精选下乡优秀教师支教心得体会精选范文5篇

精选下乡优秀教师支教心得体会精选范文5篇

下乡优秀教师支教心得体会精选范 文 5 篇 精品文档，仅供参考 下乡优秀教师支教心得体会精选范文 5篇 支教是一种没美德，城市教师在教育理念、教学方法、 个人素质等方面有优势，应该为发展和谐教育，促进教育公 平尽一分力，从而实现自身的人生价值。下面给大家分享一 些关于下乡教师支教心得体会，方便大家学习。 下乡教师支教心得体会 1 金秋风景如画，十月天高云淡。本月 18——21 日，为 积极响应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划” 在市教育局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕 头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市 教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕 头一中)等 9 人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东 里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各 区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给 我们的教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使 本次支教活动得以顺利开展，达到预期目的。 在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的可贵， 他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏 低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、 识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上， 这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深 地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校，学生的总 体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识 的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的 印象。 本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和 示范作用，促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间 虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动， 但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所 能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点” 呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的 教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教 学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能 或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智 慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于 支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学 习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关 注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源 配置，促进教育均衡发展。 在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。 二十多年前，我曾在该校任教 20__年之久，虽然相隔多年， 学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复存在，但是，过去 的南澳中学却给我留下太多的回忆。21 日一早，我们支教 9 位老师在教育局吴德明主任等的陪同下，前往中学上课，一 踏进校门，不知为什么，一股兴奋感和亲切感油然而生。我 们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下，参观 了校园及师生宿舍，曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯 教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已 干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好，依然那 么熟悉，这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念 和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老学生的真诚问候、 热情接待，令人感到格外亲切，心情愉悦。可谓感悟良多， 收获颇丰。 下乡教师支教心得体会 2 转眼间，四个月的农村支教生活过去了，回顾这四个月 的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了 我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了 我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我 的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来 到一个自己比较陌生的地方。回首四个月的支教生活，我感 到沉甸甸的。 一、调整心态，积极面对。 其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是 一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的 工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任七年级两个班 的数学课和研究性学习课程，在接触学生之前，同事们就告 诉我，农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思 维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴 努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教 室。孩子们在安静地等待，六十双眼睛向我看来，我看到了 好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的 友善。在这互相对视的目光中我们开始了数学的学习。 这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了 我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希 望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一 个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最 大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵 经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸 福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总 是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班 上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了严厉的批 评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态， 家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。 二、教学工作，不敢马虎 我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境 中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章 制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课， 精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在 每堂课上都尽量匀出 5 分钟时间，补充一点课外知识，让学 生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽 可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同 时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着 发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法， 同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高 了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施 教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生 为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行 探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一 个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法， 信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极 性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的 感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养 创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 三、研讨交流，学习提升 在研究性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我 不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法， 认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和 推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井 然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位 教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学科 老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记 录，接受建议。数学研讨会活动上，，我大胆提出自己的看 法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这 期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现 出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们 的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。 支教工作已过去四个月了，在与七级中学老师们的交流 中我也吸取了老师们不少好的经验，同时我的感受良多。首 先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助 于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了城乡教育的 交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村 教师的优秀品质和有益经验。我们看到了农村教育的现状， 同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。第三，对于教 师个人的发展十分有利。在这里工作更能促使教师更新教育 观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨 炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合 素质。第四，我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快 乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受 到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这 种感觉真好。第六，我收获了很多感动，感动于受援单位和 我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热 情，感动于这里老师默默地奉献，感动于这里学生学习的执 著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，温暖和 谐……还有什么比心情舒畅，工作愉快更幸福的事情呢?! 深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习锻炼 机会。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出 自己应有的贡献。 下乡教师支教心得体会 3 20__年 8 月底决定下乡支教，见面会(在大周教育中心 会议室)上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。 首次分课 3 至 6 年级科学，因一教师调走调成年四(1)班数 学。一年来，主要有以下收获： 一、解决了上班吃饭问题 民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样。 早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的遗憾是 中学周一早上和周五晚上没有饭。 二、放松了身心，锻炼了身体 支教老师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费， 要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个 男老师都喜欢打乒乓球，我这个以前的一小冠军在那里前三 名是进不了的，但和高手切磋才能有进步。魏主任和王计生 爱好下象棋，我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘， 提高了棋艺。晚上 19 点，我经常一边听着新闻联播，一边 在操场上倒走、跑步。锻炼后，一般是会斗地主的，一元二 元三元、见炮加一。尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几 次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。有一次回家都 到‘长葛大酒店’了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去 了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了 2 次苦菊都长 的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过 1 次第一，2 次第二，奖过 100 元钱，纯属意外收获。 三、学到了不少管理经验 大周是长葛教育管理最规范的乡镇，大周中心小学是全 长葛乡镇规模最大、管理最规范的小学，在那里一年见识的 经验不管今后自己是否会用到，都是一笔财富。这个，我专 门记到了一个本上，那里不再赘述。 四、结交了一批朋友 多个熟人多条路。潘校长：精明强干、善于公关，学校 管理得科学规范，个性是校领导班子众志成城，本人在不在 学校，学校工作都不会走样。程校长：教了数学和英语 2 门 主课，乒乓球打得好，斗地主也很少输，年后又提了一辆白 色别克轿车。魏主任：电脑高手，上周还来给我装了电脑系 统，脾气随和，聪明热情。路老师：一个辛勤的负责的老园 丁，事事不服输，平时我最爱去门卫室和他谈天。邓师傅： 我俩一个住室，已习惯了吃他做的饭，可年后他骑电车摔了 2 次，没坚持到期末。体育老师大浩，爱钓鱼，常喝酒，看 得开，是个大气的人。张老师：同班同事，教语文英语，工 作踏实，不爱搞花架子，不仅仅学生教得好，家里花也养的 好。6 月 29 日晚，程校长、魏主任、大浩、马子为我在‘饺 子面宴’吃饭送行，我们猜枚、闸牌，喝了 12 瓶啤酒。他 们发至内心地挽留我、祝福我。7 年没喝酒的我也喝了 3 瓶 多啤酒。我虽坐过很多的酒场儿，这次喝酒却最让我感动! 五、教育了一班学生 我们四(1)班上学期 66 名学生，下学期 68 名学生。他 们有聪明好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很 听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批评 了他们，心里很内疚。对我的数学课堂纪律，我一年来都十 分满意，我也尽心尽力去教育了他们，上学期十一假期，我 骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口 2 个多月才长好，而我 只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期 期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后 2 个星期喉咙一向沙哑，严重时几乎失声。如果说成绩不理想， 只怪我水平有限，我对得起自己的良心。 一个地方，当要离开的时候，如果你恋恋不舍，说明你 来对了;如果你归心似箭，一秒钟也不想再呆下去，说明你 来错了。如果有机会，大周镇中心小学，我还愿意来那里支 教 下乡教师支教心得体会 4 十二天的暑假短期支教结束了，直到现在心里都有些怅 然，不想就这样离开那个地方，那个让人值得铭记一生的地 方——甘肃省天水市武山县余坪小学。 这一路，收获的不仅仅是简单诚挚的感动，不仅仅是珍 贵的经历，还有更多更多值得回味，值得思考的地方。 感谢我们十一个人一路温暖的相伴——这一路走来，我 们这个团结友爱的小团体一起经历了那么多考验，体会了那 么多欢乐，成为了亲密无间的好朋友。那是男生们一路无微 不至的关照，是大队长细致体贴的关怀，是小龙女沉甸甸的 药品里承载的温柔，是游戏中大家的欢笑，是在生病时大家 的焦急与关心。记得在山下采购东西多时大家都争抢提东西 的无私，记得每日三餐大家做饭的准时，每个人尽力做美食 的心情，记得餐桌上十几天来从未间断过的欢笑，记得一年 级小朋友难以管教时大家的齐心合力，记得一起家访时互相 默契的配合，记得一起下山时的苦中作乐。常常在想，能够 在花样年华遇到这么一群人，做了这么有意义的一件事是何 其幸运。在这个队伍里听不到争吵，永远都洋溢着无限的乐 观激情，永远都充满着关爱和温情。转眼间大学过半了，真 的很开心能够结识这些志同道合的好朋友，携着南开精神一 起经历一个不一样的，永远难忘的暑假。 难忘这教学几天来的体验——人们经常会说：读万卷书， 行万里路。这次是我二十几年来第一次真正的把知识转化为 实践，在课堂上与同学们进行面对面的沟通交流，试着能够 把自己想要表达的东西讲清楚，让同学们基本理解吸收。我 在具体教学中主要是负责低年级的思想品德和三四年级的 数学科目，在这期间，并不是好好备课就可以很好的完成这 一节课。真的是要具体问题具体分析，针对低年级要尽量讲 一些故事，一些有吸引力的内容，寓教于乐。而三四年级的 较高年级的同学则尽量多的进行互动，让他们进行自主学习 能够收到更好的效果。虽然我不是专业的师范学生，但是觉 得他们掌握的基本不错，同时在这过程中也体会到了交流和 灵活变通的重要性，在这方面要实践和提高的地方还有很多 很多。 感动于人们的纯真善良——在这里，遇到了漆江平校长， 一个让我钦佩的学校里仅有的坚定的公办教师，也是那里的 校长。他总是微笑着，总是热情的，好客的。他也从不掩饰 什么，尽管很多人对他有误解，尽管家里承受着生老病死无 常的伤痛。这一路很难，他却一步步的坚持了下来，一步步 把学校变得更好，其实他完全可以去做别的，去追求那所谓 的飞黄腾达，但他却遵循了内心的呼求。我知道，要坚持理 想是一件太难的事，但愿我也能够始终守住这一片净土;在 这几天里，和孩子们相处的很愉快，去家访时大家争相引路， 家长们也总是很热情，慷慨给予的那些土里生长出来的瓜果， 这些东西甜的不仅是舌头，更是内心。记得演出结束的那天， 班里的杜召弟哭了，其他孩子也迟迟不肯离去，出发那天弟 弟杜金龙也哭了，到西安时杜雯瑾打来电话进行问候。这些 让我的心潮湿了很多次，孩子们的单纯让人深深感动，一个 人生命中大多数人可能都是过客，然而经历时能够真诚对待 却也是最深沉的感动，不觉自己受到了触动，他们给我教授 了最简单的一节课，却也让我最获益匪浅，明白了最简单的 快乐，也明白了最简单的人最快乐;这次出发之前就说别送 孩子什么，我也就没准备什么，没想到到头来反倒是孩子们 送了那么多野花，那么多水果，还有那一颗颗放不下的心， 感谢大家这几天里温柔的对待，我会遵守诺言，我们会一直 联系着，也希望各自安好。谢谢你们的善良友好，很多东西 是会一辈子温暖着的，也是让我感悟一生的。 在这里，回归了淳朴——在那里，生活很简单，早早起 床，认真完成一天的教学任务，课间和孩子们或伙伴们伴在 一起，吃过晚饭后去家访，晚上可能和校长聊一会儿。这几 天里，让我脱离了那焦躁不堪的日子，可以静下心来做事情， 去涤荡那忙乱的心灵。日子过的井井有条，充满着安定与乐 趣。星空那么近，星星像是要坠落下来一般;夜是那么静， 每晚和伙伴们出去散步那么安宁，有时和金龙去草垛那里坐 坐又充满了乡间的乐趣;去爬山时小伙伴们的自得其乐又充 满着回归自然的轻松。那是快乐而充实的日子。 尽管有着太多的不舍，犹如离去前夜我们那酒里解不开 的千愁。然而，天下没有不散的筵席，余坪注定是最难忘的 回忆，这次的相聚，不会因分离而淡忘，而是像一张网，把 我们彼此联系在一起，一起向着更好的未来前进。 下乡教师支教心得体会 5 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在漫 长而又短暂的支教日子里，我看到了许多，听到了许多，也 想了许多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦 与寂寞的等待。短短(时间)的异地支教的生活，确是一段令 人终身难忘的经历，怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤 的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。 首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地 听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的 名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的 大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范! 虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的 教学中摸索前进!我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社 会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我 的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作 为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海 洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!在讲授的 具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互 相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的`学习兴趣。 每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子， 我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充 分的空间让他们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给 他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇 心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑， 让学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大 举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未 歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习 困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并 且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休 时间和傍晚)。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的 真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到 了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在 业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年 教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得很好的 成绩。 从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不 值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很 多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内 解决。作为一名幼儿教师，我也没有那么好的经济条件帮助 这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发 展做出最大的贡献! 作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要 的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还 小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些 琐碎的事，作为老师是尽对不能视而不见的，这并且需要老 师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又 特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为 了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师 要热心的帮助他们，并妥善的解决好题目，不能冷落了某个 孩子，要把热和送给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的孩 子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老 师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和四周 的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上 朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位， 而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情 绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、 卫生习惯。 作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩 子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步， 老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送 给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与 和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子 的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班 老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长交流，将孩子一 天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长 充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是 最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更 多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行 孩子的教育工作。 我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起， 谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地进步自身素质，把 每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更 细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。 下乡优秀教师支教心得体会精选范文 5 篇