2020医院支部书记讲党课讲稿

2020医院支部书记讲党课讲稿

‎2020医院支部书记讲党课讲稿 篇一 在深入开展‘两学一做’ 学习教育， 扎实推进大型医院巡查整改工作中， 基础是学， 关键在做; 重点是改， 根本在建。‎ ‎“学党章党规、 学系列讲话、 做合格党员” 为主要内容的“两学一做” 学习教育， 是继巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育成果之后深化党内教育的又一次重要实践， 是落实党章关于加强党员教育管理要求、 面向全体党员深化党内教育的重要活动， 是推动党内教育从“关键少数” 向广大党员拓展、 从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 目前， 市人民医院现有党员 900 余人， 在市直单位中党员人数最多， 党员在医院建设发展中发挥着举足轻重的作用。 新形势下， 强化党员意识、 学习党章党纪、 坚定理想信念、端正道德行为显得尤为重要。‎ 从“两学一做” 的重要意义、 学习内容、 学习要求三个方面明确了活动的内涵， 从“学党规促党风、 学医德促医风、 学医术促医技、 学医规促医质” 四个层面提出了贯彻落实“两学一做” 的方法与措施。‎ 开展“两学一做” 的实质是将思想建设、 作风建设和纪律建设融为一体， 把党的思想建设放在首位， 以尊崇党章、 遵守党规为基本要求， 以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务， 教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。 学是基础， 做是关键。 做合格共产党员， 是学习教育的着眼点和落脚点。 只有学做互进、 知行合一， 理论联系实际， 带着问题学、 针对问题改， 学习教育才有实际意义。‎ 本固才能枝荣， 根深才能叶茂。 吴宗胜强调， 全体党员要以学习教育为主题， 自觉加强思想政治建设， 进一步坚定理想信念， 提高党性觉悟; 进一步增强政治意识、 大局意识、 核心意识、 看齐意识， 坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气， 严守政治纪律政治规矩; 进一步强化宗旨观念， 勇于担当作为， 在工作学习中发挥先锋模范作用。‎ 今年一月 份， 省卫计委大型医院巡查组对市人民医院进行了巡查活动， 医院根据巡查组反馈的问题和意见制定了整改方案， 已下发给各科室。 结合专题党课报告会， 吴宗胜对大型医院巡查整改落实工作进行了部署。 他要求， 各部门、 各科室要统一思想， 高度重视， 将问题整改融入到日常管理中， 在改中做， 在做中改， 持续改进工作质量， 夯实工作成效。 要坚持问题导向， 对涉及到本科室整改任务的要明确工作分工、 明确整改时限、 细化整改措施;要建立整改清单制， 实行盘点销号， 逐条抓整改， 确保整改措施落到实处， 达到实效; 要以大型医院巡查整改为契机， 启动 2017 年等级医院复审准备工作， 认真开展自查自评， 围绕工作重点， 增强迎评工作紧迫感， 积极行动起来， 提前谋划， 真抓实干。xx 还对当前医院在全面贯彻医改政策、 稳步推进公立医院改革、 转变发展方式中， 重点做好院科层级管理、 绩效考核分配管理、 人事管理改革、 住院医师规范化培训教学管理四个方面的工作进行了安排。‎ 全院上下要结合实际， 落实学习、 深化教育、 推进工作。 各党总支书记、 各科室负责人要专题部署， 认真组织实施， 将各项工作做扎实、 细致、 到位; 要积极营造比学赶超的氛围，培养和挖掘先进典型集体和优秀个人， 激发全体党员、 干部职工干事创业的热情;‎ ‎ 要将学习教育与当前的工作、 大型医院巡查活动、 行风建设和职业道德教育等紧密结合， 统筹兼顾， 整体推进， 以此次学习教育为载体， 促进医院可持续发展。院领导班子成员， 临床医技科室主任、 护士长， 科室副主任、 病区主任、 护士长， 机关后勤、 门诊科室正副主任， 各党总支书记参加会议。‎ 篇二 在全体党员中深入开展“两学一做” 学习教育， 是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实” 专题教育之后， 深化党内教育的又一次重要实践， 是今年党建工作的龙头任务， 开展好这次学习教育就必须要抓住裉节儿， 夯实基础。‎ ‎“两学一做” 重点在“谋”， 要注重顶层设计， 确保学习教育高起点高标准展开。一是突出“分类指导”， 讲方法、 重实效。 这次学习教育面向的是全体党员， 层级多、 范围广， 要坚持区分层次， 在遵循统一要求的基础上， 根据不同岗位的党员的实际情况， 对学习教育的内容、 形式、 措施作出具体安排， 强化针对性、 增强实效性。‎ 二是突出“日常教育”， 抓基层、 打基础。 这次学习教育以基层支部为基本单位， 以落实日常教育管理制度为基本依托， 这就要求在学习教育推进过程中， 要联系思想、 工作、 作风实际， 融入日常工作， 防止“两张皮”。‎ 三是突出“领导带头”， 当标杆、 做示范。 要把抓“关键少数” 与抓全体党员结合起来，党委要牵头抓总， 一把手要切实担负起第一责任人责任， 处级以上领导干部要以身作则， 既要以普通党员身份参加所在党支部组织生活， 不搞特殊， 又要带头讲党课、 带头学习讨论，带头解决自身问题， 当好标杆、 做好示范。 “两学一做” 基础在“学”， 要注重机制创新，确保学习教育有计划有节奏推进。‎ 一是强化“三级联动”， 抓基层、 打基础。 要牢牢把握住党委、 支部和党员三级主体， 向基层党员群众传递中央声音， 让党的路线方针政策在基层落地、 扎根。 二是强化“追根溯源”，定标准、 树规范。 要牢牢把握学习重点， 这次中央明确指出要深入学习党章党规， 尤其是党章， 作为管党治党的总章程， 集中体现着党的基本理论和政治主张， 体现着党的集体意志和原则要求， 要通过学习党章， 把总规矩立起来， 守住共产党员为人做事的基准和底线。三是强化“与时俱进”， 学原文、 悟原理。 习近平总书记系列讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果、 是当代的马克思主义， 要通过学习系列讲话， 领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法， 增强贯彻落实党的路线、 方针、 政策的自觉性和坚定性。“两学一做” 关键在“做”， 注重锤炼党性， 确保“两学一做” 学习教育多地区多领域取得成效。‎ 一是坚持“同抓共促”， 树新风、 扬正气。 要将抓好“两学一做” 学习教育与发挥党员作用推进重点工程、 重点工作有机结合， 使学习教育真正融入日常工作， 成为促进和谐稳定、推动科学发展的有力抓手。‎ 二是坚持“实践引领”， 勇担当、 善作为。 做合格党员是这次学习教育的着眼点和落脚点，要通过这次学习教育， 把自己真正摆进去， 校准思想之标， 调整行为之舵， 用实际行动彰显共产党人风采。‎ 三是坚持“典型引路”， 深挖掘、 广宣传。 坚持贴近基层、 贴近群众， 建立全方位、 多角度、 深层次的宣传体系。 一方面， 依托自有媒体， 营造浓厚的活动氛围。 另一方面， 通过借助社会媒体力量， 在一定程度上打响了“两学一做” 学习教育品牌， 扩大了学习教育的影响力和感召力。‎ 篇三 同志们:‎ 在全体党员中开展“学党章党规、 学系列讲话， 做合格党员” 学习教育， 是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署， 目的是在“十三五” 开局之年这个重要节点上， 教育引导党员尊崇党章、 遵守党规， 以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、 指导实践、 推动工作， 着力解决党员队伍在思想、 组织、 作风、 纪律等方面存在的问题， 争做讲政治、 有信念，讲规矩、 有纪律， 讲道德、 有品行， 讲奉献、 有作为的“四讲四有” 合格党员， 努力使广大党员进一步增强政治意识、 大局意识、 核心意识、 看齐意识， 坚定理想信念、 保持对党忠诚、树立清风正气、 勇于担当作为， 团结和带领广大人民群众决战决胜全面小康， 为实现第二个百年奋斗目标、 实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。‎ 今天召开的部署会， 目的就是及时将“两学一做” 学习教育的要求贯彻到位， 在建设系统迅速掀起“学党章党规、 学系列讲话， 做合格党员” 的学习热潮， 为我局“十三五” 乃至更长时期的发展奠定重要的思想基础、 作风基础和发展基础。按照中央和省市县部署， 我就“两学一做” 学习教育作专题党课报告， 主要谈四个方面的认识， 同大家一起探讨交流。‎ 一、 认真学习贯彻习近平总书记重要指示和中央、 省市县委部署会精神， 切实扛起“两学一做” 学习教育这项重大政治任务。‎ 今年以来， 习近平总书记多次就“两学一做” 学习教育作出重要指示。 2 月 4 日， 总书记在中央政治局常委会会议审议“两学一做” 学习教育《方案》 时作了重要讲话。 2 月 17 日，总书记对开展学习教育作出重要指示， 强调要区分层次、 突出正常教育、 有针对性地解决问题。 2 月 18 日， 总书记又作出重要批示， 强调要把毛泽东同志《党委会的工作方法》 纳入“两学一做” 学习教育内容。‎ 习近平总书记的重要指示内涵丰富、 思想深邃， 充分体现了党中央全面从严治党的坚定决心和使命担当， 归纳起来， 其核心精神主要有三点： 一是阐明了开展“两学一做” 学习教育的重大意义。 习近平指出， “两学一做” 学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践， 是推动党内教育从“关键少数” 向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措， 是加强党的思想政治建设的重要部署。 要通过学习， 坚定广大党员的马克思主义立场， 保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致， 保持发展党的先进性和纯洁性。 二是明确了学习教育的基本要求。 习近平要求，“两学一做” 学习教育， 基础在学， 关键在做。 要突出问题导向， 学要带着问题学， 做要针对问题改， 把合格的标尺立起来， 把做人做事的底线划出来，‎ ‎ 把党员的先锋形象树起来， 用行动体现信仰信念的力量。 三是强调了各级党组织应履行的主体责任。 习近平强调， 组织开展“两学一做” 学习教育， 是各级党组织及其负责人的主体责任， 要抓紧抓实抓好。 各级党组织书记要管好干部、 带好班子， 也要管好党员、 带好队伍， 掌握抓党员队伍建设的方法要求; 要坚持区分层次， 及时指导， 一把钥匙开一把锁， 防止走过场和形式主义。在全省“两学一做” 专题党课暨学习教育部署会上， 省委夏宝龙书记就“两学一做” 学习教育提出了“思想认识要深， 看齐意识要强， 目标定位要准， 方法举措要实， 实际效果要好” 的更高要求。 市委史济锡书记也在全市“两学一做” 专题党课暨学习教育部署会上提出要把好“学与做、 关键少数和重要多数、 集中性教育和经常性教育” 三对关系， 用实际行动展现一名合格党员的良好形象， 不断增强各级党组织的凝聚力、 战斗力和执行力。 这些都为我们开展“两学一做” 学习教育指明了正确方向， 提供了根本遵循。 各级党组织和全体党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要指示和中央、 省、 市、 县部署会精神， 把思想行动统一到中央和省市县委的部署安排上来， 自觉推动“两学一做” 学习教育扎实有序进行， 通过学习教育实现广大党员受教育程度最大化， 各单位各科室工作效益提升最大化， 基层群众满意程度最大化。‎ 二、 坚持问题导向， 做到主动对标、 精准施策、 补齐短板， 切实推动党的作风不断好转。习近平总书记明确要求， “学要带着问题学， 做要针对问题改”。 开展“两学一做” 学习教育， 必须坚持问题导向， 聚焦问题， 查摆短板， 通过解决问题、 补齐短板， 不断提高党员队伍建设的整体水平。‎ 这几年， 建设系统按照中央和省市县部署要求， 始终将问题导向贯穿于党的群众路线教育实践活动、“三严三实” 专题教育、“学守讲” 主题教育等活动中， 全局党员队伍整体素质有了很大提升。 但必须清醒地看到， 与加快绿色生态发展的要求和广大群众的期望相比， 我系统基层党组织和党员队伍建设方面， 仍然存在一些突出问题：一是理想信念模糊。 少数党员对共产主义缺乏信仰， 对中国特色社会主义缺乏信心， 精神空虚， 推崇西方价值观念， 不信马列信鬼神， 热衷于烧香拜佛、 看风水， 明里暗里参教信教; 有的不守政治纪律政治规矩， 妄议党的大政方针政策， 甚至随意散布一些所谓的“新观点”“新看法”， 吃党的饭、 砸党的锅。‎ 二是精神状态不振。 有的党员干部把“多干多错、 不干不错” 的理念奉为法典， 工作消极， 随大流， 占着位子不干事、 怕出事、 怕担责， 未到退二线年龄却想着提前退， 一心都想往担子轻、 责任小的地方走; 有的党员干部认为工作难度大， 自己干的辛苦， “差不多”、“过得去” 就行了， 不求过得硬， 只求过得去; 有的党员干部满足于阶段性成绩， 躺在功劳簿上睡觉， 没有一鼓作气、 一抓到底的劲头和韧劲。‎ 三是理论学习不够。 少数党员学习满足于“可能是”“差不多”， 甚至不读书不看报， 只知风花雪月 ， 不知国计民生; 有的心浮气躁， 人坐不住， 心静不下， 学习只是装门面、 摆样子;有的对新常态下的学习麻木短视， 看不到新机遇新挑战， 工作理念、 思路、 方式习惯于“走老路”， 思想僵化， 反应迟钝， 面对新情况不想新办法， 还经常埋怨现在比过去工作难做多了，说落实不了能找出一百条理由。‎ 四是宗旨观念淡薄。 少数党员把自己等同于普通群众， 只要党员权利不要党员义务， 利己主义严重， 漠视群众疾苦、 与民争利、 执法不公、 吃拿卡要、 假公济私、 损害群众利益，发挥不了先锋模范作用， 甚至当“群众尾巴”‎ ‎; 有的党员对全面从严治党的新形势出现不适应、“不在状态” 的问题， 纪律规矩严了， 服务也跟着消极怠工， 对群众的利益诉求不以为然，“身” 入基层“心” 不入基层， 在急难险重任务面前退缩逃避， 关键时刻明哲保身。‎ 五是道德行为不端。 少数党员不比工作比享受， 花公家钱大手大脚， 吃穿用度讲排场、比阔气， 贪图享受、 奢侈浪费; 有的党员不注意个人品德和职业操守， 赌博、 酒驾， 带头搞违法建筑， 插手工程项目、 基础设施建设， 截留克扣、 虚报冒领、 侵占挪用惠民款项， 触碰纪律底线， 越过法律红线; 有的党员意识淡化， 看齐意识不强， 不参加党的组织生活， 不按时交纳党费， 不完成党组织分配的任务， 个人重大事项报告藏着掖着， 私自出国境也不报告。‎ 六是党员管理不严。 少数党支部长期处于软弱涣散， 甚至瘫痪状态， 对党员不管不顾、放任自流， 党内政治生活随意化、 庸俗化、 平淡化、 娱乐化， 把支部活动变成喝喝茶、 聊聊天、 唱唱歌、 爬爬山之类的休闲活动， “三会一课、 组织生活、 民主评议等不严肃、 不认真、不到位; 有的落实党员管理制度不严格、 不规范， 组织关系“空挂”“失联”、 口袋党员、 隐身党员等问题还不同程度存在; 有的党支部的先锋指数考评和党员民主评议流于形式， 带领群众致富力不从心， 对工作没信心、 没思路、 没招数， 没有真正发挥基层堡垒作用。这些现象尽管只发生在少数党支部和个别党员干部身上， 却直接影响了党和政府在人民群众中的形象。 往大了来讲， 就是党性不够、 觉悟不高， 往小了来讲， 就是事业心、 责任心不强。 这次“两学一做” 学习教育， 就是要着力解决一批这样的问题， 要带着具体问题学，针对具体问题改， 把解决问题贯穿学习教育全过程， 对标检视、 补齐短板， 抓住要害、 精准发力， 把合格的标尺立起来、 把做人做事的底线划出来、 把党员的先锋形象树起来; 要整顿不合格基层党组织， 坚持和落实行之有效的制度; 要针对新情况新问题严肃党内政治生活， 以改革创新精神补齐制度短板， 真正使党的组织生活、 党员教育管理严起来、 实起来。‎ 三、 把握合格党员的标准和要求， 切实推动广大党员充分发挥先锋模范作用。“两学一做” 学习教育明确提出， 党员要做到“四讲四有”： 即讲政治、 有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、 有品行， 讲奉献、 有作为。 这就要求全体党员把对党章党规、 系列讲话的学习认识转化为实际行动， 努力成为一名合格党员。 全体党员干部要把合格党员的标准和要求牢记在心， 体现在行动中， 切实把握三个关键。‎ 一是要重点把握“学什么、 怎么学” 这一关键。 党的先进性和纯洁性不是与生俱来的，也不是一蹴而就的， 需要广大党员不断学习、 巩固和深化。 开展“两学一做”， 基础在学， 就是要把学党章党规与学系列讲话很好统一起来， 认真地学、 系统地学、 深入地学， 在关键内容、 重大观点、 精神实质上深钻细研、 学深悟透。 学党章党规， 就是要原原本本学《党章》，经常拿《党章》 的规定和要求来照照自己， 检视自己的一言一行， 真正把《党章》 作为加强党性修养的根本标准， 作为党员修身做人的基本标尺。 学系列讲话， 就是要原原本本学总书记系列讲话， 领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容， 理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、 涵养道德品格等基本要求， 真正用习近平总书记系列重要讲话这一当代中国最现实的马克思主义武装头脑、 指导实践， 不断增强做合格党员的思想和行动自觉。 对于松阳党员干部来说， 还要学好习近平总书记在浙江工作期间留下的《之江新语》《干在实处走在前列》 等宝贵精神财富， 深刻领会习近平总书记 8 次赴丽水提出的重要理论， 深入践行“绿水青山就是金山银山” 实践，‎ ‎ 深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法， 更好地理解把握“田园松阳” 建设与中国梦、“四个全面” 战略布局和五大发展理念等内在逻辑关系; 要把学习系列讲话同学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表” 重要思想、 科学发展观结合起来， 同学习党的历史结合起来， 深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系， 坚定中国特色社会主义道路自信、 理论自信、 制度自信， 以坚定的信念追求、真挚的为民情怀和务实的思想作风， 全力打造“田园松阳” 升级版。‎ 二是要重点把握“怎么做合格党员” 这一关键。“两学一做” 学习教育提出的“四讲四有”合格党员标准具体体现在四个方面。 一是讲政治、 有信念。 就是要政治合格， 对党忠诚， 挺起理想信念的“主心骨”， 做到在党言党、 在党忧党、 在党为党、 在党爱党。 二是讲规矩、 有纪律。 就是要执行纪律合格， 严守党的政治纪律和政治规矩， 增强组织观念、 服从组织决定，知敬畏、 明底线、 守规矩。 三是讲道德、 有品行。 就是要品德合格， 明大德、 守公德、 严私德， 传承党的优良作风， 弘扬中华传统美德， 践行社会主义核心价值观， 坚守共产党人的精神高地。 四是讲奉献、 有作为。 就是要发挥作用合格， 践行党的宗旨， 保持为民本色， 敢于担当、 勇于负责， 在推进改革发展稳定中当标兵、 作模范。建设系统全体党员要自觉以这些标准和要求来衡量自己、 检视自己， 用实际行动展现一名合格党员的良好形象。‎ 三是要把握好“学做融合、 学做循环” 这一关键。 习近平同志指出：“只有坚持知行合一，不断让思想自觉引导行动自觉、 让行动自觉深化思想自觉， 才能抓得实、 做得深、 走得远。”要把握好学和做的辩证关系， 不但要学做兼顾， 更要学做融合， 在学中做、 在做中学。 学不能抽象地学， 而要带着问题学， 紧密结合自身的思想行为和当前工作中存在的问题进行分析，找出切实可行的解决办法。 做也不能盲目地做， 要在科学理论指导下做， 在日常生活和工作中自觉以党章党规的要求规范言行、 以系列讲话精神指导工作， 并在实践中深化对党章党规和系列讲话的认识。 如此边学边做， 才能做到以思想自觉引导行动自觉、 以行动自觉深化思想自觉， 使自身的认识水平和实践能力在“两学一做” 学习教育中得到不断提升。 要坚持“学—做—再学—再做” 这样一个循序渐进、 不断升华的过程， 把“学” 与“做” 有机统一起来，以学促思、 以思促改、 以改促干， 更好地发挥党员的先锋模范作用， 不断焕发基层党组织和党员队伍的生机活力， 增进全党的团结和统一。‎ 四、 将学习教育与“归零翻篇开新局” 主题大讨论活动和推动改革发展稳定紧密结合，确保“两学一做” 学习教育取得实效。‎ ‎“两学一做” 学习教育， 学得怎么样、 做得好不好， 最终还要靠事实说话， 用成效检验。广大党员干部把学习教育与“归零翻篇开新局” 主题大讨论活动和推动改革发展稳定紧密结合起来， 推动中心工作、 促进事业发展、 服务人民群众， 做到两手抓、 两不误、 两促进。一要把学习教育成果体现在“十三五” 发展高质量开局起步上， 切实扛起与全省同步高水平全面建成小康社会的重大使命。“十三五” 时期， 我县肩负的最大使命就是要确保与全省同步高水平全面建成小康社会。 要完成这个使命， 我们建设系统必须清醒认识松阳城乡建设发展的最大短板是什么， 全力以赴实现科学赶超、 弯道超车， 助推我县成为全省高水平全面小康建设的“同行者”， 确保不拖后腿、 不掉队; 全系统广大党员要把“两学一做” 学习教育凝聚起来的共识、 焕发出来的热情， 转化为投身全面小康建设的实际行动， 转化为发展生态经济、 开辟“两山” 通道的强大动力，‎ ‎ 在加快转型升级中作出新贡献、 全面深化改革中展现新担当、 保障和改善民生中创造新业绩， 确保各项主要发展指标平稳较快增长， 确保与全省同步高水平全面建成小康社会。‎ 二要把学习教育成果体现在补短板增后劲促均衡上， 进一步厚植松阳美丽城乡发展新优势。 查补短板， 是中央、 省委作出的一项重大决策部署。 近期召开的省委十三届九次全会还专题研究和部署了“补短板促均衡增后劲” 工作。 县委开展的“归零翻篇开新局” 主题大讨论活动， 也把“精准发力补短板” 作为重点。 从这段时间的大讨论情况看， 我局查找短板已经取得了阶段性成效。 下一步， 我们要结合贯彻省委全会精神和县委“归零翻篇开新局” 主题大讨论活动， 着力在精准发力、 补齐短板上下大气力、 真功夫、 求突破、 见成效。 要立足我县城市规划建设管理工作实际， 重点补齐城市基础设施建设、 建筑产业发展、 城乡统筹发展、 规划体制机制创新等方面的短板。 各党支部和广大党员要结合“两学一做” 学习教育，对查找出来的短板建立“责任清单”， 落实责任， 精准施策， 补齐短板， 努力形成解决发展难题、 提升发展水平的常态化机制。‎ 三要把学习教育成果体现在抓好党建这一最大政绩上， 进一步增强各党支部的凝聚力、战斗力和执行力。“两学一做” 学习教育， 既是党建工作的重要内容， 又是加强和改进党的建设、 深入推进全面从严治党的有力抓手。 各党支部要以学习教育为契机， 继续深入整治“四风” 问题和不严不实问题， 驰而不息开展正风肃纪， 让广大党员干部接受深刻的思想作风洗礼。 要树立鲜明的选人用人导向， 加强好班长好班子好梯队建设， 着力打造一支崇尚实干、敢于担当的“狮子型” 干部队伍。 要严肃党内政治生活， 落实好“三会一课”、 组织生活会、民主评议党员等制度， 提高组织生活的质量和水平， 坚决杜绝庸俗化、 随意化、 平淡化、 娱乐化; 要把党支部的作用充分发挥出来， 每一个党支部都要履行好《党章》 规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。‎ 从今天的党课开始， 建设系统“两学一做” 学习教育就正式启动了。 下面， 我就做好“两学一做” 学习教育的责任落实， 强调 3 点意见。一是局党组要扛起主体责任。 组织开展“两学一做” 学习教育， 是今年党建工作头等大事， 也是各级党组织的重大政治任务。 局党组要切实履行主体责任， 周密安排部署、 精心组织开展， 既要抓好本级， 又要抓好下级， 切实做到一级抓牢一级。 各支部书记要强化责任意识， 切实担负起第一责任人职责， 从具体工作抓起， 对工作方案亲自审定， 对重要任务亲自部署， 带头分析、 研究、 解决本单位党员干部队伍中的问题， 推动学习教育真正取得实效。二是领导干部要以上率下做好示范。 领导带头是党内教育的一贯要求， 也是一大法宝。要按照“学得更多一些、 更深一些， 要求更严一些、 更高一些” 要求， 做到“带头坚定理想信念、 带头严守政治纪律和政治规矩、 带头树立和落实新发展理念、 带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任” 这“五个带头”， 真正成为“两学一做” 的排头兵。“学” 要带头示范， 实施方案对领导干部的学习作了专门安排， 领导干部要充分发挥领学作用， 学的更深入、 更系统、 更全面， 按照要求到所在党组织或联系单位、 联系部门基层党组织讲党课。“做” 更要走在前头， 不能学用脱节、 光说不练， 不能“手电筒只照别人不照自己”。 要严格执行双重组织生活制度， 党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部学习教育， 与党员一起学习讨论、 一起查摆解决问题、 一起接受教育、 一起参加党员民主评议。 年度民主生活会要以“两学一做” 为主题， 要把自己摆进去， 带头开展批评和自我批评， 剖析的问题及整改措施要公示， 自觉接受党员群众监督。‎ 三是各党支部要履行好直接责任。 基层是党的执政之基、 力量之源。 ‎ 只有基层党组织坚强有力， 党员发挥应有作用， 党的根基才能牢固， 党才能有战斗力。 要按照 “把全面从严治党落实到每个支部、 每名党员” 的重要指示精神， 切实抓好基层党组织建设。 党支部书记要对组织学习教育负起责任， 立即组织起来、 发动起来、 行动起来， 全力抓好这项工作。 对一些软弱落后的党支部， 要抓紧采取措施， 该整顿的整顿， 该转化的转化， 该配人的配人， 确保学习教育有人抓有人管。 问题特别突出的党组织， 要整顿到位再开展学习教育。‎