班主任工作范文之班主任经验材料:抓常规 重交流 讲方法

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班主任工作范文之班主任经验材料:抓常规 重交流 讲方法

班主任工作范文之班主任经验材料:抓常规 重交流 讲方法 ‎ ‎  本学期,我担任高三7班班主任。这学期以来,得到了学校和年级领导的大力支持,同时也得到了各位任课教师的大力帮助,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面均取得了长足的进步,在绵阳一诊、二诊考试中都名列前茅,并有幸被推荐为“四川省先进班集体”。现将一学期以来的工作总结如下:‎ ‎  一、严格管理,养成习惯,突出班主任在班级中的地位 ‎  一个班级就是一个家,班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意保持在学生面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。‎ ‎  二、全面深入了解学生,加强班级管理 ‎  针对班级各位同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,侧面打听等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为全面的了解。通过谈心,使我班迅速形成了较强的班级凝聚力,对以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现一起严重的违纪现象。‎ ‎  在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”‎ 四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力启用负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到及时处理。对心理上有较大压力和学习上有较大负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。‎ ‎  三、重视班级文化建设,进行高三教育 ‎  我十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。开学初,将班级文化明确围绕高考主题展开,制作条幅、板报对学生进行高三教育。比较有特色的是我将每个同学的照片和理想大学的标志性建筑PS在一起,制成一版,并在中间加了3句话:为自己喝彩,向自己承诺,对自己负责;在两旁加了1副对联:高三高考高目标,苦学善学上好学。大家可以看出班上所有同学的目标,相互竞争,相互激励,效果十分震撼。‎ ‎  四、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用 ‎  针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。把每科的学困生分配给相应的任课教师,利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离,让师生更好地交流、沟通,增强学生对该科的学习兴趣和信心。针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力明显提高。‎ ‎  五、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一分学习时间 ‎  高三学生学习任务比较重,学习重在知识的归纳总结,我每科指派四个优秀生对该科每周老师复习的知识进行归纳总结,其余同学在自己总结的前提下参考优秀生的总结,慢慢地大家都逐渐学会自己总结归纳。针对高三理综考试的特点,我多次利用班会课时间从多种渠道引导学生如何答好理综试题,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。高三时间紧迫,强调珍惜时间的重要性,我督促大家充分利用好白天时间进行学习,提高白天时间的利用率,保证晚上的有充足的睡眠时间。‎ ‎  六、加强与学生家长的沟通与交流 ‎  针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高三学习的小型家长会(一诊考试班上后20名);在一诊和二诊考试后,对成绩下降较大的学生,每天请一位家长进行面对面交流,和学生一起分析原因,寻找措施,增强信心。在平时的工作中,一旦发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到十分满意。‎ ‎  七、自信、乐观、向上;多理解、多鼓励、少批评 ‎  自信、乐观、向上。这是我最大的特点。即使我班考的不是第一名,我仍然认为我是最棒的,只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说,我对学生也是这样说。我要用我的自信,树立学生的自信。只有这样,同学们才有一个良好的心态,才能轻松应对高三的各种考试。‎ ‎  多理解、多鼓励、少批评。我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不必再批评了。所以我班上的学生一旦犯什么错误,我都不会主动去找他们,往往他们都会迅速来找我承认错误,我觉得这种方式比起批评、说教、检讨等处理方式要好许多倍。通过这种方式,学生才敢于正视自己的错误,敢于讲实话,做一个诚实的人。‎ ‎  总之,我认为做好班主任工作的前提是:要有高度的责任心、上进心和使命感,要有宽阔的胸怀,科学的方法,要多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,欣赏每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无私奉献与关爱之中。‎
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