小学语文教师新课标培训总结

小学语文教师新课标培训总结

小学语文教师新课标培训总结 金秋时节到来之际，在学校领导的关心、支持和帮助下，我有幸 参加了这一次德宏州双语教师培训。此次，我参加培训的是傣语小 组，在培训过程中让我受益匪浅，进一步了解和认识到了边疆少数 民族地区培养双语教师的重要性、必要性。 为期一周的双语培训让我有很多的感受： 一、机会难得，学习气氛浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的 时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳 地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能 专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似 渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛 十分浓厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 9 月 23—27 日，州教科所傣语教研员谢定峰老师、景颇语教研 员、载瓦语教研员分别带领傣语组、景颇语组、载瓦语组的全体老 师到盈江一小、盈江盏西小学、盈江铜壁小学开展听课活动，并开 展三个语种的教材教法培训。三位老师从教材编写、课堂教学等方 面进行全面系统的指导，受到教师们热烈的欢迎和普遍的好评。 此次培训规格高，规模大，内容丰富，在培训工作期间各位专家 精心授课，全体参训教师聚精会神、认真听课、勤于思考、刻苦钻 研、互助互学。 三、学无止境，更新学习观念。 通过这次培训学习接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不 少优秀教师的课堂教学设计。我们双语教师虚心请教，热烈讨论， 按时完成作业，收获颇多，感触较深。同时也认识到了自己教学中 的不足，因此，可以说这次培训很有意义。培训内容很深刻，培训 的效果影响深远。作为一线的“双语”教师，我们深深感到学习的 重要性。在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，转变教 育教学观念，积极实践新课改，促进自己的教学工作不断进步。 培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在 后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起 而行! 路虽远，行则将至 ; 事虽难，做则必成。让我们借州县教育局 开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合 格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。 作为一名新教师，为期一年半的五年新教师培训活动快要结束了， 但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。 教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台 的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此， 我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢 慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步 步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。 一、对课堂教学行为的重新认识与思考 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 ( 一) 要及时反思自己的教学 ( 二) 要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学 生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研 究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体 验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 ( 三 ) 要学会欣赏学生 二、提升了理论水平，认识到科研的重要性 作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工 作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理 论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改 方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识 到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育 ( 学习 ) 的思想。 以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间， 不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续 教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。 学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知 识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。 过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但 是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是 一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的 终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复 杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水 来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育 观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水” 般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 四、教师要意识到创新精神的重要性 时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神 和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新 理念武装自己。 为期一年半的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身 教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路 曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信， 只要自己努力，就一定会成功 ! 我未来的路还很长，我需要学习的东 西还很多，我的责任还很重大。 通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作 中进一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一 种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。 培训虽然结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境， 我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值 ! 现总结如下： 一、更新了教育教学理念。 “孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂， 将人的精神基础打牢，提高人的素质。 总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道， 越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越 受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其 本质。 二、更新了教育教学知识。 杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿智 的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调： 1、要创造先有模仿 ;2 、 老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。倪教授 是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当 下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。赣南师院副院长陈勃教授 的《教育心理与教师发展》的报告。陈院长强调， 21 世纪是“压力 时代”，需要学习教育心理学，尤其是人民教师。同时，现在的教 师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢的 教师。 又如，李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报告。对课 堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学研究的 最直接的方式方法。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己 更新，才能更上一层楼。 三、观摩了专家名师风采。 此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的 解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。 南昌教研员胡小望老师的《中学语文课堂教学的有效性实践与反 思》，强调新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能丢，专 业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很 有指导性。 而南昌三种的聂水兰老师的《一名普通教师的成长》和《班级管 理》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出，教育 是一项爱的工作，只有全身心地热爱，才能有所成绩。教学工作如 此，班级管理亦如此。在报告中，胡老师用自身的实例很好的诠释 了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正内涵。 四、教师自身的成长 教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校 的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对 于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的 需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成 长之路，成为名师，成为教育家。 五、结识了全省教学名师。 此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精 英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一 个非常好的相互学习的机会。 7 月 x 日上午的沙龙开得很成功，大 家将自己教学中的经验互相交流。下午的说课比赛又展示了各自的 风采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师 的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的 qq 群， 成为了大家各在一方时交流的平台。 六、在职研修硕果累累 1、积极撰写教学反思和教学叙事。 集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。 7 月 x 日至今，我在中华语文的博客了更新了 30 多篇博文，有不少质量上 乘的佳作。其中《怎一个“闲”字了得》《孩子，你应该快乐》等 博文被版主评为精华。