班主任工作范文之家访日志：莫让家访成告状

班主任工作范文之家访日志：莫让家访成告状

班主任工作范文之家访日志：莫让家访成告状 ‎ ‎　　嘉是一位对电脑极其痴迷的小男孩，自从他上学的第一天，她妈妈就说他太爱玩电脑了，麻烦我们帮他管管。于是我们针对这个问题与家长进行了多次的交流，主要是家长们不能监管好，因为他们都在上班，在家时，爷爷奶奶又溺爱有加。‎ ‎　　嘉的爸爸妈妈都是很爽朗的人。平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。在谈话中，嘉一直都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去。而是话锋一转，问起他在家里的情况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里的情况，放假时，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母买早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把零花钱省下来。她说着，脸上洋溢着幸福的笑容。嘉爸爸也乐呵呵地说：“有时这孩子还真叫人喜欢。”嘉也变得自然多了。不再低着头，而是坐得端端正正地在听我们说话。‎ ‎　　听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价传达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是学习习惯还有待培养，接着就学习情况和他父母一起进行了交流，并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他在家爱玩电脑的问题我没有提起，因为孩子还小，这主要靠家长自己对他的监督。但嘉并不是没有缺点的，他的书写也还需要加强，课堂上要积极举手发言等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子，特别是每天早晨无论刮风下雨都很早到校并主动帮助老师收作业。‎ ‎　　在送我出来的路上，和嘉的闲聊中，我和王老师都感受到，他很怕老师来家访。怕我们是来告状的，我们对他说“老师怎么会跑来告状呢？如果你有什么缺点我们会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后显得特别高兴。马上说：“老师那你们什么时候又来我家玩呢？”最后我们告诉他，只要他听话，我们才有更多的话和你爸爸妈妈说，我们就会来，要他们好好夸夸你。‎ ‎　　通过这次家访，不由得又想起了好几个孩子，别看他们小，一说到去他家家访，都是先是欢迎后又紧张的神情。原来是他们怕告状！优秀的孩子亦如此，那学困生、纪困生呢？莫让家访成告状！在家访中走进孩子，多聆听他们的声音；走近家长，与他们一起探讨教育问题。也许，这才是家访最重要的目的！‎