精 编学校防控疫情校园实行封闭式管理制度(一）

精 编学校防控疫情校园实行封闭式管理制度(一）

学校防控疫情校园实行封闭式管理制度 学校防控新冠肺炎疫情校园实行封闭式 管理制度 为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，高度重视防 控工作，切实增强紧迫感和责任感，做好疫情防控，全力保 障师生员エ身体健康和生命安全，确保春季开学工作平稳有 序。根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，依法科学有序 做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，结合我校实际情 况，特制定本制度。　1. 学校寒假期间，校外人员严禁进入校园，校内人员实 行准入制度。进校人员原则上仅限学校疫情防控领导小组成 员、学校各级值班人员。其他校内人员确因工作须进校的， 经所在部门负责人提前一天报备学校疫情防控领导小组办 公室同意后，方可进入校园。　2. 取消人行翼闸身份证、校园卡识别功能。进出校门时， 相关人员须将通行证佩戴在胸前，配合门岗工作人员做好体 温检测、信息登记等工作。出校时，临时通行证主动退还门 岗工作人员。　3. 取消校门车闸自动抬杆功能。教职エ车辆进入校园， 驾驶员须为学校教职エ，车载人员须在校外下车，驾驶员将 车开到学校学生活动中心停车场停放后须立刻离开校园，不 得到校园其他地方逗留。驾驶员为非学校教职エ车辆一律不 　准进入。　4. 上述工作要求自2020年2月5日起执行。其解除 时间，根据疫情防控态势学校另行通知。各部门做好此项工作的传迖。　**学篇二 ‎ 根据学校要求，停课不停教，停课不停学线上授课已经进行至第六周。学院目前所开设的13门课程均有序进行。按照上级主管部门对学校返校开学工作的要求，学院统筹做好线上教学与返校后课堂教学的衔接准备工作。　一、 衔接计划 要求：学院并要求每一门课程均需制定返校后的线上线下课程衔接计划和学业测试方案。　责任人：xx、xx、xx 1、目前开设的课程中，除《食品标准化》本周结课外，其余课程均已经制定线上教学和返校教学衔接计划，以课程为单位做了详细对接计划表；13门课程中12门课程教学进度正常，《食品标准化》由于教师工作原因，教学周由1-8周调整至1-5周，目前已经结课。　2、学院要求各课程教师在未接到学生返校通知前，按照正常教学进度进行线上授课。学生返校后，对所授课程进行阶段性总结，每门课程安排1-2次课进行课程串讲，辅导答疑。　3、对于不能返校或者返校后隔离的学生，教师要利用课余时间继续线上教学，保证不落下任何一个学生。　4、通过线上教学实践，每位教师都要认真总结教学模式与方法创新和教学内容完善，为推动学院线上课程建设积累经验。　二、 学业测试方案 要求：学生返校后，分管领导、本科生导师、班主任要做好学情分析，掌握学生在线上教学过程中的心理状况、健康状况、学习状况，点对点开展思想引导和心理疏导。　责任人：xx、xx、xx、xx ‎ 1、专业核心课：为检测学生线上学习效果，《标准化概论》《宏观经济学》《标准化的物理基础》等核心课程要按照期中考试的标准进行准备，第9周进行学业测试； 2、非核心课：其余课程则通过随堂测试、小组答辩、提交论文、提交作业等形式进行检测和督促，在学生返校后一~两周内完成。　3、要求任课教师认真分析测试结果，及时查缺补漏，据此做好新旧知识的衔接，做好下一步教学工作计划。　通过制定衔接计划和学业测试计划，学院要求全院教师进一步开展信息技术与教学深度融合的研究。网络教学给学校和教师带来了困难和挑战，也为教育发展提供了难得的机遇。不可否认，在线教学将成为学院本科教学的有益补充，也是学院提高教育质量必不可少的手段。对此，学院要以此为契机，引导教师建立线上和线下混合式教学模式，推进学院在线课程建设、金课建设做好准备。同时，发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频，组建标准化课程资源库，及时在学校课程平台推送，为学生创造处处可学、随时即学的良好学习条件。‎