2020年幼儿园下学期班级教学工作计划

2020年幼儿园下学期班级教学工作计划

幼儿园下学期班级教学工作计划 儿童是国家的未来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修 养品德， 获得知识和能力的起始时期。 幼儿教育是终身教育的奠基阶 段，应以 __ 的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种， 以提高教师教育能力为突破口， 全面提高保教质量， 保证幼儿身心的 全面和谐发展。 贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课 程的形成， 完善教师成长工程计划， 力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为 管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争 创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。 1 、培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣，自尊、 自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身心整体和 谐发展。 2 、深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在 xx 年年建 立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系。 3 、逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程，培 养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，到 xx 年年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨 干教师，争创名园，争当名师。 4 、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合，充 分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。 5 、落实全园聘任制， 实行层级管理建立现代化网络信息管理体 系，发挥民主管理的功效， 奖惩分明，充分调动员工的工作积极性和 创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。 第一阶段： xx、9—xx、9 目标：确定三年发展规划，制定 xx 年工作质量年目标，以迎接 省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园 教师成长工程计划，争创本区名园。 主要任务： 1 、建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。 2 、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器 械， 3 、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题 活动素材。 4 、制定园本教师成长工程计划，本着人人参予、人人提高的宗 旨，全面提高教师素质。 （1）组织教师继续完成学历教育。 （2）以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动。 （3）对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训。 （4）申报 2—3 名全区学术带头人及青年骨干教。 5 、制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效。 6 、引进现代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章 制度及工作职责，树立务实的工作作风。 第二阶段： xx、9—xx、9 目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推 广教师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全 市的知名度，争创市优秀幼儿园。 主要任务： 1 、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备。 2 、成立园本课程编写小组，收集园优秀主题活动素材，初步形 成具有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版。 3 、总结园教师成长工程计划的执行情况， 并在全区范围内推广， 树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾教师形象。 （1）立足园本课程的编写， 全面提高教师的理论分析能力及文 字撰写水平，大部分教师有论文公开发表或获奖。 （3）对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训， 提高教师 运用现代化教学手段的能力。 4 、通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的，初步开展家 长助教活动， 建立与社区的固定联系制度， 争取家庭社区的广泛支持。 5 、全面提高管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强 的工作作风，改善员工福利，充分调动员工的工作积极性。 第三阶段： xx、9—xx 年、9 目标：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续发展的园本 课程体系逐步形成， 具有本园优势的教师成长工程计划初见效益并在 全市范围内推广， 通过现代化 " 以人为本 " 的管理，使幼儿园的发展走 上良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省级幼儿园。 主要任务： 1 、优化园容园貌，充分体现四化，逐步更新班级设备。 2 、试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系。 3 、推广教师成长工程计划，不断发展完善，成效显著。 （1）全部教师学历达标，并制定继续教育计划。 （2）名师积极参与国内外先进同行的研讨和和学习， 及时了解 幼教新信息，对全园教师分层次制定培训计划。 （3）全部任课教师熟练使用多媒体教学技术和网上技术。 （4）强化、 提高保育教师的业务水平，使他们在完成保育工作 之外掌握一定的教育教学技能和技巧。 4 、形成分层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动，充 分发挥家委会的纽带作用， 不断提高家长的满意度， 树立在社区的良 好声誉。 内容仅供参考