中学教务处述职报告模板【三篇】

中学教务处述职报告模板【三篇】

【导语】述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有 科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明 的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。---以下是 XX 为大家整理的《中学教务处述职报告模板》，欢迎阅读。 【篇一】 xx 学年我校的教务处工作认真贯彻了党的十 x 大精神， 按照科学发展观，用心推进了教育改革发展，把减轻学生的 过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校 “张扬个性、提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了 各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全 面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和 学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平， 充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够 使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期 具体工作状况作以下回顾： 本学期主要工作 1．渗透成功教育思想，构建成功课堂模式 全面落实了教学课程计划，努力构建了贴合我校“三自” 教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习 效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和 创造潜力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、 学法的研究与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集 的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有 计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主 动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他 们自身的学习潜力，提高学习的主动性和用心性；在教学要 求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让 每一个学生都能感受到了成功。 2．提升了教研水平，强化了教学实效性 （1）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路， 向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教 研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍 性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组用心制订好各 组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理 论与实践相结合，鼓励了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、 市、省等课题。 （2）本学期大部分教师上了一节公开课，新教师均上了 一节见面课，组织了数学组教师参加县、市级教师技能比赛， 其中叶炜刚在市县比赛中获了奖，并推荐了六个教研组的各 三名教师参加学区、县命题比赛，均取得好成绩。 （3）学校领导和教师用心参加听课评课。教师本学期听 课均超过了 10 节，教研组长均超过了 15 节。 （4）开展大型教研活动 为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益， 活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我 校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年 级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等 老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量 的讲座，反响很好。 （5）组织好教师用心撰写论文和案例，参与县级评比， 获得好成绩，如陈芳、潘陈女获得二等奖。 3．强化了群众备课，整合了教学资源 加强了教研组建设，抓实了教研组活动。用心推行“群 众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度。开展教研 组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明 确更加具体的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备 课二次，组员基本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神 为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主 动承担组内工作。 4．加强了业务精细管理，确保了教学规范有序 进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学 中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自 学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、 潜力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常 规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专 项管理督查力度。 5．强化了学科组织建设，建立了校本教研制度 完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加 大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善 了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合 作，加强了与县、学区联系，真真切切地在学科教学、考试 研究和教学活动等方面做到了互通有无。 6．抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣。 本学期学校重新开放了图书室，学生参与面广，用心性 高，收获好。语文组九年级举办了名著阅读比赛，七年级举 行了现场写作比赛，评出了优秀者，还评选了“书香班级” 等。英语组同样举办了九年级现场写作比赛，而八年级举行 了英语阅读比赛，并且对优秀者进行了表彰。 7．建立了学校校本博客。 为了及时汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一 个学校校本博客，将我校开展过的各项活动及时传到博客上， 让我们学校的每一位教师及时了解我们学校教研动态，及时 沟通信息，提高我们的的教学效果，起到了很大的促进作用。 8．学科竞赛活动的开展与落实。 本学期各学科都进行了学科竞赛，体育组的运动会、语 文组的现场作文大赛、数学组的生活知识比赛、英语组书法 竞赛、科学组的基础知识竞赛等等。这些竞赛活动均开展得 有序有效，且取得了丰硕的成果，并且组织科学、数学、语 文等不同学科的学生参加学区、县教研室组织的学科竞赛， 也取得了可喜的成绩。其中反响的是体育组，在县运动会中， 获得了初中山区组总分第一名 9．组织了各科教师外出学习，并对本组教师加以业务指 导。 本学期组织了潘春海等 9 位参加县市省的九十学时培训 和骨干教师培训，同时派出 80 多人次教师参加了县、市举办 的教研活动，教师用心性高，同时也给学校带来很多好处。 10．认真做好了各科成绩分析。 本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞 赛成绩进行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个 教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后 进生的转化工作。 11.抓好毕业班教育教学工作。 毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期 进行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班学生座谈会， 毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了 教师的工作用心性，提高了学生学习地动力。 12.狠抓常规工作。 学期初突击性地检查了教师的教学计划，学期中同样突 击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议 上及时反馈，逐步改善了教师往日懒散的坏习惯；同时，经 常性去教室和教师办公室转转，个性是早晚自习，加强了对 教师的监督，及时了解和掌握师生状况。 13.保质保量地做好学生学籍工作 （1）做好 xx 届新生注册电子学籍工作。今年 9 月份共 招入新生 116 人，9 月底基本完成新生注册电子学籍工作。 （2）做好学籍表册工作。经过努力，已制作好在校生名 册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名 册、xx 届新生名册等。 （3）做好学生转学工作。学期初布置班主任填写各班变 动生名册并进行汇总、做好转学生的资料收集和整理归档等。 （4）做好上级领导布置的各项工作。如：及时上报学生 数变动状况和年初报表、做好转学学生的衔接、理清学籍系 统中存在的各项不足等。 今后还需解决的问题： 1.早自修和午自习的管理问题有待解决。 2.教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加 强。 3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的潜力需要增强， 不管纪律或 不住，没有一个良好的课堂教学秩序。 4．期望有的老师更新教学理念，改善教学方法，不断提 高教学水平。5．课学教学改革力度有待进一步加强，使其更 加贴近学生实际，但求实效不求形式。 今后，教务处将更为努力地改善和完善教学管理工作， 提高工作效率，服务好教育教学，为我们济时中学教学质量 进一步上档升位而不懈努力。 【篇二】 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出 的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大 胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一 步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强 教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定 的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市 教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、 辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结 和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过 年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师 教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学 工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节 都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学 中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严 格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对 课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等 各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范 实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改 革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化 已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，及时进行教学总结。 教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下 乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用， 透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共 同提高处理教材、安排教学、 备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水 平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促 进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对 教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与 落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人 的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。 对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟 通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课 组及个人我们及时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关 学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种 措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、 提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排 下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加 “新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参 加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教 师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高， 极大的推进了我校的教育教学质量。 2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新” 工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。 一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进 行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有 效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资 队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个 良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务 处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参 加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新 的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、 相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教 学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转 变为教师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快 速成长，我们要求 35 岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓 励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参 加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励， 极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大 老师中开展了教学基本功比赛。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效 一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美 术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动 时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不 仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师 是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想 上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂 范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体 此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例 会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重 加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识， 提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。 五、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作 意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。 3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升 组内研讨课的功效。 一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真 如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作， 力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把 我校打造成名校作出更大的贡献! 【篇三】 本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德 育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配 合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作， 保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工 作。现总结如下： 一、统筹安排教学工作 1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教 学工作。 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作， 根据教师人员结构状况和班级编制，加强与教师的沟通，征 询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正 常运转做了超多的工作。 3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同 时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作 正常有序进行。 4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根 据学科特点制定好各科的教学计划。 5、着力学校教改班级团队建设，资料涉及新生入学教育、 起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。 二、加强教学常规管理 1、强化领导职责意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、 肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续 重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到 “及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工 作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达 120 次之 多。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部 备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构 化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入 课堂，让课堂充满活力。 3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导 学案(课前备课教案)、群众备课笔记，抽查了学生作业，观 察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施状况并分析检查 状况。 4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过 程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩 统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测 质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分 析会，交流状况，分析问题，确立目标，提出打算。 5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材《赢在起点》， 透过部组、学校多种渠道组织落实课程资料;协助德育处组织 其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明 确目标，提出要求，增强干劲。 6、透过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求贴 合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善群众备课、课 前备课、听课、评课制度。 2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门 课、跟踪课、优质课、汇报课活动。 3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了 旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。 4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽 快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。 5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有计划， 有成效。 6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材 料，有获奖通报。 7、用心组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读 团队、初中男女篮球队等多有收获。 8、坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇，不仅仅丰 富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格。 四、做好教学服务工作 1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工 作，确保了教学工作的正常开展。 2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公 正、公平、公开。 3、规范图书借阅制度，采用群众借阅与个人借阅相结合 的方法，保证了学生借阅。 4、为学校和全校师生服务，做好了 20xx 年报刊征订工 作。 5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、实验 室功能作用，力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展， 教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。 6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求，安 排相关人员，落实相关职责，按时完成了教学档案的整理装 订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。 7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转 学都严格按照程序进行，并在学籍管理人员处备案。 8、与教研室、办公室、德育处、总务处用心配合，参与 了学校考评创优、升级的组织工作。 五、今后努力探索的方向 1、扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的 业务素质。 2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教 室作用。 3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办 特色学校。 总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细 心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不 断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学 校发展而努力奋斗!