数学计划总结之数学社团总结

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数学计划总结之数学社团总结

数学计划总结之数学社团总结 ‎ ‎  这学期我们根据学校工作部署组建了数学社团。我们团队的老师们有着几分充实、几分感概。各项活动在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一时期工作总结如下:‎ ‎  一、努力打造学习型团队。‎ ‎  1、 努力打造成学习型团体是我们团队的目标之一,人的精神成长靠什么?靠学习。一个人热爱学习,那么他会从学习中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。我们组织全体队员学习了新课程各册教材,学习数学课堂教学数学化策略,教学新思想,数学“说课”有关理论,还大量阅读一些优秀的教育刊物上的理论知识,及时了解同行们对教育最前沿的问题的思考和探索,寻找课改深化的突破点;提高课程理论水平。另外,积极参加各类教研活动。‎ ‎  2、为了开阔教师的视野,获得更广泛的教学前沿信息,学校为我们提供了多次参加市、县学校的各类教研活动,聆听专家学者讲座,观摩课改最前沿优秀教师的优质课,继续学习新课标教学理念,进一步转变观念,以新观点、新理念指导教学。每一次学习后都能带来各种教育理念和宝贵的经验,推动数学教学的进步。‎ ‎  二、互助合作,共同成长。‎ ‎  1、在“磨课”‎ 活动中成长。鼓励每位教师,使教师们树立了信心,团队中的教师都能自觉学习、主动参与,我们从满足教师的需要出发,让教师去当主角,让教师感受、体验的欢乐,有充分的学习和展现自身的舞台和机会。‎ ‎  2、教师的成长离不开同伴之间的专业切磋、协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持。在探讨教育方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题,年轻教师虚心向老教师学习,老教师毫无保留的经验和设想传授给年轻教师。讨论后我们又进行了集体整合教案。教案的思路,每个题目的设计,预设,哪怕是每一个细节,包括教师的提问,做到准确精练,对课堂预设提出不同的建议和见解,老师们工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。‎ ‎  三、自我反思,促自我成长反思,是最基本的力量和最普遍的形式,是教师专业发展和自我成长的核心因素。我们要求教师对自己在教学中存在的问题不断地进行回顾,探究与解决自身和教学目的、教学工具等方面的问题,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师。按教学的进程,我们要及时、自觉地对师生进行为的反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。从而使教师迅速成长起来,提高他们的教育教学能力。‎ ‎  总之,我们数学社团全体教师将继续以满腔的热情工作在教育教学第一线,扎扎实实地在这块土地上耕耘完完全全提升自己各方面素养。‎
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