小学综合组教研工作计划格式四篇

小学综合组教研工作计划格式四篇

【篇一】 一、指导思想 本组继续以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学 效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，不断 创新教研方式，整合教研力量，认真学习课程标准理念，积极备课做好常规工作，提升教师 的专业水平，在校领导的指导下，有研究，有创造性的开展各项工作，使本组教师教学质量 稳中求升。 二、工作目标 1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，认真开展教 师学习新课程理念，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。 2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意 识和创新能力。 3，`认真负责的做好本学期的校第 20 届学生艺术节的宣传和组织和开展工作。 4、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛，尤其是指导部分优秀学生参加县，市等艺术 节有关比赛，争取取得较好的成绩。 三、主要工作 1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动根据学校的实际情况，以小组分散大组集 中相结合开展教研活动，做好学科素养提升行动。 2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公 开课，人人写教学随笔，人人参与评课，交流教学心得，各教师立足本学科阵地，实施有效 教学，加强提高课堂教学的实效性。 3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。尽量不迟到不缺课，确保教学学 科的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更 优质的成果质量。 5、认真组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于 15 节，学习笔记不少于 2000 字。 四、主要活动 1、拟定计划 2、第 20 届学生艺术节的宣传和组织开展工作 3、集体备课 4、各类艺术节竞赛活动的辅导工作和带队比赛 5、教学常规工作的督促和自检 6、人人上公开课 【篇二】 一、指导思想： 根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新 的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体 素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精 神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组 教学质量稳中有升，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发 展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教 研组的特色。 二、工作目标与任务： 1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。 2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案， 积极参加各级教研活动。 3．课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。 4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。 5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 三、工作重点及要求： 1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。 2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内教师课堂教学水平得以提高。 认真执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教 学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学 要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主 动的发展。 3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案， 公开课时，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课 者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。 5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论 是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团 结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供 帮助，培养他们的制作技巧。 7.英语教师要积极配合学校工作，认真做好本职工作，注重课堂效率，提高学生的英语 学习兴趣，为学生长远的英语学习能力奠定基础。 8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、 相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及 开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实 运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师 上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教 学更具生命力。 好记录。 四、加强学习，提高教师自身素质： 1．科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。 3．研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向 渗透情况。 4．教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短， 五、实施办法： 1．学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。 2．自学过程中，要认真写好读书笔记。 3.．在教导处指导下，开展好教研活动。 【篇三】 一、教研组基本情况 涵盖学科：信息技术、品德与生活（社会）、科学（自然）、生命与健康、科技活动。 本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年 来成绩显著。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这 个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂 教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。 二、指导思想 本学期，我校综合科教学工作要认真贯彻落实学校 201x 年工作计划的要点，综观小学教 育教学理论，根据对小学实施素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育 改革步伐，以提高全民族素质培养四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校 现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量 立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。 三、工作目标 1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。 2、进一步加强本组教师的培训，提高教师素质。为全面提升我组教师运用信息技术进行 学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体教师进行培 训。加强现代信息技术教育，做到人人会做 CAI 课件并会使用。 3、重视学生的“综合实践活动”。①教师和教科书不是学生获取知识的途径，针对书后 每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与实施，完成活动内容；②结合所学知识， 可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生善于搜集整理知识的能力。 4、有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。 5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教育科研活动。科研工作要立足学校教学，让 课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。 6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。 四、具体措施 1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教 法的论文或教学体会。 2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。 3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本 组的研究课题。 4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。 5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。 6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学工作，努力完成教导处下达的教学指标。 7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。 五、教研活动进度安排 九月 1、开学准备工作、备两周新课。 2、制定教研组计划、个人工作计划。 3、信息技术课教研活动，新教材培训。 4、学习教研室和学校工作计划相关内容。 5、组织综合科教师常规听评课活动。 十月 1、各组集体备课，相同学科共同研究，处理好教材中疑难问题。 2、开展好青年教师教学互动活动。 3、教师信息技能学习（学习心得一篇，作品一幅）。 十一月 1、开展组内教师课堂教学设计比赛活动。 2、小学科学课堂教学研讨。 3、信息技术教师专业素养与农村课堂教学研讨。 4、科学科集体备课。 5、组织参加小学科学教师“教具制作与使用”评比活动。 十二月 1、请课堂教学设计优秀教师培训组内教师如何设计课堂教学结构。 2、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。 4、迎接信息技术课期末教学检测工作。 一月 1、期末总结教学得失，撰写教学经验文章。 2、做好期末结束工作。 3、做好期末电教常规检查工作。 4、搞好期末考试质量分析。 5、完成期末教学论文。 【篇四】 一、基本情况 综合组本学期共有教师 11 人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工 作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工 作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新 的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体 素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教 学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式， 使我组教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的 能力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学 的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参 与的机会，使之更好的展示自己的才能。 培养目标： 贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好 的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学， 培养学生真正成为学习的小主人。 主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学 科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学 水平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课 标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写 教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探 索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。 3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定 教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文 化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。 四、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开 展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对 性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。 3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等 5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 6、按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外兴趣小组，抓 紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛 围。 7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。