体育计划总结之小学二年级体育各项目单元教学计划

体育计划总结之小学二年级体育各项目单元教学计划

体育计划总结之小学二年级体育各项目单元教学计划 ‎ ‎ 小学二年级各项目单元教学计划小学二年级快速跑单元计划 年级 二年级 学习内容 基本内容I  走和跑：——30米快速跑 课次 5 单元学习 目标 1、发展速度素质，增进下肢力量，增强体质。 2、学会自然、快速的直线跑动作，享受快速跑的乐趣，提高跑的能力。 3、体验勤练互助的学习乐趣，学会简单的动作评价。 4、养成相互鼓励、不怕困难、积极竞争的意识和良好品质。 安全提示 1、注意安全、避免碰撞 2、场地的平整 课次 学习目标 学习重点、难点 学练活动示例 1 1、感受正确快速摆臂、自然直线奔跑的身体姿势，体验在游戏“拉大锯”时摆臂的感觉，激发学习兴趣。 2、养成积极练习、勇于尝试的学习习惯。 1、想跑、爱跑的积极性 2、屈肘前后快速摆臂 3、直线奔跑 ‎ ‎ 1、教师引导学生回忆正确的摆臂动作，集体根据教师不同节奏的击掌声进行摆臂练习。 2、进行“拉大锯”的游戏，体验前后摆臂的正确姿势，师生共同呼号“前摆到鼻尖、后摆到腰尖”。 3、结伴进行“追球”练习（自己直线地滚球后，快速追赶球），和小球比一比，谁跑得又快又直。体验自然直线奔跑的动作方法，教师加强安全教育。 4、集体听令依次进行“追球”练习，教师及时点评。 2 1、学会正确快速摆臂，自然直线奔跑的方法，发展快速跑能力。 2、树立自信，养成敢于接受挑战的良好信心。 1、敢于接受挑战的自信 2、正确快速摆臂 3、自然直线奔跑 1、引导学生结伴进行“分道追逐跑”，教师加强安全教育，巡视指导中不断强调动作要领。 2、交换伙伴、挑战对手，教师及时纠正不正确的身体姿势和动作。 3、自由组合，集体分组分道进行快速跑比赛，选出“冠军”。 3 1、学会前脚掌着地跑的直线自然快速跑的方法，养成自然快速跑的正确身体姿势。 2、养成相互鼓励、小组互帮互助的良好品质。 1、互帮互助、相互鼓励 2、前脚掌着地跑 3、自然快速跑 1、引导学生结伴“光脚”进行快速跑练习，学会前脚掌着地跑动作。 ‎ ‎ 2、教师讲解游戏“小狗的脚印”的方法与规则。比一比，谁的脚印最小。 3、引导学生小组根据自己能力，进行“分道让距离跑”，不断提高练习兴趣。 4、小组展示、反馈，及时表扬。 4 1、改进快速跑动作，跑得直线、自然、快速，提高奔跑能力。 2、养成乐学善思、勤于思考的学习习惯。 1、勤于思考、克服困难 2、跑得快速、自然 3、正确的身体姿势 1、引导学生归纳快速跑的动作要领：直线、快速、自然。 2、引导学生小组互练互评，寻找动作不足，并加以指出与纠正。 3、集体分小组依次听令进行快速跑练习，师生共同进行点评。 5 1、学会自然、快速的直线奔跑的方法，享受快速跑乐趣，养成正确的跑动姿势。 2、树立积极自信、进取向上的良好品质。 1、积极自信、进取向上 2、正确评价自我、他人 3、跑得自然、快速，跑成直线 1、分小组练习快速跑，引导学生在练习中进行动作评价： 1颗星 —直线或快速或自然 2颗星 —达到两个动作要领 3颗星 —跑得自然、快速，跑成直线 2、相同星级展示，及时点评、及时表扬。 3、进行30米迎 面接力跑比赛，激发兴趣，提高能力。                         小学二年级耐久跑单元计划  年级 二年级 学习内容 基本内容I 走和跑：——自然地形跑 课次 4 单元学习 目标 1、体验根据地形跑得自然的方法,激发学生想跑的兴趣。 2、逐步形成根据自身体力，合理选择速度进行自然地形跑练习的能力，提高耐久跑的能力。 3、体验勤练互助的学习习惯，学会简单的评价。 4、养成良好的组织纪律和团队意识，克服困难，遵守规则。 安全提示 课前了解学生的身体状况。练习中注意保持一定的间隔距离。 课次 学习目标 学习重点、难点 学练活动示例 1 1、感受轻松、自然地跑，并在各种游戏中体验跑的乐趣。 2、养成积极练习、勇于尝试的学习习惯。 ‎ ‎ 1、想跑、爱跑的积极性 2、跑得轻松、自然 1、引导学生在创设的各种游戏情景下进行跑的练习，遵守规则。 2、分组尝试进行自然地形跑，加强安全教育。 3、反馈练习，教师及时点评。 2 1、学会耐久跑呼吸调节的正确方法。 2、养成相互鼓励、互帮互助的良好品质。 1、吸气与吐气方法 2、克服困难 1、  加强安全教育。引导学生小组合作练习“叫 号领跑”，看教师信号变换龙头及龙尾。 2、师生讨论耐久跑时吸气与吐气的重要性，强调在长时间奔跑中应采取“鼻子吸气、嘴巴吐气的方法。 2、  引导学生进行游戏，不断提高耐久跑的兴趣， 遵守规则，注意安全。 3、小组展示、反馈，及时表扬。 3 1、学会根据不同的场地，改变跑动姿势和脚落地的方法，提高耐久跑能力。 2、树立积极自信、进取向上的良好品质。 1、正确的身体姿势、跑得自然、轻松 2、积极进取、克服困难 1、引导学生根据不同的场地，改变跑得姿势和落脚的方法。 2、游戏：“大鱼网”游戏。 3、引导学生简单的评价，提高跑得正确性。 4、集体分小组依次听令进行自然地形跑练习，师生共同进行点评。 ‎ ‎4 1、初步学会根据自身体力，选择合理速度进行自然地形跑练习，提高耐久跑的能力。 2、树立自信，养成敢于接受挑战的良好信心。 1、合理选择速度进行耐力跑 2、敢于接受挑战的自信 1、引导学生结伴进行自然地形跑，教师加强安全教育，巡视指导中不断强调动作要领。 2、交换伙伴、挑战对手，教师及时提醒正确的身体姿势和动作。 3、注意安全，学会简单的评价。                    小学二年级往返跑单元计划  年级 二年级 学习内容 基本内容I 走和跑：——25米往返跑 课次 4 单元学习 目标 1、  体验25米往返跑的正确方法，能做到转体迅速。 2、  在合作学习中，学会简单的评价方法。 3、  树立互相帮助、共同进步的意识。 安全提示 转体时注意安全 ‎ ‎ 课次 学习目标 学习重点、难点 学练活动示例 1 1、知道快速跑的正确姿势，提高奔跑能力。 2、在游戏中体验快速转体。 1、  跑得快 2、  注意安全 1、分组结伴体验快速跑练习，引导学生知道“如何跑得快？” 2、引导学生在各种游戏情景下进行往返跑的练习，强调遵守规则。 3、反馈练习，教师及时点评。 2 1、初步学会一定距离的往返跑，做到转体迅速。 2、树立自信，养成良好的信心。 1、分层跑 2、跑得直   1、引导学生分组进行一定距离的往返跑，教师加强安全教育，巡视指导中不断强调动作要领。 2、分层往返跑时，相互交流正确的方法。 3、注意安全，尝试简单的评价。 3 1、尝试体验25米往返跑， 做到转体迅速。 2、养成相互鼓励、小组互帮互助的良好品质。 1、跑得直 2、转体迅速 1、引导学生分组尝试练习25米往返跑，注意安全。 2、学生分组进行游戏，不断提高往返跑的兴趣，遵守规则，注意安全。 ‎ ‎ 3、小组展示、反馈，及时表扬。 4 1、学会25米往返跑的正确方法，做到跑得直，跑得快。 2、树立“我能行”的良好品质。 1、跑得直、跑得快。 2、积极进取，克服困难 1、分组练习25米往跑，学会简单的评价方法。 2、通过对比，提高往返跑的动作正确性。 3、学生演示、评讲、表扬。 4、树立“我能行”的意识，注意安全。                              小学二年级立定跳远单元计划 年级 二年级 学习内容 基本内容Ⅰ  跳跃：——立定跳远 课次 4 单元学习目标 1、发展腿部力量及身体协调性，养成良好的平衡能力和跳跃能力。 2、学会立定跳远的连贯动作方法，能识别连贯动作的对与错。 3、养成锻炼兴趣和勤于思考，积极动脑的良好品质。 4、促进相互交流、互助合作的学习习惯，在游戏中享受跳跃的乐趣和成功的喜悦。 ‎ ‎ 安全提示 1、避免面对面练习；练习中，不要推前面准备跳跃的伙伴，防止摔伤。 2、自我保护意识的加强。 3、选择适宜的场地组织学生学练。 课次 学习目标 学习重点与难点 学练活动示例 1 1、学会双脚同时用力起跳的方法以及落地时屈膝缓冲落地的动作。 2、养成自我保护的意识，树立“我能行”的自信心。 1、双脚同时用力蹬地起跳，双脚同时落地。 落地时屈膝缓冲，平稳着地 2、在合作中互相关心、帮助的品质。 1、组织学生模仿双脚同时跳的小动物的跳跃本领。 2、回忆小动物从高处跳下不会摔伤的原因，教育学生学会屈膝缓冲落地的方法，保护自己，帮助别人。 3、小组结伴练习、选择出“青蛙、袋鼠”进行并脚向前跳比赛。 4、展示、评讲、表扬。 2 1、学会摆臂和蹬地协调用力起跳的方法，提高跳跃能力。 2、养成相互交流、互助合作的学习习惯。 1、摆臂和用力 2、体会合作学习的乐趣。 1、教师示范摆臂与蹬地，并汇编成儿歌“屈膝弹动自然摆”，有节奏的与动作配套起来。 ‎ ‎ 2、组织学生以结伴互学互练互比，比一比谁跳得远。强调“摆臂加蹬地”能跳得更远的道理。 3、每一组准备小尺进行立定跳远比赛，并明确知道如何测量远度。 4、展示、表扬、小结。 3 1、  体验立定跳远的完整动作方 法。 2、树立积极向上的自信心和勇气。 1、起跳有力、落地轻巧 2、在合作中你追我赶的精神。 1、弹簧游戏，引导学生用力起跳与落 地轻巧。 2、引导学生利用泡沫板拼成完整的立定跳远动作。 3、引导学生根据图示练习完整动作。 4、集中讲解，强调动作要领。 5、教师示范，引导学生分层练习。 4 1、学会立定跳远的动作，提高跳跃的能力。 2、树立“我真棒”的自信心。 1、动作连贯、正确 2、学会学习、学会合作的集体主义精神。 1、小组结伴练习，比一比我能跳过几块板。教师巡视指导。 2、集中讲解、学生示范，强调动作的连贯性、正确性。 3、引导学生小组进行挑战，共同评价动作，共同进步。 4、集体比赛，选出冠军，教师表扬、小结。                  小学二年级跳高单元计划  ‎ ‎ 年级 二年级 学习内容 基本内容Ⅰ  跳跃：——正面屈腿跳高 课次 4 单元学习目标 5、发展力量、协调等身体素质，提高良好的平衡能力和跳跃能力。 6、感受跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋动作方法，能识别动作的对与错。 7、养成勤于思考和积极动脑的良好品质。 8、树立相互交流、互助合作的团队意识。 安全意识 形成自我保护及保护他人意识 课次 学习目标 学习重点与难点 学练活动示例 1 1、尝试调整步伐，有力单脚起跳的方法，提高跳跃能力。 2、能学会思考、学会交流和想学、乐学的品质。   1、单脚起跳 2、“我想跳” 1、  创设情景观察和讨论越过障碍物 方法。（小诃、水溏） 2、  组织学生讨论各种跳跃的方法，享 受过程。 3、  跟我学一学，看谁学得像。” 2 ‎ ‎ 1、学会助跑摸高的跳跃及着地的 方法。 2、  养成相互帮助，相互交流的能 力。 踏跳有力、用力摸高 1、设计高、中、低三种摸高场景。 2、跳一跳，看谁把最高的果子摘下来 了。 3、分组进行比赛，看第几组摘下的果 子最多。 3 1、感受跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋的动作。 2、树立“我能行”的自信心和勇气。 1、能够越过一定的高度、双脚平稳落地 2、“我能行” 纠正动作：分层练习（根据错误动作、掌握程度的不同） 1、起跳时没有单起跳（调整步伐） 2、起跳时蹬地不够有力（双脚向上纵跳） 3、越不过一定的高度（加以鼓励、帮助） 4、  落地没有屈膝缓冲（手触地） 5、动作正确者，比一比谁跳得高。 4 1、学会跑几步单脚起跳越过一定 高度的橡筋的完整动作方法。 2、树立攀登高峰的勇气。 1、勇于自我挑战 2、增强保护意识 3、享受成功 1、教师示范、引导，使学生有超越老师、超越自我的意识和勇气。 2、学生分组尝试越过不同的高度，享受成功的喜悦。 3、师 生采取保护措施，引导学生学会自我保护。                                   小学二年级多种形式跳跃单元计划  年级 二年级 学习内容 基本内容Ⅰ  跳跃：——多种形式跳跃 课次 5 单元学习目标 1、  发展腿部力量及身体协调性，养成良好的平衡能力和跳跃能力。 2、  体验多种形式跳跃的动作方法，能识别动作的对与错。 3、  激发学习的兴趣，养成勤于思考，积极动脑的良好品质。 4、  养成相互交流、互助合作的能力，享受跳跃的乐趣和成功的喜悦。 安全提示 1、避免面对面进行练习，防止受伤。 2、自我保护意识的形成。 课次 学习目标 学习重点与难点 学练活动示例 1 1、学会模仿各种小动物跳跃的方法。 2、感受相互交流、互助合作的学习习惯。   相互交流  积极模 仿  1、创设情景，进行“小动物运动会”， 练习多种动物跳跃的方法。 2、创设情景，引导一~二种动物跳跃 比赛。 3、相互交流心得，交流动物跳跃时的 感受。 2 1、学会各种单脚跳跃和双脚跳跃及着地的方法。 2、树立积极向上的自信心。   起跳有力、落地平稳 相互合作 1、创设情景，进行“斗鸡”小游戏， 练习单脚交换跳的方法。 2、创设情景，进行“青蛙过河”小游 戏，练习并脚跳的方法。 3、引导学生跳单、双圈的练习，并尝 试进行比赛。   3 1、学会助跑摸高的跳跃及着地的方法。 2、养成相互帮助，相互交流的学习习惯。   踏跳有力、用力摸高 相互交流 1、设计高、中、低三种摸高场景。 2、跳一跳，看谁把最高的果子摘下来 了。 3、分组进行比赛，看第几组摘下的果 子最多。   4 ‎ ‎ 1、学会定向跳、变向跳的多种跳 跃的练习方法，并动脑尝试更多的跳跃方法。 2、养成勇敢顽强、创新锻炼的良好品质。 开动脑筋  多种跳跃 1、设置目标，让学生定向跳过障碍的 方法，并进行小组比赛。 2、进行变向跳的方法，进行小组比赛。 3、小组交流，相互帮助，并开动脑筋 尝试更多的方法。 4、男女生进行比赛。                     小学二年级小沙包（垒球）掷远单元计划 年级 二年级 学习内容 基本内容I  投掷：——小沙包（垒球）掷远 课次 6 单元学习 目标 1、发展柔韧、协调等身体素质，促进上肢器官的发育，增强上肢力量。 2、学会快速挥臂的投掷方法，养成肩上投掷时正确的挥臂动作，提高投掷能力。 3、养成投掷时的学练安全意识和能力。 4、树立合作学习与交流的学习习惯以及关爱他人的良好品质。 安全提示 ‎ ‎ 1、避免交叉投掷练习。 2、掷球时注意对面捡球的伙伴，捡球时注意投过来的球。 课次 学习目标 学习重点、难点 学练活动示例 1 沙包 1、体会肩上屈肘、自然向前挥臂动作，提高投掷兴趣。 2、养成相互鼓励、共同学习的好品质。 1、肩上屈肘、自然挥臂 2、学练安全意识 1、  引导学生回忆小沙包掷远的动作要领，引出肩上屈肘、 自然挥臂的动作要求。 2、结伴进行小沙包掷远练习，教师巡视指导，不断强调学练安全。 3、集体听令分组比赛，教师及时指正动作不足。 2 沙包 1、体验肩上屈肘、快速挥臂动作，发展投掷能力。 2、感受小组合作、同伴互助的乐趣。 1、肩上屈肘、快速挥臂 2、小组合作、同伴互助 1、引导学生进行“甩响炮”练习，比一比谁甩得响，并找 出“为什么”的原因。 2、学生交流、演示，教师归纳小结，引出“快速挥臂”动 作要领。 3、结伴进行掷远练习，教师不断强调“快速挥臂”动作要 ‎ ‎ 领，并加强安全教育。 4、学生示范，教师评讲、表扬。 5、集体分组依次展示，及时评讲、指正不足。 3 沙包 1、感受快速向前上方挥臂的动作。 2、体验积极动脑、乐于思考的学习习惯。 1、向前上方快速挥臂 2、开动脑筋、乐于思考 1、集体听令进行徒手模仿练习，强调快速挥臂。 2、结伴练习后，教师示范动作，引导学生仔细观察并比较教师前后两次动作有何不同，引出向前上方快速挥臂的动作 要领。 3、结伴进行掷过一定高度横线的练习，强调学练安全。 4、组织学生分组进行“掷过火力网”游戏。（规定范围内，把球从横线上方掷到对方场地内。规定时间内，看谁掷到对 方场地内的球多。） 4 垒球 1、体验快速向前上方掷垒球的方法，知道正确握球方法。 2、养成一切行动听指挥的良好学习习惯。 1、  握球方法 2、  向前上方快速 挥臂 3、学练安全 1、  出示垒球，介绍正确的持球方法。相互纠正持球动作。 2、  结伴进行掷反弹球练习，引出快速挥臂的重要性，强调 正确的 持球动作。 3、教师师示范掷垒球动作，学生仔细观察，强调向前上方 快速挥臂的动作要领。 4、听令面对面进行掷垒球练习，及时纠正学生练习动作。 5、学生示范，评讲、表扬。 6、分组自由结伴，听教师口令进行比赛，及时讲评、表扬。                                 5 垒球 1、改进掷垒球动作，分层练习，提高掷远能力。 2、树立合作学习、合作交流的学习习惯，能正确评价自我。 1、自主分层练习 2、正确评价自我 1、集体听令、持球模仿动作练习，并指出肩上屈肘、向前上方、快速挥臂的掷垒球要领，强调学练安全。 2、引导学生结伴在练习中，仔细观察伙伴动作，找出伙伴动作不足，并加以纠正。 3、教师巡视，指导学生如何帮助伙伴纠正动作。 4、结伴进行“飞向蓝天”游戏，测试自己能投到哪一个区域。（飞、向、蓝、天四个区域，斜向上升。） 5、分区域练习，引导学生互相鼓励、刻苦锻炼、积极进级。 6、分层展示，教师加强鼓励，激发不同层次学生的投掷兴趣。 6 ‎ ‎ 垒球 1、学会快速挥臂、向前上方投掷的方法，养成正确的挥臂动作。 2、树立小组合作的学习习惯以及关爱伙伴的良好品质。 1、正确的挥臂动作 2、互帮互助、关爱同伴 1、分小组进行“飞向蓝天”的掷远目标练习，小组全部过关，才能共同进级。引导学生小组相互鼓励、相互帮助、共同进步。（强调学练安全） 2、小组展示，强调合作学习交流、互相鼓励帮助的重要性。 3、鼓励小组之间进行组际挑战，教师指导不断强调动作要领。 4、师生共同评价，既有动作（远度）评价，又有合作评价（互助鼓励、共同进级）。                    小学二年级双手前后抛实心球单元计划  年级 二年级 学习内容 基本内容Ⅰ  投掷：— 双手前后抛实心球 教学策略 兴趣、合作、分层 教学策略 课次 4 单元学习目标 1、体验双手前后抛实心球的方法，提高投掷能力。 2、促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢力量。 3、激发学生的锻炼兴趣和勤于思考，积极动脑的良好品质 ‎ ‎ 4、养成关爱他人的好习惯及勇于克服困难，不断战胜自我，超越自我的良好品质。 安全提示 1、  投掷时前后距离要控制好。 2、  学生捡球方法要注意。 课次 学习目标 学习重点与难点 学练活动示例 1 1、体验各种姿势的抛小球动作，将小球能掷过一定高度、远度。 2、养成互相协作和创新意识。 重点：不同的挥臂方法 难点：协调用力 1、用小球进行各种姿势的抛球练习。 2、创设各种姿势的抛球练习。 3、小组展示交流。 4、比一比，赛一赛。 2 1、体验双手前抛实心球的方法，注意安全。 2、养成克服困难，不断战胜自我的良好品质。 重点：协调用力 难点：快速挥臂 1、学生结伴进行徒手模仿练习。 2、进行安全教育，让学生自己选择一些过渡性的练习器械。 3、小组体验实心球练习，并引导学生注意安全、互帮互助。 4、地上设置一些标志物，让学生及时了解自己的投掷成绩，积极引导学生进行简单的 评价。 3 1、体验双手后抛实心球的方法，提高投掷能力。 2、逐步形成良好的学习兴趣及关爱他人的良好品质。 重点：协调用力 难点：快速挥臂 1、学生结伴进行徒手模仿练习。 2、强调安全教育，让学生自己选择一些过渡性的练习器械。 3、小组体验进行后抛实心球练习，并能互帮互助。 4 1、体验双手前、后抛实心球的方法，提高投掷能力，感受成功。 2、养成不断战胜自我，超越自我的自信心。 重点：协调用力，动作连贯。 难点：较准确地投向指定方向 1、学生结伴进行练习。 2、在地上划几条线，让学生练习时能看到自己的进步。 3、小组进行游戏，提高学习兴趣。                                     小学二年级前滚翻（连续2个前滚翻）单元计划 年级 二年级 学习内容 基本内容I 滚翻：——前滚翻成蹲撑（连续两个前滚翻） ‎ ‎ 课次 5 单元学习 目标 1、发展灵敏、协调等身体素质和综合活动能力，养成良好的身体姿势。 2、学会前滚翻成蹲撑动作，体验连续两个前滚翻动作，提高平衡能力。 3、树立“我能行、一定行”的自信心，并敢于表现自我的良好品质。 4、养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护、相互协作的能力。 安全提示 1、充分的准备活动（特别注意颈部）。 2、自我保护与互相帮助的正确方法。 课次 学习目标 学习重点、难点 学练活动示例 1 前滚翻成蹲撑 1、学会团身紧的向前滚翻动作，激发滚翻兴趣。 2、感受“积极思考、积极尝试”的学习习惯。 1、团身紧 2、合作解决问题的能力 1、创设情景，引导学生思考：“如何向前滚翻的同时钻过圈？” 2、小组合作带着问题练习，教师巡视指导。 3、学生交流、展示、讨论，引出团身紧的重要性。 4、小组练习后，分小组依次展示，及时评讲、表扬。 2 前滚翻成蹲撑 1、体验身体依次着垫的团身滚翻动作，发展滚翻能力。 ‎ ‎ 2、体验自我保护与互相帮助的正确方法，树立协作意识。 1、蹬地有力、团身滚翻 2、自我保护、互相帮助 1、引导学生在小组练习中，相互仔细观察，体会头、肩、背、臀着垫的部位。 2、教师示范，引导学生仔细观察，比较动作，交流讨论得出加快滚翻速度的关键是蹬地有利。 3、分组进行前滚翻练习，教师加强自我保护、互相帮助方法的指导，并不断强调动作要领。 3 前滚翻成蹲撑 1、学会身体依次着垫的团身滚翻动作，提高平衡能力。 2、，建立敢于表现自我的信心。 1、蹬地有力、退守及时 2、积极自信、敢于展示 1、分组进行练习，教师引导学生进行正确的动作评价。 2、引导学生小组之间进行交流、展示，能正确评价伙伴动作。 3、“我是体操小能手”，建立展示舞台，鼓励学生大胆展示、师生共同评讲动作，并及时加以表扬。 4 连续两个前滚翻 1、感受连续两个前滚翻动作，体会连续动作的衔接。 2、树立“我能行、一定行”的自信心。 1、连续动作的衔接 2、积极自信 1、提问：“‎ 我们已经学会了向前翻1个前滚翻动作，哪能不能向前连着翻2个呢？” 2、分组尝试连续两个前滚翻动作练习，教师巡视指导。 3、展示交流，知道连续动作的衔接。教师示范，强调衔接动作。 4、集体分组依次展示，及时点评、表扬。 5 连续两个前滚翻 1、学会前滚翻成蹲撑动作，体验连续两个前滚翻动作，能自主进行不同练习场景中的前滚翻分层练习。 2、学会正确的评价、分层方法，养成悦纳自我、悦纳他人的良好品质。 1、蹬推有力、团身紧 2、不同场景的分层练习 1、  正确评价、自主 分层 1、分组进行前滚翻练习，相互正确评价动作，找到自己动作不足。 2、根据自己能力，选择不同练习场景进行滚翻练习。（钻圈滚翻--沿直线滚翻--连续两个前滚翻。） 3、分层展示，师生共同评价，鼓励学生大胆、正确地进行评价。                             [11]   ‎