2019-2020学年述职述廉报告：牢记初心，坚定前行

2019-2020学年述职述廉报告：牢记初心，坚定前行

‎2019-2020学年述职述廉报告：牢记初心，坚定前行 一年来，在市委市政府和市教体局领导的大力支持和亲切关怀下，在全体教师的奋力拼搏及社会各界的鼎力支持下，我继续以“尊重生命尊严，创造生命价值”的校训理念统领学校各项工作，为学校的持续发展谋大计，为教师的专业成长搭平台，为学生的终生发展夯基础，扬爱的风帆，展责任风采，建设新亮点，构筑新特色，开创新局面，赢得新超越，圆满完成了各项工作目标任务。‎ 一、学用结合，提高自身的政治站位和道德水平 一年来，我认真学习十九大精神，学习习近平总书记的重要讲话精神。根据“不忘初心、牢记使命”主题教育总体安排，结合学校工作实际，在主题教育开展之初我便成立了主题教育领导小组，确立了工作“路线图”，将工作落实到位，确保成效；始终坚持用先进的理论武装自己，不断提升思想觉悟和管理水平，落实书记上党课、上思政第一课工作；严格落实党组织制度和上级决策部署，落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”等制度，规范党内生活，强化党建水平。‎ 我坚持“尊重生命尊严，创造生命价值”的校训理念，关心同事，以精准的服务为学生和家长老师排忧解难。充分了解教职工及家长生活、家庭、身体等各方面情况，切实帮助其解决实际困难。倡议开展对退休生活老师邱女士帮扶慰问活动，为她送去浓浓关怀；全国助残日期间，在疫情防控的紧张时刻，坚持上门慰问57特困生家庭，此消息被推送到“学习强国”平台；复学后，教职工早上的工作时间相对延长，我提议工会每天为教职员工提供一份糕点，在最炎热的日子，学校为工作后勤人员开展夏日送清凉活动。此外，关心全市的特殊小孩，坚持上门家访，坚持做细致的工作，利用假日为特殊孩子的家长做辅导，在这些活动中，我充分了解特殊小孩及其家庭的实情，为更好地做好工作打下基础，同时，也强化了自己的专业思想，增强了自己的思想道德水平。‎ ‎ 二、踏实工作，稳步推进学校发展 ‎（一）稳步完成换届工作。‎ 本学年，我校配合市教体局于今年6月完成了校级领导班子换届工作。随后，根据教育工委的精神，我们周密组织，2020年7月顺利完成了党总支的换届工作，选出新一届党总支委员7人，并迅速担负起学校的领导工作。在市教体局指导下，我校严格按照中层干部换届工作的指示精神完成了换届工作，对民意测评优异的中层进行续聘。由于巫晓丹提任为副校长，学校增补林开仪为中层正职、马天宇为中层副职、梁超洋为少先队大队辅导员。同时，根据校级领导、中层干部的轮岗等规定，及时调整了行政的分工，全部符合规范的要求。‎ ‎（二）稳步推进教育教学工作。‎ 我本着“紧贴教学、积极引导、规范管理、科学发展”的工作思路，重点围绕“落实学生个别化教育计划”，聚焦课堂实效，推进课改研究，关注教师专业化进程，增强教师研究意识。‎ 结合教师队伍发展的实际情况与专业成长需求，学校努力为教师搭建丰富多彩的成长平台，以分层定标、分层培训的原则，推行新教师强化培训、青年教师深化培训、骨干教师优化培训、名优特教师精化培训，促进青年教师讲规范、骨干教师做示范、名优教师当模范的多层次、立体式教师队伍的形成。‎ 本学年是学校全面推进IEP工作的第三年，在前两年IEP的制订、实施与评价各环节工作基本成型的基础上，学校IEP工作在继续强化规范化执行的基础上，将重心放在IEP工作的效果提升层面。主要开展的工作有以下四方面：‎ 第一，加强协同教师到岗情况督导，增强教师对协同教师作用的重视；在IEP实施进程汇报中加入协同教师教学工作汇报，进一步明确协同教师教学职责，促进协同教师工作交流学习。‎ 第二，继续探索差异化教学实施策略，形成初步认识，确定未来工作推进方向。首先，初步形成了差异化教学宏观上关注课程建设，微观上关注课堂经营的认识。其次，初步形成了课堂实施差异教学“一化、二补、三替、四支持”的实施路径。‎ 第三，启动课程目标体系配套课程资源库建设项目，丰富课程资源选择，提高教学设计基线，通过课程资源的“共商、共建、共享”提升IEP工作实施的效益。‎ 第四，推动各年级走主题统整路子实施IEP。针对前期IEP实施过程中出现的各学科相互割裂、各自为战的情况，着手推动各年级探索实施主题统整教学。‎ ‎（三）稳步推进师德师风建设。‎ 举行了加强全校教师师德师风警示教育专题会议，要求全体党员、全体管理干部要作师德师风的表率，要在师生中起模范带头作用，将师德师风规范内化于心、外化于行。希望全体教师从身边的反面典型汲取教训、得到警示，充分认识师德失范行为所带来的严重后果。要求大家统一思想认识，认真自查自省，规范职业行为，牢记师德师风“十不准”，全面提高师德素养，培养高尚道德情操和健康向上的生活情趣，营造风清气正的育人环境。‎ ‎（四）稳步推进特教中心工作。‎ 全部由我校在编行政和教师负责的中山特教中心经过三年的努力，在市教体局的领导下担负起统筹管理指导全市特殊教育工作的重任，坚持“多元、融合、共享”的理念，落实“管理与指导、培训与教研、服务与资源”三大职能，本学年接受教育部第二期提升计划调研组的现场检查工作(广东省仅安排了两地市接受检查），中心的工作业绩得到检查组领导和专家的高度评价。本学年，在大家的共同努力下，中山市的特殊教育、融合教育工作质量得到有效提升，中心已初步具备对外辐射和专业引领的能力。‎ ‎2019年11月，我们成功举办“特殊教育指导中心建设及融合教育学校发展研讨会暨中山市特殊教育学校办学30周年成果展”，来自全国特教同行300多人齐聚中山，共谋特教事业，共商共享融合教育，取得良好成效。中山特教人敬业精神、专业能力得到各方来宾一致好评。‎ ‎（五）稳步推进复学工作。‎ 疫情延期开学期间，我带领教学线行政及时制定《中山市特殊教育学校在线学习工作方案》，按照“教师提供服务、学生自学为主、及时答疑辅导、注重家校沟通”的总体原则，共开展了21周扎实有效的在线学习工作。其间，陈玉梅老师的绘本阅读微课、少先队组织开展的“我的红领巾”线上队课、家校劳动作业单介入特殊儿童劳动技能的家校共育，为我校教学、德育的实施探索了新路径。结合在线学习工作开展论文征集评选活动，将教师良好的教育行动转化为教学成果，总结分享先进经验，提升教师教研能力。‎ ‎6月8日，我校听力部学生复学；6月15日，培智部学生复学。复学后，我带领全校教职员工绷紧疫情防控这根弦，加强行政值班，做好学生错峰上下学、心理疏导等工作，对于居家学习的学生进行送教上门工作，从物质上、精神上对困难家庭进行帮扶，平安顺利完成教育教学各项工作。‎ 三、廉洁自律，营造良好的校园风气 我高度重视党风廉政建设，从我做起，以身作则，要求班子成员认真履职，公私分明。认真学习市委各轮巡查通报，重点学习第六轮巡察市属学校发现共性问题的通报并组织自查整改。定期召开会议专题研究党风廉政建设工作，制定议事决策制度，认真开展批评与自我批评，坚持末位表态，重视意识形态工作，成立意识形态工作领导小组并担任组长，组织学校领导学习《党政领导干部选拔任用条例》和《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》，提拔干部必须对政治表现和廉政表现进行把关，落实廉政意见“双签字”制度，严格履行民主推荐和考察程序。‎ 充分发挥党组织战斗堡垒作用,打好疫情防控攻坚战。在防控的关键时刻，学校党总支委员坚守岗位；在返校关键时刻，学校党总支排除困难，坚决作出人性化的整体布局安排，最大限度地保障了师生的安全，最大限度地解决了家长的困难，得到市区两级检查组的肯定；在疫情期间特别是学生返校期间，学校全体教职员工特别是党员同志秉承“尊重生命尊严，创造生命价值”的校训，想学生家长之所想，无论线上线下均一丝不苟，对每一位学生负责，充分展现了特教人实干担当、敬业奉献的精神风貌。‎ 工作中，我增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，加强思想政治学习，坚持共产党员的先进性，坚定理想信念，提高政治敏锐性和政治鉴别能力，切实改进工作作风，用科学的发展观提高管理水平，通过学习有关廉政建设相关文件精神，按照党风廉政建设责任制和廉洁自律的内容和要求履行职责，常修从政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，坚持权为师生所用，情为师生所系，利为师生所谋，团结班子成员和全校教职工一道开展工作。‎ 本学年，本人被评为“全国优秀教育工作者”，被聘为“第十二届广东省督学”，在校长职级评定中被评定为“特级校长”。‎ 过去的一年，我的工作取了点滴成绩，可以促成一个新的起点，而未来的工作更为艰巨。常言道，一个好的校长是一所好学校。在未来的工作中，我将努力学习教育理论和学校管理，提高自身各方面素质，忠于职守，务实工作，率先垂范，以身作则，认真履行校长职责，带头做好工作，与教职工一道砥砺前行，更加坚定地为办好人民满意的特殊教育而努力奋斗！‎