2020年中职班主任工作总结三篇

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2020年中职班主任工作总结三篇

中职班主任工作总结三篇 回顾这一个学期, 在做班主任的过程中, 虽然遇到了很多困难, 但我却在班主任工作中学到了很多东西, 不断总结, 提升自己的班主 任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。 调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦 耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品 质,明确班干部责任, 定期召开班委会进行, 制定阶段性工作计划等。 鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理 制度》 。将迟到、 早退、旷课及升旗仪式等折合分数, 计入学期总评, 及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。 每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及 时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工 作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。 为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买 学生业余开展体育活动用的体育器材, 包括乒乓球拍、 篮球、 羽毛球、 哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受 到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。 预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不 归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题 中不断完善和学习班主任工作经验。 出现违纪事件后, 及时报告学校 领导和学生家长,协调处理好问题。 本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学 生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、 预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在 学校学到一技之长, 学会做人处世, 未来一定会有好的前途与光明未 来。 在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学 校布置的各项任务, 注重对学生进行教育培养, 希望能引导他们健康 成长,学一点知识、长一点技能,本学期内,本班认真开展创建文明 班级活动, 积极参与创文明校园活动, 在学校组织的多项活动中取得 较好的成绩,现将班主任工作总结如下: 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的 内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有 吃苦耐劳、 任劳任怨、 为集体奉献的精神, 要能以身作则、 顾全大局, 而这正是独生子女所缺乏的一些品质, 所以我把这作为班干部队伍建 设的一个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确, 知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主 要通过定期召开班委会进行, 而工作方法上的指导, 主要在实践中进 行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在 工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导 对照工作职责, 结合班级情况制定阶段性工作计划; 如何开展工作等。 还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 制度是保障,除要求学生严格遵守校纪校规,还针对班级的实 际情况,特制定了班级《卫生管理制度》和《考勤制度》。《卫生管 理制度中》明确指出,保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务。 《考勤制度》 中规定学生要严格遵守学校的作息时间, 并将学生迟到、 早退、旷课及升旗仪式等折合成课时,计入学期总评,并规定病事假 包括课间病假都必须履行请假手续, 否则以早退论处, 这项制度是保 证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离 不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好,作 为班主任,我也注意以身作则,不随便乱扔杂物,打扫卫生时亲自带 着做。升旗仪式和早读课从不迟到。 正确应用班会,这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开 一次班会课,根据学校要求, 有计划地、 及时地对学生进行爱国主义、 行为规范、集体主义、 法制安全、 学习重要性等教育, 教育内容丰富, 教育形式多样,引导学生提高思想认识,树立正确的人生观,健康的 成长; 针对本专业特点和专业老师徐利国老师商量, 就调酒技术进行 定期比赛,以激发和保持学生的学习兴趣。 一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。 由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈, 每学期均要组织学生学习有关规范内容, 督促学生在思想上提高认识, 平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、蓄长发、说 脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能 自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。 二、集体主义教育。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中, 个人要服从集体。 但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过组织 “手拉手”帮助三困学生活动,促进学生互帮互学,增进友谊,大家 共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,如篮球 赛、拔河等,增进集体的凝聚力。 三、爱国主义教育。 一是通过班会组织学生学习有关教育材料; 二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事;唱红歌、 参加德育比赛爱国主义教育活动,从中接受教育。 尽管职业中专学生基础差、学习意识差,有的学生甚至厌学, 但我还是有意识地对引导学生好好学习,多学知识和技能。 一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对待学习自觉 性差的学生,共同教育、帮助; 二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划,定期组 织学生读英语。 三是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习 任务完成情况。 对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一 般看似无所事事,没有目标但都比较自卑、敏感、方法不当,容易挫 伤其自尊心, 我主要采取私下谈心的方法, 这样容易沟通, 容易接受。 我们班有下岗职工子女, 也有父母离异的学生, 对他们我平时多注意, 多观察,多鼓励,目前,他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理, 出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但 成效不大,没有好的办法。 三、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通,互相 配合,共同教育。 时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在 做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的, 但我却在班主任工作中学到了很多东西, 不断总结, 提升自己的班主 任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。 1 、规范行为习惯,树立正确的学习目标。 我们班的学生大多农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比 较活跃,始班级的整体气氛较好。 但由于学生多是文化成绩较差并且 学生年龄大小有一定差距, 所以学生行为习惯较差。 如何规范学生的 行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。结合学 生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。 (1)通过集体活动, 思想汇报专题树立团结、 班级荣誉等意识。 积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。 (2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他 们遵守纪律,不迟到,不早退。 (3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联 系。 (4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以 积极的热情来感染每一个同学, 用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离, 和学生成为交心的朋友。 通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后 达到学到一技之长的目标。 2 、常到教室,积极督促学生学习。 我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基 础课程组成。经常到教室, 关注学生上课纪律情况,结合与科任老师 沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。 (1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使 学生养成按时上下课习惯。 (2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的 制止并做相应的教育。 (3)检查学生的作业完成等情况, 对有问题的学生指导完成作 业。 通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。 3 、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。 为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买 学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球 等等。一方面在班级内部组织文体活动, 另一方面积极参加学校组织 的文体活动,利用一切的机会扩大 我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级 争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。 通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥 个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学 的有序进行。 4 、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的 __ ,及时有效 的做好处理和教育工作。 本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的 问题, 我都及时处理, 并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经 验。 (1)每天晚上 10 点查就寝时,同时检查是否有违规用电,是 否有抽烟等存在安全隐患的事情。 对出现违纪的同学严肃处理和教育。 (2)定期开展安全教育, 对可能出现的事故做到预防和紧急处 理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。 (3)安排一些学生做好管理和报告工作, 对可能出现的违纪事 件及时报告,并在未发生重大危害前处理。 (4)出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处 理好问题。 5 、加强和学生的沟通和与家长的联系。 我班学生年龄从 17—21 之间,年龄跨度较大, 并且处于心理成 熟的重要时期, 如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一 个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有 困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学 生成为交心的朋友。 通过本学期的相处, 我与大部分学生都取得了信 任和沟通。 在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理 者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、 心理等特 点, 有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。 与家长联合共管 学生,将得到较好的管理效果。 这学期是我带第一个班级,出现了很多意想不到的问题,这也 是对自己能力的一个考验。 通过请教其他班主任和向其他班主任学习, 我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、 关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通 联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世, 未来一定会有好的前途与光明未来。 内容仅供参考
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