小学一年级地方课程教学计划

小学一年级地方课程教学计划

小学一年级地方课程教学计划 童年是人一生中最美好的时光， “长大” 是孩子们共同的心愿。 在成长的过程中， 孩子们将会经历许许多多的事情， 面临各种各样的 挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的 滋养与呵护。 《成长教育》 就是为了使孩子们都能健康地成长而编写 的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的 学习兴趣和热情， 在培养学生的实际能力和安全教育中， 锻炼了学生 的批判性思维和创新思维。 一年级共有学生 66 人，这些学生均于农村，他们模仿力强，接 受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一 时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至 关重要。 本学期针对学生和学校的具体情况，我选择了以下几个教学内 容。 1 、是面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能，了 解防疫知识。 2 、是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 3 、是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活 态度； 4 、是安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测 与灾害； 5 、是珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命 的珍贵，从而珍爱生命。 1 、帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 2 、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的 . 生活态度； 3 、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害； 4 、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。 1 、在教学中，应是根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼 的活动，强调从活动中学习。 2 、重视学生的学习与生活和社会实践联系， 在探索事物的发展、 变化过程中感知周围是的特征， 让探究成为地方课程学习的主要方式。 3 、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织 教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教 学过程。 4 、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式， 培养学生社会实践能力。 每周一节课节。 【小学一年级地方课程教学计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考