舞蹈课兴趣班教学计划

舞蹈课兴趣班教学计划

舞蹈课兴趣班教学计划 本学期舞蹈兴趣班是由一年级 6 人、二年级 7 人、三年级 8 人组 成。年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础， 对音乐的感受力、 协调能力的发展已比较完善。 而一年级只是刚刚起 步，有些学生则对舞蹈一无所知。 这样的混合班给我们的教学带来了 较大的难度。 由于一年级人数较少， 因此我们准备把本次舞蹈兴趣班 的教学重点放在对二三年级的训练上。 部分学生由于年龄较小， 协调 能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展， 虽然有较强的积极性， 但 是手脚并不听使唤， 不能按照老师的要求进行练习。 但是一年级的教 学也不容忽视， 在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学 活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。 1、通过教师指导，培养学生学习兴趣 , 发展舞蹈潜能 , 促进儿童 身心健全发展 . 2、训练学生协调 , 速度, 肌力, 耐力, 瞬发力 , 柔软性等基本能力 . 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐 的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调 能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈 , 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、 表达 思想、情意的创作能力。 舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负 重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变 形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，采取 交替进行的方法。 当儿童少年肌肉主要向纵向发展时， 宜采取伸长肢体的练习， 如 弹跳和支撑自己体重的的力量练习。 把力量练习安排在青春发育期后 期较为合适。 第一周：熟悉学生 ，方位练习。 第二周：复习：方位练习 ，肩部练习，小碎步。 第三周：肩部练习，小碎步。 第四周：复习：肩部练习，小碎步 , 芭蕾手位 ( 二）。 第五周：复习：芭蕾手位 ，学习：走步和敬礼。 第六周：舞蹈《茉莉花开》。 第七周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。 第八周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。 第九周：形体练习，学习：舞蹈《茉莉花开》。 第十周：学习：舞蹈《茉莉花开》。 第十一周：学习：舞蹈《茉莉花开》。 第十二周：学习：舞蹈《茉莉花开》。 第十三周：学习：舞蹈《茉莉花开》 第十四周：民族舞蹈