精选年度新学期中班语言教学计划_

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精选年度新学期中班语言教学计划_

‎2020年新学期中班语言教学计划_班级工作计划_‎ 本学期中班幼儿年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,教师要通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。下面是小编带来关于20xx年新学期中班语言教学计划的内容,希望能让大家有所收获!20xx年新学期中班语言教学计划(一) 一、现状分析: 优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。 缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。 二、教学目标: (1)能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。能说普通话,能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,不跑题。学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往语言,提高语言交往能力。 ‎ ‎(2)养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。 (3)在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等,能说简单而完整的合成句,能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时做出相应的反应。 (4)喜欢欣赏不同形式的文学作品,主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或画面。 (5)能仔细观察图书画面的有关细节,看懂单页多幅的儿童图画书内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律,并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。 三、具体措施: (1)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。 (2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。 ‎ ‎(3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力。 (4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 (5)加强语言教育与其他领域教育的联系。 (6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。 (7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。 (8)教师要为幼儿主动学习创造条件,如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出积极反馈,增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。20xx年新学期中班语言教学计划(二) 一、 中班语言教育活动目标 1、倾听部分 (1)乐意听老师和同伴说话。 (2)能听懂普通话。 (3)听别人说话时,能保持安静,不打断别人说话。 2、表述部分 (1)愿说普通话,喜欢与老师、同伴交谈。 (2)知道在集体前大声发言,在个别交谈时音量适当。 (3)会用简单的语言表达自己的愿望。 3、欣赏文学作品 ‎ ‎ (1)愿意欣赏并初步感受理解不同题材的文学作品。 (2)能独立念儿歌,讲述简短句子。 4、早期阅读部分 (1)知道用一段话来讲述一幅图的含义。 (2)喜欢听成人讲述图片内容,会尝试自己阅读图片。 (3)学习正确阅读方法,会按顺序翻阅图书,看出画中内容的主要变化。 二、 教学活动安排 周次 教学内容 课时 第一周 不受欢迎的客人(故事) 2 第二周 阳光(故事) 2 第三周 我的图画会唱歌(儿歌) 2 第四周 天天春游(故事) ‎ ‎ 2 第五周 春天里的笑声(诗歌) 2 第六周 三个好孩子(绕口令) 2 第七周 叔叔阿姨帮助我(看图说话) 2 第八周 绿脸蛋(笑话)共2页,当前第1页12‎
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