团委工作范文之团队工作总结

团委工作范文之团队工作总结

团委工作范文之团队工作总结 ‎ 牢固确立“三个代表”和“八荣八耻” 重要思想在共青团工作中的指导地位，深入贯彻党的精神，树立科学和谐发展观，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强青少年思想道德教育。按照我校“底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、家长向往、社会公认”办学理念，全面推进素质教育，发展学生、教师的潜力，进一步提高学生、教师的综合素质，培养学生、教师的创新能力，推进和谐校园、和谐团委的前进步伐。‎ 一、务实而细致地开展中学生思想道德教育 本学期，在学校党支部的支持领导下，团委开展了一系列卓有成效的活动：‎ ‎⑴开展“感恩父母、感恩社会”主题教育活动。使学生充分了解、感受和体会家庭的亲情和社会的温情，树立了感恩父母、感恩社会、奉献社会的思想意识，进一步弘扬了家庭美德和社会公德，初三（2）班计丹华等学生的多篇“感恩”习作发表于省、市级期刊；‎ ‎⑵开展“老师，您好！”主题教育活动。为了教育学生尊师重教，让学生更好地体会教师地良苦用心，结合9月10日第22个教师节以及校学生日常礼仪、一日常规教育的契机举行了“老师，您好”主题教育活动，经过开展活动，在学生中形成了一股尊师重教的氛围；‎ ‎⑶开展“心系祖国、健康成长”主题教育活动。为了庆祝伟大的祖国建国56周年，根据上级相关文件的精神，结合我校德育工作计划，开展了“心系祖国、健康成长”主题教育月活动，学生的爱国主义情感异常浓厚。‎ ‎⑷组织开展了“张桥中学第五届艺术节”。利用艺术节，团委组织开展了美术绘画比赛、预防未成年人犯罪教育活动、张桥中学第三届书信比赛、冬锻三项体育活动、迎新文艺会演等一系列丰富多彩的活动。产生的优秀习作在市级、片级比赛中获得荣誉，极大丰富了我校的办学特色；‎ ‎⑸继续抓好“少年团校”教育阵地。本学期举办了“张桥中学第32期少年团校”，组织全校150多名先进的学生进行思想、处世、价值观等教育，参加培训学生素质明显提高；‎ ‎⑹继续加强宣传阵地建设。充分发挥团委“春蕾”‎ 广播站的宣传媒介作用，坚持每周两次的广播节目，丰富了学生的学习生活，发挥了示范辐射功效，使先进事迹、相关思想教育能更快的传递到每个学生。及时吸收初一优秀学生进入广播站，进行集中培训，发掘他们的才华。抓住学生会补选的契机，对广播台成员进行了优化配置，一学期来共收到学生投稿600多篇，整理播出86篇；充分利用多媒体视频在教育中的优秀作用，邀请法制副校长、教育专家等进行专题讲座，深受学生欢迎；充分利用板报、宣传橱窗、移动挂图等宣传媒介对学生进行卫生、安全、青春期等教育；‎ ‎⑺加强对学生干部队伍的建设。继续发挥校学生会的作用，对校学生会的成员进行工作辅导，对新的学生团干部进行集中培训。在暑期继续开展“学生干部”培训，学生干部的能力得到提高。在9月份组织召开了“张桥中学第二届学生会补选活动”，选举产生了以周晨曦等15位学生为委员的学生会；继续规范班级团支部工作流程，组织班级团支部干部定期培训，增强他们的工作、组织能力。‎ 经过一系列卓有成效的主题教育活动，学生的思想道德素质大幅提高，在学生中初步形成了一种“知荣耻、明是非、辨善恶、懂做人”的良好气氛。‎ 二、加强对团员“和谐社会”的教育，积极营造“和谐团委”氛围 结合全社会创建“和谐社会”的契机，我校团委大胆创新，开展了一系列活动：‎ ‎⑴组织学生、教师团员重点学习“和谐社会”读本和“八荣八耻”理论，加强团员青年思想教育，提高了他们的思想觉悟；组织学习《共青团中央关于加强团干部思想作风建设的意见》，培养了求真务实、艰苦奋斗、开拓进取的工作作风；通过开展团队工作论文评比活动，促进学校团队干部理论水平的提高，为开展各项工作提供有益的理论指导；　‎ ‎ ‎ ‎   ‎ ‎⑵利用学校第五届艺术节开展“教工团员风采才艺比赛”，锻炼了教工团员的教学基本功，丰富了教工团员的业余生活；‎ ‎ ‎ ‎ ⑶继续组织落实“教工团员助学、帮学”活动，奖励、帮助学校优秀、困难学生，教工团员“和谐”形象更深入学生心中；‎ ‎⑷继续组织以陆丽玉老师为代表的一批优秀团员教师开展学校一日常规管理，为创建“和谐校园”添砖加瓦；‎ ‎⑸加强班级团支部建设。坚持每个月召开班级支部书记会议，辅导、督促各班团支书完成各项工作，对团支部开展的各项活动进行量化管理。评出优秀团支部3个，优秀团员8名，优秀播音员4名，优秀新闻稿25篇，其中有多篇文章发表于《小荷》等刊物；‎ ‎⑹加强团委工作水平建设。校团委利用座谈会、理论培训、和各种会议交流工作经验。配合组织开展了“张桥中学青年教师研修班”，切实提高青年教师的思想觉悟和工作能力。‎ 本学期在上级领导的支持指导下，通过全校团干部和广大团员青年的共同努力，我校共青团、队工作，不断创新，完成了学期初制定的工作计划并卓有成效。‎ ‎ ‎ ‎    ‎