中五班班级工作计划范文-班级工作计划

中五班班级工作计划范文-班级工作计划

中五班班级工作计划范文 - 班级工作计划 凉风习习， 又是一个收获的季节。 孩子张开笑脸簇拥在我们身边， 让我们中五班这个新组合， 每天带着信心、 爱心和童心和孩子们快乐 的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。就让爱伴随 我们“中五宝贝”一同成长⋯⋯ 一、班级情况分析 本班现有幼儿 36 名，其中 6 名为插班生。 经过小班一年的学习， 他们对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为 习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比较，他们 会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期已经开始 有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的 机会。他们有了初步的合作意识， 能在各项活动中体验合作成功的快 乐。通过两周的观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些 孩子倾听习惯比较差， 上课注意力不够集中， 仍然会有攻击性行为的 出现等等。 因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期， 孩子不 像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。 根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新《纲要》的指 导精神，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。 二、班级工作重点 以新《纲要》 为指导， 以园务计划为依据， 结合本班的实际情况， 从幼儿的兴趣出发， 有机的开展教学活动， 并进行园本化课程资料积 累与成果展示。 同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时， 进 一步提升我园园本化课程的理论研究，为课题结题提供实践依据。 在日常工作中，做到“三爱、四一、五心，努力完善各项教学任 务，极大程度让孩子快乐、家长满意。 三、教学领域目标 根据本班幼儿的实际水平和兴趣， 制定主题， 开展形式多样的教 学活动。以园课题为核心，选择合适的园本化课程，在教学活动中， 有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种 感官去感知事物，逐步培养他们动手操作、自主学习的能力，在探索 中学会发现问题和独立解决问题。 健康领域 喜欢幼儿园集体活动， 乐意参加各项活动， 初步养成良好的生活、 卫生习惯，逐步建立自我保护的观念。喜爱体育活动，会使用多种运 动器械锻炼身体，动作协调。 语言领域 能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完整 的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能 讲述作品内容尝试仿编。 科学领域 好奇、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参加探索、操作 活动，表达和交流自己的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、 空间等现象有兴趣，愿意亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环 境。 社会领域 能感受、 体验集体生活的乐趣， 乐意与人交往， 学习合作和分享， 感受合作分享的快乐。 理解并遵守与自己相关的行为规则。 乐意做好 力所能及的事，热爱自己生活的地方。 艺术领域 喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积 极地表现自己的情感和体验。 四、游戏活动 1 、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重 游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们 在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造力。 2 、保证幼儿有每天 2 小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式 多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得开心，玩得尽心。同时， 注重幼儿的桌面游戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。 3 、 初步建立幼儿对区域游戏玩法和规则的掌握， 逐步增强幼儿 的规则意识。 4 、 通过区域游戏，将教学主题深化在区域游戏之中，成为活动 延伸， 增强幼儿的角色意识， 培养幼儿交往合作能力和语言表达能力。 五、课题研究 按照园务计划， 本学期继续开展 《以“船文化“为载体的园本课 程》课题研究，在已有的课题成果上，深化研究，将已收获的理论研 究，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具 有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系， 让我们的孩子获得更多 的发展。 六、特色教育 本学期继续开展英语、 笛子等特色教学， 初步掌握简单的吹吸技 能、玩法，学会看简谱。同时在游戏化的氛围中，初步培养幼儿对英 语活动认识，拓展幼儿多方面的兴趣爱好。 七、保育工作 1 、生活习惯培养：进一步巩固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、 盥洗等习惯，使他们能自理、自立地健康成长。自己能保管好自己的 物品，提高孩子的独立性和自觉性。 2 、幼儿安全管理与教育：教师要及时发现并消除安全隐患。引 导幼儿知道什么是危险， 并知道如何躲避。 教会幼儿简单的自我保护 方法。鼓励幼儿间相互提醒。 请家长把发现的不安全隐患及时反馈 给老师。 3 、德育培养：以德育为核心，引导幼儿用正确的方式与同伴交 往，学习使用礼貌用语，努力减弱幼儿的自我中心意识，懂得集体生 活所应遵循的规范，懂得谦让。爱护幼儿园物品，对幼儿进行节约教 育。 八、家长工作 1 、针对情况能主动及时地与家长面对面或通过网络沟通、 联系， 交流教育心得。办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导 方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 2 、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。 3 、定期召开家长会， 邀请家长参加开放日活动，使家长以直观 的方式了解幼儿园的教育方法， 了解教师工作情况， 增进与教师的情 感联系。 八、具体措施 1 、在一日 活动的各环节中严把安全关， 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环 境，杜绝传染病的流行。加强幼儿的户外体育锻炼，增强幼儿体质。 2 、加强教科研意识，在平时的教育教学活动中做个有心人，收 集有关园本课程资料， 用新的理念来指导实践， 探索有效的园本化环 境形成对建设园本化课程积极意义。 努力创设“三维一体”的教学环 境，同时满足发展中的不同需要，使每个孩子有所发展。 3 、做好家园联系工作，采用短信评语、家园栏等多种形式、多 种渠道来与家长进行沟通，形成良好的家园互动。 附：每月班级工作重点 九月 1 、做好开学准备，制订班务工作计划、教育教学计划。 2 、稳定幼儿情绪，抓好各项活动的常规，为教学铺路。 3 、编排、学习新早操（律动、徒手操、歌表演） 4 、切合主题的环境创设，并迎接检查。 5 、召开中班家长会 十月 1 、迎国庆，中班阶段主题环境创设 2 结合“江南文化节”，对幼儿进行“爱祖国、爱家乡”主题教 育（间插参观活动） 3 、为开展自创主题做准备 十一月 1 、组织家长开放日活动 ]2 、组织幼儿秋游 3 、开展自创主题活动，积极展开教研组研讨 十二月 1 、作好冬季体育锻炼活动 2 、庆“元旦”亲子运动会 3 、进行班级新年环境创设 一月 1 、“大带小”“共欢乐”迎新年友谊活动 2 、做好幼儿教学活动抽查评估工作 3 、特色活动交流 4 、做好学期结束工作