幼儿园计划总结之幼儿园园务计划

幼儿园计划总结之幼儿园园务计划

幼儿园计划总结之幼儿园园务计划 ‎ 一、园所情况分析：‎ ‎（一） 基本情况：‎ ‎    目前，我们吉首国际实验学校幼儿部有幼儿园两所。其中吉首国际实验学校幼稚园是总园，办园已三年。通过大家的努力，开设教学班16个，招收幼儿近500名，获得了良好的社会声誉和市场口碑，是一所州级示范性幼儿园。吉首畅想国际幼儿学园为2010年1月新开办的分园，占地面积7000平方米，可开设教学班15个。‎ ‎（二）具备的主要优势：‎ ‎     1、总园的组织管理网络不断清晰，“以园长为上层，教研组长为中层，班主任为基础层”‎ 的组织管理风格已经形成，管理成效已经彰显；全园士气高涨，教师队伍相对稳定，奉献精神和集体荣誉感强，保教质量不断提高，2009年被评为了全州唯一优秀等次的民办幼儿园以及全国优秀民办幼儿园；教育教学工作初见成效，逻辑狗思维训练教学受邀在全省交流展示，分享阅读教学中的家园共建工作荣获全国性的一等奖；通过各种途径、采用多种方法与广大家长建立了密切的和谐的家园同盟，家园共育效果明显，优质的保教服务思想深入人心；入托幼儿已处于基本满员状态，班额固定，设施设备配备齐全；发挥示范效应，注重对外辐射，将有效的幼教信息传输给自治州内其他幼儿园。 ‎ ‎2、新开的分园与中国第一动漫品牌——湖南“蓝猫”全网有限公司合作，独家引进由蓝猫儿童文化心理研究中心研制开发的“心能美育”幼儿教育系统，这套系统的引进将会把我园的教育教学推上一个崭新的高度。‎ ‎3、两所幼儿园的占地面积、园所环境、办园条件都可堪称省内一流，管理模式、教学理念也力图与国内先进的幼儿园靠拢。‎ ‎（三）目前需要解决的主要问题：‎ ‎     1、两园所的中层干部都是刚刚独立走上管理岗位的年轻教师，管理经验不足，工作能力欠缺。‎ ‎2、逐步探索集团化办园的模式，积累经验，出台相应的制度。‎ ‎3、成立园本课程开发小组，开展园本教研，进行课题申报、研究工作，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。‎ ‎4、教师队伍发展不平衡，思想教育和教师教育教学能力应继续抓紧，各层面的培训工作力度很大。‎ ‎5、分园的教学模式和总园有很大不同，还需加大力气钻研新的教学教法，尽快摸熟教学流程，熟练使用教学设备，打出品牌，获得家长和市场的认同。‎ ‎6、修改员工每月绩效考核办法，使之操作简捷、方便，考评更贴近实际，客观反映员工工作绩效，更大激发员工工作主动性、积极性。‎ 二、工作指导思想 继续认真贯彻十七大会议精神，在州、市学前教育工作计划的引领下，牢固树立“培育名师、办出名园、创一流业绩”的办园意识，以“建设低成本、高质量的幼儿教育”为教育理念，以科学管理、规范办园为基础，以“发展孩子、服务家长、成就教师”‎ 为宗旨，逐步探索集团化办园的模式，在园务管理、保教工作、家园共育方面凸显特色，全力打造幼儿园优质、高效的品牌形象。 ‎ 三、主要工作及措施 ‎(一)管理工作 目标：健全组织、规范管理、树立品牌、扩大影响 措施：‎ ‎1、依法办园，把握方向。‎ 无论是公办园，还是民办园，“贯彻国家的教育方针，坚持正确的办园方向，以先进的办园理念，实施保育和教育的任务”都是办园的必备前提，是幼儿园良性发展的重要依据。为此，我们要坚持依法办园，科学治教的办园思想，认真学习各项法律法规，规范、有序的按上级各部门的要求，认真做好各项工作，进一步推进幼儿园的可持续发展。‎ 在办园的过程中，始终以高度的自律意识创造性的管理，自觉依据《教育法》、《劳动法》、《民办教育促进法》以及《幼儿园工作规程》等法律法规，积极做好各项管理工作。根据《促进法》的要求针对幼儿园的管理机制和激励措施，按时召开行政会、园务会、教职工大会，以自上而下——自下而上---自上而下的方式，确定各阶段的管理机制，完善奖励制度、福利制度、外出学习等制度，充分体现优劳优酬、奖惩分明以及人文化的管理风格，以提升教职员工竞争意识以及自感压力的意识。在管理上注重情感激励，园领导经常与教师个别谈心，注意倾听每一位教工的心声，疏导人的思想、调动人的积极性，为每一位员工找到适合发展自我、实现自我和超越自我的位置，创设和谐的工作环境。‎ ‎2、健全组织，发挥作用 追求自然和谐的管理风格，坚持“以园长为上层，园长助理、教研组长为中层，班主任为基础层”的组织管理网络。一方面，园长从宏观管理上掌舵幼儿园发展的总命脉，在坚持正确的办园方向的基础上，建立科学规范的管理框架，理顺管理流程；另一方面，实行分层管理，层层负责，人人负责的岗位管理目标，园长助理、教研组长独立承担、主持工作，引领全体教职员工围绕幼儿园的发展总目标，努力实现自己的工作目标和岗位职责，使幼儿园的管理渠道畅通，充分调动了管理层和教工参与管理的热情和积极性，从而发挥较高的管理效能。‎ ‎3、通过多种渠道加大园所宣传，打造优质、高效的品牌形象 关注各方面的信息，不放过任何一个宣传园所的机会；认真对待每一次检查、比赛，争取好的成绩；精心策划、组织系列园所开放活动、家园联谊活动等，充分展示我园优质的服务质量和保教成果；在创办园报的基础上，再创办园刊、设计园歌、教工园服；倡导“高调做事、低调做人”的工作作风，与同行和相关部门建立和谐互助的亲密关系，让更多的人知道幼儿园、关注幼儿园，让国幼优质、高效的品牌深入人心。‎ 做好每一次的招生宣传工作，招收更多的幼儿入读。总园根据场地，稳定14~15个班的班额，招收幼儿450人左右；分园在第一年内努力开设教学班8个，招收幼儿240人，使幼儿园规模不断扩大，并积极创建州级示范幼儿园。‎ ‎4、大力倡导“爱与和谐”的校园文化，不断深化“理解尊重、团结协作、宽容感恩” 的校园文化内涵，引导每位员工从内心真正认同，引领幼儿园向更高的目标迈进。‎ ‎（二）队伍建设 目标：培养教工重学习能实践肯思考的工作习惯，促进教工整体专业成长 措施： ‎ ‎ 1、明确职业要求，奠定思想基础 ‎ 坚持开展以师德建设为核心，以专业化建设为抓手，促进教工综合素质的提升，以打造具有专业素质和团队精神的教工队伍为特色工作，促进幼儿园的和谐发展。为此，本年度师德建设主要工作是把师德理论与工作实际相结合，开展讨论与研究，激励员工自觉塑造良好的教育工作者形象，形成良好的园风。同时加大职业道德的考核力度。‎ ‎2、探索教研新思路，促进教师专业成长 在认真总结以往教研工作的基础上进行反思、探索具有激发力的教研活动的内容、方法。行政随堂听课，倡导常态课、平常课，针对教师教育、教学实践中遇到的问题、困难和困惑，实实在在地研究日常保教工作中微观领域经常面临的问题，调动教师参与教学研究的积极主动性。在《幼儿园教育指导纲要》精神指导下，启迪教师智慧，提高教师创新意识，发展创新能力，使教师将先进的教育理念转化为自觉的教育行为，逐步提高自身的专业素质，真正实现团结协作，共同发展的教研目的。‎ ‎      ‎ ‎3、积极开展科研工作，发展教师专业能力 启动园本课题的研究工作，注重过程管理和研究资料的收集，引领较多的教师逐步走进科研的门槛，尝试研究，提高科研能力。逐步形成人人参与、个个研究的良好氛围，在2010年，各园培养1~2名学科带头人，1~3名园级骨干教师，1名市级教坛新秀，从而提高教师整体的理论水平和实践能力。‎ ‎4、强化建设，促进成长 我们还要以专业发展为本、以前瞻的眼光引领教育发展的理念为指导，创设学习、进步、成长的和谐环境。一方面，坚持“请进来送出去”‎ ‎，组织教师参加各级各类的培训学习，拓宽视野，更新观念；另一方面，加强园本培训学习的力度，通过理论学习、活动评比等形式，促进由理念内化为行为的转变。同时鼓励教师参加高一层次的学历进修和参加各级各类的活动竞赛，并按制度给予奖励；从而使大家在学习中反思、在学习中进步，在学习中提高，从而为提升教师专业素养、个性品质，促进其全面发展奠定坚实的基础 。2010年，要求教师队伍中大专学历的比例从58%上升到65%，本科学历从4%上升到8%。‎ ‎5、努力提高教保老师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学，通晓网络知识，自由地上网交流、获取信息。每位教师要求掌握PPT、Flash的制作技能，并能运用于工作；每位保育老师会使用Word、Excel软件。‎ ‎6、加强幼儿园的科学管理，坚持对中层和基础层干部进行系统的管理培训，帮助干部尽快熟悉管理业务和技能，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的整体管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。‎ ‎（三）教育教学 目标：不断反思，稳步提高教育教学质量，为幼儿终身发展打下基础 措施：‎ ‎ 1、有目的高质量地完成每一日各环节的活动计划，并能根据幼儿的情况及时调整计划，落实教育的“有效性”。‎ ‎2、科学合理地使用教材，改进教学方法，探索教育规律、总结教育经验，调动幼儿“学”的积极性，有效地实现深化教学改革的目的。‎ ‎ 3、积极总结双语教学的经验，探索双语教育的内容、形式、方法和途径，使幼儿的语言、认知等方面的基础素质有所提升。‎ ‎4、开展丰富多彩的教育活动，加强游戏、区域活动、兴趣小组活动的组织与研究，提高幼儿活动兴趣、动手动脑等各方面能力；并通过教学汇报、教学观摩、竞赛比武等形式达到进行展示、加强考核、相互学习、共同提高的目的。‎ ‎5、总园成立亲子教育实验小组，选拔有经验的老师担任组长，从托、小班开始着手，进行亲子教育开发实施、探索和研究，通过教学研讨、专题培训、教学实践等方式和途径，促使一批教师较为熟练地掌握亲子教育的相关理论知识、教学流程、教学技能，打造专业亲子教师形象，从而为下一步开设0~3岁的亲子班和亲子园做准备。‎ ‎6、借助蓝猫心能美育课程和数字教学机的有利资源，对教师的课堂教学情况进行录像，运用微格研究法并组织教师观摩，研讨，分析教学的成功之处及存在的问题，不断提高教师反思性学习的能力。‎ 分园的教研重点放在对心能美育课程的实施、研究上，在一年时间里，促使教师认真钻研教材教法，熟练掌握各年龄阶段教材的使用，充分挖掘动漫资源对教学的有利影响，并借助蓝猫品牌，推出1~2名教学能手。‎ ‎7、充分利用园内资源，探索周末开展特色教学班的途径和经验，为有特长的员工提供展示才能的平台，打造教师和园所的专业形象，扩大园所的社会效益，达到员工和园所的双赢。‎ ‎8、成立园本课程开发小组，申报市级以上课题研究，定期（每月）或不定期（根据进展）地进行资料汇总、专题研讨、反馈小结。通过课题的实施、深入，促进教学质量不断地提高，初步形成办园特色，积淀教师专业成长的经验，打造一批实干型、反思型、研究型的教师，培养一批兴趣浓厚、思维活跃、个性张扬、大胆表现的孩子，树立起国幼育人的品牌。‎ ‎（四）家园共育 目标：和谐共育，争取双赢 措施：‎ ‎1、切实做好家长、社区工作，一方面，通过多种形式开展家长活动，如家长会、家长学校专题讲座、家长开放日、亲子活动等，树立合作伙伴意识，主动和家长沟通，有计划、有目的地定期对家长开展宣传、指导等工作，直接或间接地将科学的早教观念和家教策略传递给家长，让家长在潜移默化中更新观念、改善行为，促进幼儿适宜的教养行为的形成；另一方面，充分挖掘社区教育价值，有效地实现学校、社区、家庭大教育网的作用，扩大了园所声誉，为孩子将来走进社会、认识社会、适应社会打下良好的基础。‎ ‎2、切实发挥园家长委员会和班家长委员会的作用，开展各种层面的家委会活动，让家长委员更多的参与到幼儿园管理的方方面面，提高园所管理透明度，加大家园共育的合力。 ‎ ‎3、加速信息化进程，丰富网页内容，提高网站质量，充分利用信息网站为教学服务，使之成为信息交流互动的平台，成为家长获得科学育儿的学习网站，实现资源共享。‎ ‎（五）后勤保健 目标：规范管理，保障运行 后勤工作千头万绪，繁琐复杂，覆盖了方方面面：卫生保健、安全管理（设施设备、幼儿管理）、物品管理（添置、使用）、财务管理（收缴费用、合理支配）以及招生编班等工作，无不牵系着整个幼儿园教育工作正常运行。为此，要深入一线抓好后勤管理，确保各项保育、安全等方面工作的有效开展。     ‎ ‎1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，强化工作的细化管理，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质和服务意识、安全意识、团队意识，为幼儿园各项工作提供可靠的保证。‎ ‎2、加强安全工作管理，确保各项工作正常运行 ‎ 依据上级部门要求，建立健全幼儿园设备、水电、食堂、门卫等后勤工作人员的岗位责任制，加强对水、电、气等设施设备的检修工作，确保幼儿、教职工的安全卫生，杜绝事故的发生。‎ 通过每期一次的“安全月”活动，提高员工、幼儿、家长等各层面人员的安全防范意识。认真做好安全管理工作，制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。一月一重点，每周一活动的对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等安全教育活动，提高幼儿自我防护意识。‎ 加强门卫管理和值班制度，注意人员的出入情况，坚决杜绝幼儿独自走出校园现象，确保园车接送幼儿安全。‎ 加强对食堂的管理，严格执行《食品卫生管理制度》，做好幼儿饮食、饮水等卫生工作的管理和检查督促；严把幼儿食品卫生关，抓好采购和制作环节，防止病从口入，严禁食物中毒，确保幼儿饮食质量。‎ ‎ ‎ ‎        ‎ 加强对幼儿园周边环境、幼儿活动室、寝室、卫生间等地方的清扫，严格按要求进行预防性消毒杀菌，确保幼儿园卫生整洁。‎ ‎3、进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，加强卫生保健及疾病预防工作。坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展措施：‎ ‎4、配合厨房制订好适合幼儿的食谱，并进行计算、分析。坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。  ‎ ‎5、做好财物管理工作。严格物品申购制度，实行领用签名手续。全体教师更要发挥主人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取最大的收益。‎ ‎6、根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动。鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理以及心理健康教育，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，促进身心和谐发展。‎ ‎（六）加大投入，不断提高办园条件，创建名副其实的高端幼儿园。‎ ‎1、改善总园的办园条件，新建饲养角、多功能游戏城，改造玩水池、装饰围墙等。完善分园的环境建设，将陶艺吧建起来，开展幼儿泥工活动。‎ ‎2、新添置一批钢琴，到2010年底保证各班都有1台。‎ ‎3、为保健室添置电脑和营养计算软件。‎ ‎4、建立校园局域网，达成教育教学资源共享，为教育教学提供更为广阔、全面、迅速的平台。‎ ‎5、合理利用分园的场地，开展0~3岁婴幼儿的亲子教养班。‎ 二月:‎ 管理工作：1、下达新学期计划，各部门、班级、个人制定计划；‎ ‎2、总园、分园人员定岗定位；‎ ‎3、做好开学报名、部分幼儿收费工作；‎ ‎4、继续进行招生宣传，做好新生分班工作；‎ ‎          5、启动内部保教老师评级方案；‎ ‎6、落实“六一”的庆祝方案，各部门着手实施；‎ ‎7、做好开学前的员工思想动员工作，检查各项工作的准备情况；‎ ‎8、做好湘西州首届宝宝风采大赛的决赛及收尾工作；‎ ‎9、启动周末办班活动方案，做好各项准备和宣传工作；‎ ‎10、改革教工月岗位考核的奖金发放办法，对员工进行宣传。‎ 教育教学：1、做好新、老生的情绪稳定工作，加强班级常规培养；‎ ‎          2、制定好新学期的各项教学计划，做好教学准备；‎ ‎          3、做好班级环境创设工作；‎ 后勤保健：1、清点各班财产，领取新学期班级、幼儿所需物品；‎ ‎ 2、检查各项安全工作，消除安全隐患；‎ ‎3、与新员工签定安全目标责任书；‎ ‎4、做好卫生消毒工作，备好常用消毒和医药用品；‎ ‎5、落实新生、新员工的入园体检工作。‎ 家园共育：1、召开新学期家长委员会及新生家长会；‎ ‎          2、新生家访工作。‎ 队伍建设：1、新员工进园试用、培训、上岗；‎ ‎          2、各实验课程教学培训；‎ ‎          3、班主任培训、中层干部培训；‎ ‎      4、启动亲子教学系列培训。‎ 三月：‎ 管理工作：1、工会活动：庆祝三八节；‎ ‎2、六一活动第一次检查，制作演出服装；‎ ‎3、召开两园所的第一次行政例会；‎ ‎4、启动周末办班，检查两园所的落实情况；‎ ‎5、做好内部评级工作，确定第一批评级名单；‎ ‎6、成立园内课题研究小组；‎ ‎7、统计各班人数，审核入园率，做好事业年报工作。‎ 教育教学：1、分园心能美育教学参加全省交流活动；‎ ‎      2、各园新教师教学观摩；‎ ‎3、组织幼儿进行春游活动；‎ ‎4、结合三八节，对幼儿进行爱妈妈、爱老师的教育活动；‎ ‎5、继续做好班级常规工作及环境创设工作；‎ ‎6、开展丰富多彩的户外活动和体育锻炼；‎ ‎7、开展新学期兴趣小组教学和周末兴趣教学；‎ ‎8、结合安全月，开展安全教育和演练。‎ 后勤保健：1、开展“安全月”活动，认真做好安全检查工作：检查消防设备、灯光线路、玩具、园舍、活动场地等的安全，检查消毒工作的落实；‎ ‎          2、认真做好卫生消毒工作，杜绝春季传染病，做好常见病的预防和防治工作；‎ 家园共育：1、各班选举班家长委员，召开班级家长会；‎ ‎          2、对家长进行安全、防病的教育。 ‎ 队伍建设：1、亲子教学培训；‎ ‎          2、结合教师教学录象，进行《纲要》培训；‎ ‎          3、教师电脑培训——PPT的制作；‎ ‎          4、抓好开学初的业务学习和研讨；‎ ‎          5、对新上任的保育老师加强业务培训和跟班指导。‎ 四月：‎ 管理工作：1、六一节目第二次检查，制作演出道具和舞台背景；‎ ‎2、发放学期奖金；‎ ‎          3、组织教师撰写论文，参加市、州评比；‎ ‎          4、设计园歌。‎ 教育教学：1、开展第二届“阅读节”活动；‎ ‎2、认真排练幼儿课间操，迎接检查；‎ ‎3、各班班主任教学活动展示、评比；‎ ‎4、重点检查各实验课程的开展情况，进行内部观摩、交流；‎ ‎5、抓好舞蹈、英语特色教学。‎ 后勤保健：1、做好夏季防蚊防痱的各项准备工作；‎ ‎          2、以年级组为单位，开展户外活动评比和幼儿自理能力比赛；‎ ‎          3、开展两园之间厨师技能评比。‎ 家园共育：1、举行“春季防病”卫生讲座；‎ ‎          2、启动每期一届的亲子大赛，发动家长积极参加。‎ 队伍建设：1、新上岗教师一课三议活动，抓好教育教学业务学习和研讨，重点研究如何写好活动计划和反思；‎ ‎          2、保育老师电脑培训——Word打字；‎ ‎ ‎ ‎        ‎ ‎          3、安排员工外出培训。‎ 五月：‎ 管理工作：1、各班庆六一环境创设检查评比；‎ ‎2、工会活动：组织员工五一旅游；‎ ‎          3、发行幼儿园第一本内刊；‎ ‎4、合理分配人手，组织好六一文艺汇报演出。‎ 教育教学：1、开展母亲节的系列教育活动；‎ ‎2、合理安排好教学和六一节目的排练时间，保证学习、排练两不误；‎ ‎3、对幼儿进行夏季防病的健康教育。‎ 后勤保健：1、幼儿六一体检；‎ ‎          2、确保夏季降温、防蚊、防痱、防病工作落到实处；‎ ‎          3、做好五一假期的安全检查工作；‎ ‎          4、检查保教用品及厨房餐具、炊具、器械等的使用情况，及时添置、维修必要物品。‎ 家园共育：1、举行庆“六一”大型文艺汇报演出活动；‎ ‎          2、发放第八期园报、第一期园刊及家长意见反馈表。‎ 队伍建设：专题讲座——大型文艺演出的策划和组织。 ‎ 六月：‎ 管理工作：1、启动秋季招生宣传工作；‎ ‎          2、管理人员座谈——交流管理心得活动；‎ ‎          3、组织两园所保教老师相互交流、参观；‎ ‎          4、收集家长意见反馈表，汇总意见。‎ 教育教学：1、学前班幼小衔接工作；‎ ‎2、幼儿美术作品参赛；‎ ‎3、结合“父亲节”，对幼儿进行“爱爸爸”的教育；‎ ‎4、恢复正常的教育教学，抓好幼儿常规，加强学习与研讨，各特色组分别举行教育教学活动观摩与评析。‎ 后勤保健：1、做好夏季防病工作；‎ ‎          2、重点检查各班幼儿洗手环节的组织及全托幼儿洗浴环节的组织；‎ ‎          3、分析卫生保健、安全工作的执行情况，并做更好的调整和改进：消毒、更换座位、毛巾使用、幼儿出勤、玩具和器械物品的安全、幼儿活动安全、安全教育等。‎ 家园共育：1、组织大班、学前班家长参观小学，参加家长会；‎ ‎          2、开展家长角色户换活动。‎ 队伍建设：1、组织教师进行PPT制作比赛；‎ ‎          2、组织保育老师进行电脑打字比赛；‎ ‎          3、团队建设。‎ 七月：‎ 管理工作：1、各类计划的总结、归档工作；‎ ‎2、做好开办亲子班的准备工作，开办第一批假期亲子班；‎ ‎          3、老生交费；‎ ‎4、班主任座谈会。‎ 教育教学：1、学前班期末测试；‎ ‎2、学前班幼儿毕业典礼；‎ ‎3、各班发放幼儿学期情况汇总表；‎ ‎4、开展第二届西瓜节活动；‎ ‎5、各兴趣小组进行学期汇报表演。‎ 后勤保健：1、做好学期结束工作：清点和统计园产、物质，作出新学期添置各种物品的计划；‎ ‎          2、检查全托幼儿个人财产的清点、清洗工作；‎ ‎          3、落实毕业生的个人物品带回家的情况。‎ 家园共育：1、各班进行老生普访工作；‎ ‎          2、发动家长一起做好秋季招生宣传工作。‎ 队伍建设：1、组织亲子教育实验小组的观摩展示活动；‎ ‎2、员工教育笔记书写比赛；‎ ‎3、请专家进园，开展各实验课程培训。‎ 八月： ‎ 管理工作：1、各岗位定岗定编；‎ ‎2、制定各部门、个人学期工作计划；‎ ‎      3、招生、编班，稳定幼儿情绪；‎ ‎4、中层干部述职、聘用；‎ ‎5、做好开学报名、部分幼儿收费工作；‎ ‎          6、组织员工轮休；‎ ‎          7、工会组织员工外出旅游活动；‎ ‎          8、做好各项考核工作，整理学期资料、汇总；‎ ‎          9、安排假期值班。‎ 教育教学：1、进行期末复习，组织幼儿开展形式多样的暑假教育活动；‎ ‎2、进行幼儿个人学期节目汇报表演；‎ ‎3、开办暑假培训班。‎ 后勤保健：1、做好幼儿园设施、设备检修和各项安全检查工作；‎ ‎2、发放学期物质。‎ 家园共育：1、新生家访、入园编班；‎ ‎          2、召开新生说明会、园家长委员会。‎ 队伍建设：1、对新上任的班主任进行班级管理的培训；‎ ‎          2、新员工岗前培训；‎ ‎          3、中层干部书面考核；‎ ‎          4、新员工亲子教学入门培训。‎ 九月：‎ 管理工作：1、工会活动：庆祝教师节，表彰优秀教师；‎ ‎2、检查各班新学期开班工作；‎ ‎          3、继续进行招生工作，完成招生任务；‎ ‎          4、进行上学期工作工作考核，准备发放学期奖金；‎ ‎          5、员工签定合同，购买保险；‎ ‎          6、各兴趣小组主、协教定岗定位。‎ 教育教学：1、开展平行班活动，主题为“尊师爱幼”系列活动；‎ ‎2、排练新学期课间操；‎ ‎3、开展秋游活动；‎ ‎4、教师半日活动跟班；‎ ‎5、对幼儿进行常规教育，培养良好的行为习惯；‎ ‎6、做好新生的情绪稳定工作，确保幼儿身心健康，让孩子尽快适应幼稚园的生活。‎ 后勤保健：1、检查班级卫生消毒情况；‎ ‎      2、分发班级教材、用书、玩具；‎ ‎          3、幼儿生活常规检查、评优；‎ ‎          4、老生年度体检。‎ 家园共育：1、各班召开新学期家长会；‎ ‎ ‎ ‎        ‎ ‎          2、电话电查，新生家长对班级工作的满意程度。‎ 队伍建设：1、结合教师节，进行师德培训；‎ ‎          2、《纲要》培训；‎ ‎          3、保教老师电脑培训。‎ 十月：‎ 管理工作：1、发放学期奖金；‎ ‎2、编排第九期园报；‎ ‎          3、进行秋季招生工作总结；‎ 教育教学：1、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育；‎ ‎2、新学期课间操评比；‎ ‎3、以年级组为单位，开展形式各异的户外活动；‎ ‎4、以年级组为的单位，开展幼儿精细动作评比；‎ ‎5、各班举行以教学活动为主的家长开放活动 后勤保健：1、加强开窗通风，做好秋季传染病的预防工作；‎ ‎          2、提醒、督促各班根据季节变化和气温及时给幼儿增减衣服、被褥；‎ ‎          3、做好十一长假期间的安全保卫工作。‎ 家园共育：1、家长开放活动；‎ ‎          2、收集家长意见反馈表，汇总意见。‎ 队伍建设：1、组织保育老师进行电脑制作表格比赛；‎ ‎2、教师Flash的制作技能比赛；‎ ‎3、亲子教学培训。‎ 十一月：‎ 管理工作：1、开展第二届员工读书比赛活动；‎ ‎2、组织教保老师撰写经验论文；‎ ‎          3、做好趣味运动会的各项准备工作；‎ ‎          4、策划春季招生宣传，布置招生任务。‎ 教育教学：1、以年级组为单位，组织开展系列社会实践活动；‎ ‎2、钻研户外游戏和体育活动的开展，认真组织好晨间锻炼、户外活动及体育教学；‎ ‎3、思维训练教学展示、交流。‎ 后勤保健：1、做好冬季防寒抗病工作；‎ ‎          2、开展好玩有趣的户外活动和体育锻炼，增强幼儿体质，预防疾病。‎ 家园共育：1、发放第九期园报；‎ ‎          2、各班开展家长开放活动。‎ 队伍建设：1、保育老师第二届技能比武；‎ ‎          2、优秀教师教学录象观摩。‎ 十二月：‎ 管理工作：1、做好迎新年庆祝活动准备；‎ ‎     2、做好学期评估工作；‎ ‎     3、做好学期总结、资料整理、财产登记等工作；‎ ‎4、教保老师论文送市、州参评；‎ ‎          5、迎接上级部门的年度检查；‎ ‎          6、启动第二届湘西州宝宝风采大赛。‎ 教育教学：1、开展幼儿唱歌比赛；‎ ‎2、举行幼儿冬季趣味运动会；‎ ‎3、加强幼儿常规培养和表演表现能力，为开放做准备；‎ ‎4、对幼儿进行自理能力的培养和训练。‎ 后勤保健：1、测量幼儿身高、体重；‎ ‎          2、幼儿园用电、取暖、大型玩具安全检查。‎ 家园共育：1、举办系列迎新年家园同乐活动；‎ 队伍建设：1、教研组长公开课；‎ ‎          2、中层、班主任培训。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2011年一、二月：‎ 管理工作：‎ ‎        1、各部门、班级及教师个人撰写、上交工作总结；‎ ‎        2、资料整理、归档；‎ ‎          3、班主任述职报告；‎ ‎        4、评选年度先进个人；‎ ‎        5、工会牵头，举行年拜活动；‎ ‎        6、下达新学期计划，各部门、各班制定计划；‎ ‎        7、加大招生宣传力度，确保扩班工作顺利进行。‎ 教育教学：‎ ‎         1、做好各课教学的期末汇报、复习工作；‎ ‎         2、围绕冬季开展系列教育活动，让幼儿掌握冬天的季节特征和一些相关内容；‎ ‎         3、进行寒假期间的安全教育。‎ 后勤保健：1、清点财产，准备新学期物质；‎ ‎          2、配合工会，做好团拜活动的各项物质准备工作；‎ ‎          3、设施设备的检修工作。‎ 家园共育：1、新、老生家访；‎ ‎          2、老生交费、新生入园编班；‎ ‎          3、召开新生家长说明会以及园家长委员会。‎ 队伍建设：1、新员工上岗培训；‎ ‎          2、安排员工外出培训；‎ ‎          3、亲子教学培训。‎ ‎                                          计划制定人 ‎ ‎ ‎       ‎