班主任工作范文之在优秀班主任经验交流会上的发言二

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班主任工作范文之在优秀班主任经验交流会上的发言二

班主任工作范文之在优秀班主任经验交流会上的发言二 ‎ 我于一九九九年毕业于天津师范大学,并于同年参加工作。现任第二中学化学教学和九年一班的班主任工作。我热爱人民教师这一崇高的事业,更热爱班主任工作。在教育工作中,我不断探索教书育人的规律,我深刻体会到:做好班主任工作,必须要有奉献精神,把自己的全部心血倾注到党的教育事业上,必须有像慈母般的心,关心热爱学生,必须尊重学生的人格,努力转化后进生,大胆使用、培养班干部,只有这样,才能做到教书育人的统一。由于工作努力和业绩上的一点点成绩,在本学期末我被评为镇级优秀教师并被推荐为区级优秀班主任。‎ 在教学工作中,我认真钻研教材,大胆进行课堂教学改革。我积极参加第一周期、第二周期的教师继续教育培训和初、中、高三次信息技术证书验证考试,均全部合格。我还主动参加学校举行的教研活动,利用业余时间积极撰写论文,我写的论文《浅谈素质教育中化学素质的培养》获区级论文交流三等奖。课堂上充分调动学生学习的积极性,鼓励他们的参与意识,积极参加学校、学区组织的优质课大赛,成绩显著,素质教育论文在区级获奖,教学成绩优良。今年在区教研室组织的三级课验收评比中,我讲的九年级化学课又一次被评为优秀课。并在教师年终考核中,连续两年被评为优秀。‎ 我所带的班级有良好的班风,全班同学齐心协力在学校的各类活动和竞赛中均有良好的表现:我班学生曾在参加的区级、市级各学科竞赛中获得二、三等奖,我班的宋子鹏同学在信息技术(计算机)奥赛中获得市级二等奖。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样相互关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。班主任就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航,为大家设计!‎ 我常常在学生面前倡导“人人平等”的思想。当然,作为班主任的我要首先放下“师道尊严”。微笑最能缩短人与人的距离。因此,不论在校园,还是在街道,不论在课堂,还是在课外,我总是微笑着面对学生。我利用一切机会去熟悉、了解每一位学生,知道他们的性格、脾气,熟知他们的兴趣、爱好。这样,使我常常能恰如其分地对他们提出意见,指出方向。班里的学生也对我表示了极大的信任,他们把快乐与烦恼都会向我诉说。心与心的交流,使我们这个班级充满着爱与关怀。学生在这样的集体中生活、学习觉得特别轻松、愉快。在学期初,全班学生就已经把自己的班级当成了自己的另一个家:班里地面尘土多,不易打扫,同学们主动凑钱买来拖把;为了同学们合理安排时间,又买来了钟表;学习上更是互相帮助。看到全班学生有了很大进步,看到集体团结向上,我是无比欣慰。‎ 做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情,像春风,那是一种独特的、高尚的人生体验,尤其使我感受深刻的是被老师们、同学们称为学困生的那些同学取得点滴进步的时候,从中我才真正体会到作为一名教师的价值和意义,从中得到了喜悦和成功感。对待学困生,最怕的是“把人看扁”、“把人看低”,也就是人们常说的“一好百事好,一错变百错”,学困生即便是犯了错误,做了某些坏事,也能找到积极的因素,我从他们的极端的表现中也敏锐的看到,这正是他们期待信任和尊重,期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中,看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”,并倍加珍惜,要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘,并悉心扶持,让它发扬光大。只有这样,学生才会有争取进步的信心。‎ ‎    作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。经过我的努力,全班没有一名学生因为学习而辍学。在“控辍保学”方面我班走在了同年级组的前列。在刚刚结束的中考中,我班同学无一例外发挥出了自己的最好水平,相信不久收获的喜讯即将到来。‎ 进入二十一世纪,作为一名教育工作者,一名班主任,我深感责任重大。社会需要我们把学生培养成守纪律,爱学习,懂礼貌,有爱心,具有高素质综合型的人才。因此,我们既要抓学生的学习,也要重视德育工作的开展,在学习生活中不断提高学生的各种能力,使学生得以全面发展。‎
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