四年级班级个人工作计划3篇

四年级班级个人工作计划3篇

四年级班级个人工作计划3篇 ‎【篇一】‎ ‎　　一、基本情况分析 ‎　　本学期我们XX小学四年级二班共有学生50人，其中男生32人,女生18人,他们来自XX镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯，知识水平，思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。‎ ‎　　通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。‎ ‎　　通过上学期的教育教学，使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差，要多说服教育，学生养成了较好的习惯，各种纪律有了一定的基础，为以后的工作打下了基础。‎ ‎　　总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。‎ ‎　　二、工作目的及要求 ‎　　1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。‎ ‎　　2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。‎ ‎　　3、成立新的班委，明确分工，各负其职。‎ ‎　　4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。‎ ‎　　5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。‎ ‎　　6、积极配合学校开展各项活动。‎ ‎　　7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。‎ ‎　　8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。‎ ‎　　9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。‎ ‎　　10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。‎ ‎　　11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特别是外村学生的纪律和安全，同时有让他们感到大家庭的温暖，激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。‎ ‎　　2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。‎ ‎　　3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。‎ ‎　　4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。‎ ‎　　5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。‎ ‎　　6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。‎ ‎　　7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。‎ ‎　　8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。‎ ‎　　9、针对学生的特点，观察他们，要了解他们的学习基础，家庭情况和个性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。‎ ‎　　二、学生现状分析 ‎　　本班共31名学生,他们已经过三学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。‎ ‎　　三、工作目标 ‎　　1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。‎ ‎　　2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。‎ ‎　　3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。‎ ‎　　4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。‎ ‎　　5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。‎ ‎　　6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩 ‎　　7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。‎ ‎　　8、切实加强学校、家庭、社会三结合。‎ ‎　　9、积极开展少先队活动和主题队活动。‎ ‎　　10、加强对学生的心理辅导教育。‎ ‎　　四、工作安排 ‎　　9月 ‎　　1、教室环境布置，开展“爱国主义”活动。‎ ‎　　2、民主推选产生新一轮小干部，进行小干部岗位培训。‎ ‎　　3、倡导爱卫生，促身心健康。‎ ‎　　4、庆教师节开展“谢谢您-我亲爱的老师言”“一言一行赠恩师”“安全教育”等活动。‎ ‎　　10月 ‎　　1、开展“学雷锋做好事”活动。‎ ‎　　2、狠抓路队、安全等文明行为习惯。‎ ‎　　3、整脏治乱活动。‎ ‎　　11月 ‎　　1、加强习惯养成教育，推选行为规范上标兵。‎ ‎　　2、礼仪文明之星评选和公示。‎ ‎　　3、讲故事比赛。‎ ‎　　12月 ‎　　1、开展文明礼仪行动。‎ ‎　　2、迎新年，庆元旦。‎ ‎　　3、钢笔字比赛。‎ ‎　　1月 ‎　　1、庆祝20xx年元旦。‎ ‎　　2、进行复习。‎ ‎　　3、学期文明之星评选。‎ ‎　　4、期末评优，总结工作。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：‎ ‎　　一、培养目标 ‎　　培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。‎ ‎　　二、基本内容和要求 ‎　　班级工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。‎ ‎　　基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。‎ ‎　　三、实施途径 ‎　　班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。‎ ‎　　四、教育原则 ‎　　坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。‎ ‎　　五、具体措施 ‎　　1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。‎ ‎　　2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。‎ ‎　　3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。‎ ‎　　六、学生品德评定 ‎　　品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。‎ ‎　　严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。‎