县职业高级中学年度质量报告

县职业高级中学年度质量报告

　　县职业高级中学年度质量报告

　　一、学校情况

　　1.学校概况

　　xx省xx县职业高级中学是xx县唯一的一所正规的中等职业技术学校。学校始建于1984年,曾获得“全国民族团结进步先进集体”，“xx市职业教育特等奖”及省、市教育系统抗震救灾先进集体等荣誉称号。先后被命名为“xx省劳务扶贫工程示范培训基地”、“xx市农村劳务开发培训基地”、“长虹人才培养基地” 、国家劳动技能等级证书初、中级培训鉴定中心。学校开设有民族音乐与舞蹈、旅游服务与管理、电子技术应用、汽车运用与维修、计算机应用和高考升学班。学校自成立以来，为社会输送各类技术型人才逾万人，为xx县域经济的发展做出了突出贡献。

　　学校在2008年地震后迁址重建，于2010年搬迁至新校址。新校址占地23331平方米,建筑面积9016平方米。学校现配设有电子电工专业实作室2个，机械、数控专业实作室1个，汽修实作室1个，焊工实作室1个，旅游实作室8个，计算机机房3个，多媒体教室1个，舞蹈排练厅2个、琴房等，各教室均配备有电子白板;图书室藏书万余册。校舍建筑面积9016平方米，体育运动场现为5500平方米，图书25000册，计算机270台，学校现有校园校舍、教学设施、各类设备等资产总值499.5万元。

　　2.学生情况

　　我校学校现有学校现有学生532人，其中高三180人，高二192人，高一160人,共五个专业，16个班级。每年的招生与毕业生人数在200人左右，基本完成了招生任务。生源以本县初中毕业生为主，另有xx县等县的学生。学生流失较少，巩固率达到95%，学生在毕业前都经过培训并拿到了相应专业的技能等级证。总体来说学生情况比上年都有一定进步，特别是在招生和巩固率上比上年有大幅提高。

　　3.教师队伍

　　学校现有在编教师39人，其中长期病假1人，借调1人，西部志愿者1人，外聘教师2人，共44人。在专任教师中，有具有中高级职称以上教师13人、本科学历以上教师占77%，“双师型”教师24人，各项指标较前均有所提高。

　　4.设施设备

　　近年来我校坚持不懈地改善办学条件、积极开展办学基础能力建设，着力实施中央财政支持的实训基地建设计划、办学质量提升等工程，先后投入近百万元全面建设了专业实习实训教学设施，已经建起了一流的教学设施。今年学校实训大楼、综合图书实验楼已经相继投入使用，建成了以数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、艺术教育为主的教学实习实验实训设施，已经拥有数控加工、数控PLM体验、数控三坐标测量、汽车发动机拆装、汽车电器设备、工业全数字控制、机电技术、电子焊接装配、微机教室、多媒体教室、音乐教室、专业画室以及为农服务的农机使用与维修等实习实训室48个，现有各类设备仪器2960台(件)，设备总值4606.5万元，生均教学仪器设备值已达2万余元，生均纸质图书61册，各专业实习实训均能保证每人一个工位，全面达到或超过示范性中职学校建设标准

　　二、学生发展

　　1.学生素质

　　一是爱国主义传统教育。学校通过每周一的升国旗仪式，进行国旗下演讲、向国旗敬礼等活动培养学生的热爱祖国、热爱学校之心，同时利用“5.4”、“12.9”等重大纪念日，通过文艺汇演、黑板报，手抄报等活动进行缅怀先烈、不忘使命等革命传统教育。

　　二是打造积极向上的班级文化建设。班级文化建设是校园文化建设不可分的一部分，有什么样的班级文化，就有什么样的班集体，要求班级文化建设要有专业特色，因此我们要求每个班都要有班徽，班微要求张贴在教室最显眼处，教室内要求设置学习园地、读书角、成果展示栏、班主任寄语和班级口号，并把班主任寄语张贴在各班的教室门上，让每个学生时时都能看到，让学生时时记在心里，同时我们还通过校训、国旗下的讲话、报栏、宣传专栏等形式，以及在平时的主题教育活动中积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校园主流文化，积极向学生传递正能量。

　　每学年新生进校后对其进行为期一周的军事训练，通过军事训练以培养学生吃苦耐劳的品德，班集体观念。学习《xx职课堂行为常规》、《课间活动常规》、《中学生守则》、《xx职中住校生管理办法》等以尽快的熟悉学校章程、制度。

　　三是营造清新怡人励志向上的寝室文化。积极健康向上的宿舍文化对中职学生成长成才有着举足轻重的作用，我们通过文明宿舍评比活动来促进宿舍的文化建设，实行每周一评比，通过评比、表彰实现了学生宿舍的整齐、干净、统一、温馨。

　　四是开展丰富多彩的德育主题活动。积极搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教育，是我们校园文化建设的又一大特色：1.大力开展主题意识教育活动。校团委通过开办余团校、请公安、政法部门专家到校进行专题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观;2.利用传统节日，开展丰富多彩的文体活动，引领学生在活动中锻炼成长。如我们组织开展丰富多彩的“校园文化艺术节”系列活动，举办“成人礼”、“校园专业教学成果展”、纪念“一二.九”运动87周年知识竞赛、开展“心系祖国”团课 等，弘扬共青团的光荣传统结合学校学生的特色，以及“5.4”、“12.9”文艺汇演，元旦联欢、新生入学游园活动、春秋季学生运动会等，通过这些活动既丰富了广大青年学生的课余生活，又达到了以活动促成长的潜移默化的效果,来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好广播操、体育课的同时，积极开展形式多样的阳光体育活动。3.积极开展专业特色的社会活动，学校充分利用我县“旅游节”、“土司节”、“冰雪节”等大型活动，我校学生都是主角，校团委倡导建立的“xx职中青年学生志愿都服务队”的身影处处可见。我校的学生用实际行动打造了高品质的志愿者服务品牌。总之，通过丰富多彩的德育主题活动，让同学们在活动中成长、在活动中提高，从而开始人生的第二次起跑。

　　四是建立建全学生会组织。由校团委组织，并成立了xx职中学生会，学生会采用学生会主席负责制，下设秘书、学生部、生活部、纪检部、体育部、女生部，各部门部长对学生会主席负责。学生会通过开展丰富多彩的活动，以丰富我校学生的课余生活。榜样的示范作用，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我校通过每周、每学期、年度评比活动激励学生学习先进、赶超先进的精神风貌，具体评比活动有每周文明班级、文明宿舍，每学年的校、县、市级三好学生，优秀学生干部的评选等。通过打造积极向上的校园主流文化、营造清新怡人寝室文化、开展丰富多彩的德育主题活动，加强校园文化建设，用文化的力量来感染学生、影响学生，春风化雨，润物无声，搭好文化台，唱好育人戏，作好内涵发展文章，实现了中职生人生道路上的华丽转身。

　　学校在加强了文化课、专业基础课的教学及专业技能的训练，学生综合素质稳步提升。本学年度首先完成了2019级高职升学班、2019级民族音乐舞蹈班的教学和升学考试，获得了3位本科上线和专科全上线的可喜成绩，同时也拉开了2020级高职升学和2020级民族音乐与舞蹈班的高考工作序幕。2019级、2020级所有参加升学的班级均进行了周五、周六补课及早自习教学 ，为明年高考做好充分准备。学校学生文化课合格率达98.6%;专业技能合格率达98.6%;体质测评合格率达99%;学生毕业率达100%，学生文化素养和专业技能得到了同步提高。

　　2.健全机制，强化德育工作

　　一是班主任队伍建设，规范科学，一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性;另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。

　　二是注重德育渗透，规范常规管理和安全工作，在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。

　　三是开展安全法制教育，坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普及学生自救自护常识，提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。以校园预防为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念;通过“珍爱生命、拒绝毒品”专题教育，提高学生对毒品危害的认识，自觉加强拒绝毒品的意识。同时强化校园安全综合治理。确保学校无重大事故发生，努力打造“平安校园”。

　　3.资助情况

　　严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务。

　　今年，助学金自主管理方面严格按照上级资助中心的管理要求，做到先公示再支付的原则，每月由县教体局资助中心审核后在全校进行五个工作日的公式，无异议后由银行将学生的资助金额足额转入学生的资助卡。2020年秋共计享受助学金人数345人，发放金额34.5万元，2021年春季共计享受助学金人数334人，发放金额33.4万元。认真、仔细做好了高一新生助学金资助卡的办理与发放工作，积极联系xx县xx银行为高2022级160名新生办理了助学金资助卡，并会同县教育体育局支助管理中心将助学金资助卡发放到了学生手中。

　　按国家下达的文件，结合xx省提出精准扶贫的要求，我校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到不漏一人。在政府奖学金方面，主要是奖励德、智、体三方面比较优秀的学生。学校资助主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生，每生每月80元。从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。

　　4.就业质量

　　与2018年升入同等教育比例为6%相比有所增长。

　　5.职业发展

　　我校一以贯之地坚持以“文化为基础，技能为中心，就业为导向”的办学方向，强调对学生的文化、专业技能的培养，加强就业前的适应性岗位培训。但由于入口新生的生源质量太差，难以取得预期效果，学生的学习能力平平，进入相应的岗位后虽能按部就班的正常操作和工作，但缺乏灵气，没有钻研和进取的精神，难以取得突破性的成就。岗位迁移能力也较呆板，不想也不愿主动进行岗位迁移，被动接受岗位迁移后，大多数学生思想抵触，工作不主动，能力较差。我校有多名国家级的创业培训师，学校会定期开展创新培训，但学生因年龄较小，感觉与自身太遥远，能力一般。

　　三、质量保障措施

　　1.专业动态调整

　　我校专业设置在经过多年发展之后已经调整的比较合理，现有汽车运用与维修、计算机应用、旅游服务与管理、电子技术应用、民族音乐与舞蹈共5个专业。汽修专业主要针对有参军志向的学生开办，学生主修军事课程和汽修专业课程;计算机应用专业主要针对有升学意愿的学生，即满足了学生学习技能的要求，也满足了学生升入高一级学校深造的愿望;电子技术应用主要针对有就业意愿的学生开办，电子专业人才在大多数用人单位都比较缺少，能基本满足学生的就业要求;民族音乐与舞蹈和旅游服务与管理专业主要针对xx旅游业的发展，为家乡的旅游业发展提供人才保障。

　　2.教育教学改革：

　　为了切实提高教育教学质量，学校在教学管理改革方面的的主要工作：一是严格执行专业教学计划，在重视学生文化基础知识教学、开齐开全开足课程的同时，我校还结合学校实际，将礼貌礼节、普通话、书法、形体训练、计算机应用列为各专业的公共课，并发挥相关校办企业的育人作用，深入推进校企协同育人、产教深度融合。二是立足学情。针对中职学生底子薄，成绩差的现状，如何有效的提高教学质量，使不同层次的学生取得不同程度的收获，通过深入研究，我校以提高课堂教学质量为突破口，积极倡导“还原课堂教学的原生态、建立有效课堂机制”，通过组织全校教师开展赛教活动，实现了有效课堂向高效课堂的转变。三是加强信息化教学工作深入推进，配全电教设施，将信息化教学手段运用情况列入教师年度工作量化考核和职务评聘考核，通过举办信息化教学技能培训、公开课等活动，促进了课堂教学手段的信息化运用，提高了教师的信息化教学能力。

　　3.教师培养培训：

　　为了积极锻造名师团队，加大教师队伍建设力度，我们着眼于学生特点、专业实际和学校需要，强化教研教改工作，促进了教师教学技能和水平的提升。先后有老师在省级以上教育期刊上发表了教学论文。对于国家级、省级、市级、县级的各类培训，全部参加。

　　四、校企合作

　　1.校企合作开展情况和效果

　　我校地处国家级贫困县城内，本县工商企业基础薄弱，没有任何现代意义的企业，故难以大规模在本县内开展校企合作，只能是零星地、小规模、阶段性地开展合作，收效甚微，与外地合作则因经费开支巨大，加之涉及到学生的安全、教师的工作调整和一系列政策法规的要求只能作罢。

　　2.学生实习情况

　　我县是地处偏远山区的少数民族比照县，交通和信息相对滞后，加之学生人数较少，交通不便，一般的中、大型企业都不愿到我校参加招聘活动，所以学校花了大量的人力和物力来开展学生的实习工作，确保了每一名毕业生走上了较为满意的实习岗位。在开展实习的工作中，也凸现出了一些不和谐的因素。因我校毕业生中少数民族学生的比例高(35%以上)，绝大多数知名企业会以各种理由婉拒，不予录用，民族歧视非常严重，也更增添了工作难度。

　　3.集团化办学情况

　　我校是县内唯一一所中等职业学校，因体制的局限，加之一系列政策法规约束，至今未开展此项工作。

　　五、社会贡献

　　1.技术技能人才培养

　　我校在努力开展本校学生技能人才培训之余，还利用寒、署假时间，分批开展了社会培训工作。我县外出务工的劳动力较多，但因文化水平差，没有专业技能，缺乏专业竞争力，只能从事简单的体力劳动，收入微薄，难以改变贫困现状。在县委、县政府的统一部署下，我校陆续开展了培训工作，对外出务工者进行岗前培训。通过培训，让他们掌握了一技之长，对培训合格者，颁发国家职业技能等级证和上岗证，使培训者比较快地找到满意工作，收入也有所增加，他们工作业绩也获得了用人单位的认可。

　　2.社会服务和职业技能培训

　　学校以需求为导向，积极开展各类培训工作。我校充分发挥培训基地功能作用，积极开展面向全县农民、贫困农民和外出务工人员等的职业技能培训工作，为我县的县域经济发展作出了应有贡献。今年我校从4月9日至8月30共举办了xx劳处协作培训共计600人，8月10日至8月17日组织了一期致富带头人培训，共计20人，6月8日至6月28日在xx、xx举办一期劳动技能培训，参训人数共计121人，7月16日至17日组织学生参加xx市第四届“工匠杯”技能大赛，取得较好成绩，9月下旬为学校高三学生办汽车运用与维修中级证40人，电工中级技能等级证139人。

　　3.疫情防控工作

　　一是领导重视，提高认识、落实责任。

　　1、xxx副校长(前期为xx副校长)作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

　　2、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

　　3、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

　　二是做好宣传动员，实行联防联控

　　1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

　　2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

　　3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即启动疫情防控应急预案，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

　　4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

　　5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。学生就餐时严格按照学校规定，分批错时就餐。

　　三是加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报

　　开学以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

　　四是搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　　1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生了解病状、预防措施到宣传。

　　2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由副校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

　　3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)

　　4、每日对学生个人卫生进行检查。

　　5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。

　　6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　　7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

　　8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况,做到信息畅通。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级观看“复学第一课”，了解新冠肺炎的基本情况，学习防护知识。

　　五是总务工作，按照上级要求学校食堂收归学校管理，由总务处自主经营。方式为劳务承包制，总务处负责食品的采购及食品安全的检测;每周对学校用84消毒液进行一次彻底消毒，以防疫新冠病毒及其他流行病毒;对学校舞台、沙坑进行了维修改造，更利于教学及文娱活动;完成了办公楼、会议室等公共层面安全卫生工作，使教师有一个健康的工作环境;完成了助学金、学生生活费提标及贫困学生的资助经费的发放工作;对学校在使用中损坏的设备设施及教学、生活场地进行了维修、维护工作;按照上级要求完成了相应的财务管理、核算工作。

　　4.对口支援

　　我校属于帮扶对象，在上级的统一布置，与一些企业和学校签署了帮扶协议，但这些协议在目前只停留在纸面，没有实质性进展。

　　六、政府履责

　　1.经费

　　2022年春共计享受助学金人数377人，发放金额37.7万元，2022年秋季共计享受助学金人数334人，发放金额33.4万元。

　　七、特色创新

　　学校长期坚持以“出口带动入口”，实行“校校合作，校企合作，定单培养”模式，与xx艺术学校联合开设了音乐与舞蹈专业;继续开办体育特长班。加强学校各方面管理，在政教、教务上加大管理和创新力度，预计开办普职融通班，接收更多学生。实现更多家长和子女的大学梦，让学生将书本知识有机地运用于生活实践中，提高了学生的动手能力，拓宽了学生就业渠道。xx职高学生就业率95%，就业分布到了成都、重庆、广州等地，且出现了供不应求的良好局面。

　　八、学校党建工作情况

　　学校党支部在科教体局党委的正确领导和支持下，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则。深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实党建工作责任制，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深化“创先争优”工作，不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平。进一步加强党的思想、作风、组织以及制度建设;进一步激活党组织的生命力，努力建设创新型、学习型、服务型基层党组织，提高学校党组织凝聚力、战斗力;进一步提升学校领导班子的能力建设、作风建设，提高教师队伍整体素质和教育教学质量;进一步构建和谐文明校园，实现学校又好又快发展。在全体党员同志以及其他教职工的共同努力下，各项工作都取得了一定的成绩。

　　(1)健全“三会一课”学习制度

　　学校建立健全了党支部学习制度，不定期开展各类学习活动。每次学习都有讨论，有记录。不断提高每位党员的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，努力缩小理论和实际的距离，对提高党员的政治素质和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。

　　(2)认真学习宣传贯彻党的十九大精神，加强党的基层组织建设

　　统筹安排，科学设置学习资料和党组织生活内容。组织党员和教师认真学习贯彻党的十九大精神，深入理解依法治国，依法执政的内涵，认清深化改革开放的形势，端正工作态度。党组织生活活动讲求实效，切实开展好“两学一做”学习教育活动。做好组织发展工作，坚持“遵从标准，保证质量，慎重发展”的原则，锻炼成熟一个发展一个。

　　认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设，在党员中开展批评和自我批评，进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀者进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。

　　(3)持之以恒落实八项规定精神，筑牢拒腐防变的坚实防线

　　党风廉政文化建设是今年党建的一项重点工作，建立党风廉政建设责任制，是从制度上确保党风廉政建设各项措施贯彻实施的有效措施，是落实反腐各项任务的根本机制，是学校持续和谐发展的需要。我校党支部极力部署安排了这一工作，制定了相关的实施方案，工作计划和制度，并与全体党员签订了党风廉政文化建设责任书，开展了“党群心连心”活动 。

　　(4)加强师德建设，营造和谐氛围

　　首先、在学校思想政治工作中，党总支采取了集中学习与个人自学和会议交流的形式，组织广大教师学习。其次，学校紧紧围绕“教师成长与科学发展以德为先”的管理理念，多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动， 建立和完善了师德师风考核制度，从而为教师改变自己的教育教学观念、方式创造条件。通过开展各种形式的师德教育活动使师德规范被教师个体所认可，形成为教师个人的自我调控的自律机制，用理性的、自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践工作。

　　(5)围绕中心工作，积极开展党建活动。

　　充分发挥优秀党员的传帮带作用，发挥党员先锋模范作用。在疫情防控期间，各学校延迟开学，党员同志积极实行“双报到”，到指定疫情防控点做好疫情防控登记工作，履行党员职责。认真上好网课的同时不断提高教书育人水平，着力建设一支爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，结构合理的教职工队伍，重点培养经验丰富、特色明显的党员教师，使之成为学科带头人和骨干教师。坚持有条不紊，按照规定流程完成了李虹佳同志由预备党员转为正式党员、蒋兴坤同志为入党积极分子的工作。

　　(6)发挥群团作用，做好其他方面工作以及党费收缴工作

　　加强工会工作。规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设。维护教职工的权利，提升教职工幸福指数，组织丰富多彩的教职工活动。

　　发挥团的作用。以党建带团建，提升青年教师的思想和业务素质。以纪念“五·四”，纪念“一二、九”等重大节日为契机，广泛开展主题教育活动、志愿者活动。

　　九、主要问题和改进措施

　　(1)强化宣传引导。充分利用电视、报纸、网络等媒体，大力宣传中等职业教育的重要地位和作用，使社会充分认识中等职业教育对社会经济发展的重要性;大力宣传“行行出状元”的人才观和优秀技能人才的先进事迹，大力倡导尊重人才、尊重技术、尊重劳动、尊重创造的社会风尚。宣传学校参加单招考试的成果，充分发挥上线学生的示范带动作用，引导学生和家长根据学生自身条件正确选择升学或就业，使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风。

　　(2)争取经费投入，改善办学条件。争取政府支持县上唯一的一所中职学校的建设和发展，在资金、政策、管理等方面给予倾斜;加大对学校经费投入，支持学校基础能力和信息化建设，努力改善与办学规模和培养要求相适应的教育教学及实训条件，形成能充分保证教育教学质量稳定的经费投入机制。

　　(3)加强师资队伍建设。一是要重视中职教师市场意识和专业技术能力的培养，教师要了解市场和企业需求;二是要重视“专业学科带头人、优秀中青年骨干教师”的选拔、培养与管理，使教学水平较高，在专业领域已做出了一定成绩的教师成为专业建设或学科发展的“领头羊”;三是要重视教师的继续教育和培训，通过有计划、有步骤地组织教师进修学习、参加企业实践、专业技能培训等方式，提高教师的实际操作能力和教学水平;四是要重视教师教学质量的监控与提高，通过进行教学质量全过程监控，督促教师练好讲课基本功、注重多媒体技术等现代化教学手段的运用，提高教学质量和教师业务素质。

　　(4)争取政策支持，深化校企合作。争取政策支持，希望政府为参与职业教育的企业在贷款、税收、管理等方面给予倾斜，激发企业参与职业教育的积极性，在产教融合与校企合作、人才培养模式、专业建设和课程体系建设等方面深化改革、深入实践，以提高技能人才培养的针对性和教育质量。