语文计划总结之教小学语文的几点体会

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语文计划总结之教小学语文的几点体会

语文计划总结之教小学语文的几点体会 ‎ ‎  小学语文是启迪孩子心灵,掌握语文基础知识的平台。让学生喜欢学语文,轻松学语文,我有几点体会。 1.培养孩子多朗读,多课外阅读,注重口语交际的习惯。小学生有着超强的记忆力。每天早晨晨读 、朝读是指导他们朗读的好时机。由于小学生的目标意识不强,开始时老师最好指定朗读篇目;有的同学不喜欢朗读,老师要督促、鼓励大声朗读,培养兴趣。当他们的朗读水平有所提高时,他们体会到朗读诗歌,美文是一种莫大的乐趣。琅琅的读书声对于听的人也是一种莫大的享受。朗读有利于背诵诗歌、美文,真是一举几得。 除了培养朗读习惯,还有培养课外阅读习惯。至乐无如读书。阅读也是一种良好的习惯。有些人将这种习惯保持一生并从中受益。老师要鼓励学生读好书,名人名言,读适合他们的书,并且给定时间让他们读,比如在作业做完之后,自习时间等等。阅读量大了之后,他们的眼界也开阔了,还认识了不少字词,提高了作文水平,何乐而不为呢。 每个单元后面都有口语交际。口语交际是检测学生运用语言的能力。同学们在这方面有些好的想法也有不足之处。老师要提供平台,可以交流、查资料、谈感受、办学习画报等形式让学生更深刻地体会到本单元的精神内涵,学生也喜欢用各种各样的方式来展现自己的语文水平。慢慢地,学生的表达能力就有所提高。‎ ‎ 2.培养学生写一笔好字。老师上课时给学生讲了书写的姿势及要领,但学生在上课时  往往没按要求做,需要老师及时提醒。每个学生的字体有不同,但要求他们要写得整洁、美观、大方。由于小学生的笔迹还未固定,可以建议他们练习字帖,利用自习时间或课外时间每天一页,对于他们写出美观、大方的字很有帮助。 3.上课注重挖掘文本,走出文本。小学语文课本除了需要掌握的知识目标字词句之外,还有情感、价值观的目标。小学生一般不容易直接掌握文章所含的意义,需要老师启发、点拨,有些文章寓意深刻,学生理解后会记在他们的心田,终生难忘。老师要用童心、爱心、智慧启发学生的智慧,并且还要联系生活实际,深入生活,让他们觉得语文原来是生活的一部分,生活原来这么丰富多彩,学生在学习语文的同时也得到人格的培养,促进学生全面发展,健康成长。 4.练习要有针对性,做到每练必讲,讲后及时纠错。练习册和新课堂是紧跟教材且难易程度不同的两种作业。可以先易后难,学生如果能够顺利完成这两种作业,说明学生掌握得不错。 5.作文要注重写身边的人、景、事物,并抒发自己的真情实感。让语文深入生活,从生活中发现语文。学生的写作水平提高有个循序渐进的过程,开始要鼓励他们写身边的人和事,他们开始也许并不知道要详略得当、要运用修辞手法、要条理清楚,但每次作文都给他评出优点、指出不足,并对他们提出新的要求,学生的作文就会有进步。把写得好的文章拿到班上朗读,会激发学生浓厚的写作兴趣。 每当看到学生在各个方面有一点小进步,老师心里就会感到由衷的高兴。‎
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