秋季小学部教导处工作计划

秋季小学部教导处工作计划

工作一定需要做好计划， 开始一段工作之前， 做好相关的规划是很有必要的， 下面是由为大家整理的“秋季小学部教导处” ，仅供参考，欢迎大家阅读。 秋季小学部教导处工作计划（一） 为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划 一、加强教师培训，打造教师队伍 学校的生命力在于教师的进步和发展， 从而推动学生成绩的不断提高。 为此， 教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。我校现有在册及特 岗教师 71 人，本学期还将新分配一批特岗教师及 5 位河北师大顶岗实习老师， 这样新老师的培训就提上了日程。当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于 被社会所淘汰。 考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实 习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新 荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小 组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和 特岗教师，使他们快速成长。 此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。具体说 来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使 老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他 们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比， 作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比 奉献。 学校不断进行下评上活动， 加强师德师风建设， 使老师们身上充满正能量。 问渠何得清如许， 为有源头活水来。 老师们的成长除了自身努力、 同事帮助、 学校领导关心指导外，还需要名师的指点。有鉴于此，本学期教务处将请学校有 计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见 见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。 最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都 在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是继续想老师之所想、急老师之 所急，把老师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到 人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝聚力和战斗力。 二、立足课堂教学，狠抓教学教研 本学期继续打造自信课堂，具体如下 首先，从每学期的第 3 周开始，利用 6、7 周的时间，让老师们以教研组为 单位，严格按照自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。教务处严格分工，全 程跟踪指导，避免流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第 2 周开始，利用 4、5 周时间， 每天下午第三节课， 注意观摩各教研组推荐上来的优秀选手的公开 课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出， 力挫群雄，独占鳌头。 其次，借鉴二中请进名师到我校送课的成功经验，教务处将让学校出面联系 县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。 让授课教师给我校学生上堂公开课， 再给我校同科教师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最后再让他们指 点我校同科教师的课堂教学，真正做到交流合作。 其三，结合电化教学有关科室的要求，利用录播室，督促教师经常性地进行 晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异 构等形式，使教师们看到自己的不足和同科教师的长处，扬长避短，更好地改进 自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教能力。 其四，教务处根据教学工作需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让 学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课 改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学 水平。 三、立足学校实际，开辟第二课堂，全面提高学生素质 教师的产品是学生，评价教师工作的唯一标准就是看老师所教学生的成绩如 何。这个成绩不仅仅是文化成绩，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价 体系的综合成绩。本学期，围绕着提高学生的综合成绩即素质，工作计划如下。 其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生 物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，积 极看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织 红歌比赛、演讲比赛、书画展等活动，激发孩子活动热情，全面提高自身素质。 其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题 学习活动。语文老师推荐阅读书目，督促孩子保质保量完成阅读任务，撰写，提 高语文素养，尤其是读写能力，达到功夫在诗外的预期目的。 其三，利用理化生实验室，全面培养学生实践动手和创新能力。激发他们学 科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他们探索科学的良好习惯。 其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参加劳动，培 养他们热爱劳动， 珍惜劳动成果的良好习惯， 激发他们做特色社会主义的劳动者、 合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。 其五， 教务处定期组织各科知识竞赛并及时兑现奖惩， 激发孩子的学习兴趣。 四、定期检查三规，强化常规管理 本学期计划每个教学月检查一次三规，每次及时进行点评并兑现奖惩。此外 加强常规管理，在坚持全勤奖的基础上，严格考勤和办公纪律，继续实行课前 2 分钟候课制度。特别强调产假、婚丧嫁娶等假期期满立即返岗，不得无故拖延。 凡违反者，一律给予严肃处理，甚至上报教育局等有关机关，从而坚决杜绝在职 不在岗现象。 五、创建德育教育示范校、家长教育示范校 本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检 验。教务处将在校委会的支持下，调动一切积极因素，认真准备，立足实际，勇 于创新，从而顺利通过省市验收，使我校成为 xx 德育教育示范校、 xx省家长教 育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。 新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关心指导下，在师生 的共同努力下，x 中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。 秋季小学部教导处工作计划（二） 一、指导思想 以市县教学质量年活动为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育 思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和 研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处 研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。 进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素质提升工程的培训任 务。加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推 进素质教育，提高教学质量。 二、工作目标和措施 （一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平 提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观 念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中；掌握现代教 育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了 解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强 理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。 （二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量 1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，学 期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长组织，每周一次定 时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过 程中，要求备详案，注重课后反思。 2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体教师参与学习思辨、实践 体验、研讨提升、反思总结的全过程。 3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展 好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教 师的经验并加以推广，帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公 开课，老师要认真进行听课与评课等工作。 4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业， 多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的 学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重 视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。 提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作 业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。 5、认真分析考试情况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从 各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真 反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包 括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮 助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。 6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯 彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。 秋季小学部教导处工作计划（三） 20xx 年秋季学期已经开学了， 教导处在学校领导的指示下， 按照相关的文件 要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下 一、指导思想 认真贯彻落实教育局的要求， 以教育质量为核心， 深入开展教学、 教研活动， 加强教学质量管理和教学过程管理， 不断深化教育教学改革， 全面实施素质教育， 提升我校教育教学质量。 二、德育工作 贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合 地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积 极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗 下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。 三、本学期教学工作与发展目标 1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》 《标准》 ，进一步转变教学观 点，以新的教学理念指导课程改革的实践。 2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加 强对学科教学质量的调测、监控。 3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德 高尚，业务精良的教师队伍。 四、教学常规管理 1、抓“三率” ，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找 清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过 1%。 2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学 校每周安排教师值周巡查； 3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进 行情况小结。 4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行 情况小结。 5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实” ，认真 总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教 师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学 生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。 6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工 作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末，努力提高及格率，优秀率。组织 好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。 7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、 边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相 适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习 与继续教育学习。 8、认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求语 文科听写、生字、 、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。 单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。 9、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听 课不少于 20 节，教研组长听课不少天 18 节，教师间听课不少于 15 节。 五、具体安排 九月份 1、开学注册、编班、工作分工及排课工作。 2、拟订各科教学工作计划。 3、对学校常规教学情况进行检查，抓好教学秩序的正常开展。 4、年级组、教研组会议。 5、上报开学初学生变动情况表册。 6、各兴趣小组开始活动。 十月份 1、组织业务学习、教研活动。 2、备课、作业检查。 3、举办校本培训讲座。 4、组织赛教活动。 5、检查落实各组工作进展情况。 6、低段教师主办“走近新课标”学习交流园。 十一月份 1、期中测试、质量分析。 2、半期、作业检查及总结。 3、召开毕业班教师会议。 4、中段教师主办“走近新课标”学习交流园。 十二月份 1、开展教研研讨活动。 2、检查授课进度，各科计划的落实。 3、组织收集教师、读书笔记。 4、高段教师主办“走近新课标”学习交流园。 元月份 1、抓好各学科教学进度。组织期末常规检查。 2、进行期末总复习动员，抓好期末复习检测。 3、组织各学科期末考试并质量分析。 4、收集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材。