想学习最重 要的莫过于是学习方法的革命。 俗话说 “磨刀不误砍柴功” 。老师重视了学法指导， 学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队 课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习， 平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温 固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这 将终身受益。 三、重视营造教学氛围 我国自古以来就讲究“师道尊严” 、“一日为师，终身为父” 。老师说一不二， 学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意 识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为 容纳知识的器皿， 而是从人格平等的基本观念出发， 允许堂上有不同的声音出现。 ①创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友 好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对 于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心 也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。 ②倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是 在感受新知识后的问题探究阶段， 更应该让学生仁者见仁， 智者见智地主动学习， 使学生的主体意识充分地体现出来。 ③教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设 愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 四、不足、遗憾 当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有 许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应该能做的更好一点才是。比如，像 这一届的石志勇、龙明童。杨培等同学的学习习惯不好，可以多加引导，加以改 进。 学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。 子在川上曰 “逝者如斯夫， 不舍昼夜。 ”时间地流逝， 六年级的教学任务也告一段落， 当我想我在这一年的工 作中，教了不少，也学了不少，它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础。 教师年终个人工作总结 3 本学期我担任六年级语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不 敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获 取了一定的的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、针对学生备好每一节课 教学就是教与学， 两者是相互联系， 不可分割的。 学生是被教的主体。 因此， 了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我班的学生是三年 级时组建的，学生来自四面八方，成绩，思想等各方面莨莠不齐。学生的听，说 能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。另一方面，学生虽然基础较差， 但学习积极性高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少， 针对这一特点，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效 果还可以。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体 分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这一理论在我的教学实践中得到 了验证。 二、结合教材编排特点，继续推进素质教育。 根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本 技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。在教学中，注重结合课文 的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提 出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自 主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，通过朗读准确表达课文的思想 感情并理解课文的思想内容。提倡学生独立思考，通过教师的引导，展开讨论交 流，鼓励学生发表不同见解，让学生在实践中逐步学会独立思考，学会读书。 教师年终个人工作总结 4 学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期 做了以下几方面工作 一、尊重、理解、信任学生 对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在 整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光 平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在 学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认 识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心 时充满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对 孩子的深刻教育，言语不如行动“身教最为贵，知行不可少” ，如自己的着装、房 间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修 养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善 自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的 标本。 三、了解、关爱每一位学生 首先熟悉了解学生， 掌握学生动态， 分析以前学生的情况， 找个别学生谈话， 从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我 认为他们都把我当成了朋。 四、提高学生自理能力、严格要求 生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很 多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生 有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查， 为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小 老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智， 自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出 勃勃生机。 五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。 对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢 三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的 工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关 的，自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容；使我得以 在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给 我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。