实习班主任工作计划范文

实习班主任工作计划范文

范文，实习班主任工作计划 以下是实习班主任工作计划的一个例子。你可以参考一下，希望对你有所帮助。‎ 首先，在前三天了解学生的基本情况，包括学生的主要思想、学习状况、学习成绩、优秀学生和后进生。方法:找原班主任了解情况，召开班干部会议，单独与学生交谈，仔细观察。‎ 第二，做好日常课堂工作，指导早读，检查卫生，纠正每周笔记，中下午有时间与学生聊天，晚上自学，在教室学习或备课，深入课堂，与学生广泛接触。‎ 三、了解班干部的个性和工作能力，督促班干部努力学习，提高自身绩效，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。‎ 四、主题班会、学生教育指导、主题与班主任、班干部协商、待定。‎ 五、对发现的后进生进行专项辅导，了解他们的家庭、学习、思维等方面的情况，找出原因，耐心劝说，必要时进行家访，赢得家庭的合作。‎ 尊重、理解、包容每一个学生，用心去爱他们 一.基本信息 这个班有44名学生，30名女生和14名男生。这学期有一个新学生被转来了。根据长沙外国语学校的特点，每班分为甲班和乙班，每班22名学生。在前任班主任的严格要求下，班级纪律良好，学生和老师积极配合，整体成绩相对较高，尤其是英语成绩在整个年级相对突出，但少数学生有局部纪律现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动有很高的热情。班上还有许多有特殊技能的学生。他们在体育、舞蹈、声乐、器乐等方面有特殊的天赋。学生们对自己的未来有一定的计划，但也有一些学生仍然缺乏意识，不能很好地约束自己。他们需要老师一直提醒和监督他们。班级干部可以带头，在组织和监督班级日常管理中发挥良好作用。如检查日常卫生工作，组织两次锻炼等。并为教师分担相当大一部分工作。鉴于上述情况，我院实习教师将在原班主任王志全等老师的指导和帮助下，尽最大努力做好自己的助手，努力按照学校各项规章制度管理全班，有计划、有目的地开展活动，教育和引导学生，努力做好实习班主任工作。‎ 二.工作原则 Iii .指导思想 四.主要任务 五、教育措施和方法 六.具体安排 实习班主任工作综述 在我最初的印象中，班主任的工作是一项繁重而无聊的工作，因此，在我上任之前，我对班主任的工作有着强烈的恐惧。在高一三班实习班主任的一年里，我对班主任的工作有了新的认识。当班主任可以给我们带来忙碌和艰辛，但触摸这些可爱的孩子会给我们带来更多的快乐和解脱。‎ 我尊重自己，成为一名教师 俗话说，“例子比语言更重要。”教师的外部行为对学生具有示范和示范作用，并将对学生产生微妙的影响。高中生往往具有成熟的身体、心理和综合素质、积极的思维和丰富的情感，并对周围发生的事情有自己的判断和看法。在高一(3)班班主任高迪老师的帮助下，我在数学课教学中非常注重自己在课堂上的表现，包括着装、言行、教学能力和个人修养。作为一名正式的班主任，我一直要求自己，并赢得了班上学生的认可和支持。只有尊重自己、举止像老师的老师才能得到学生的爱和尊重，并在课堂上树立威信，这是班主任工作的基础。‎ 第二，抓住机会增进理解 作为一名负责一个班的实习老 师，正式的负责这个班的老师之间还是有一定的区别的，因为除了数学课时间，我几乎没有时间和他们有密切的联系，而且很难真正了解这个班的情况。为了提高我对同学的理解，我利用一切可能的机会与他们联系。我坚持每天在课间休息时跟着练习去了解他们的情况。每次我的同学在课堂或学校工作，我都积极地和同学们一起工作，以增加和他们每个人接触的机会。每次在学校举行大型活动，我都积极配合班主任参与组织和准备，并与同学协商做好班级工作。通过以上方法，我逐渐了解了班上的每个学生，并为班级的辅助管理做好了准备。‎ ‎3.尊重学生，真诚对待他们 有一次，一些学生把班主任和学生的关系比作“猫和老鼠”的关系，一些班主任认为学生对他的恐惧是“教师尊严”的体现。这样，班主任和学生处于对立状态，不利于班级工作的开展，也不利于调动学生的积极性和培养学生的能力。在高一三班实习期间，我利用年轻教师的年龄优势，在同学中树立威信的基础上，与他们建立了和谐的师生关系。我视学生为平等主体，尊重他们的人格尊严，不分高低。当问题出现时，我总是试图通过强制和高压政策来解决问题，但是要讲事实，讲真话，这样学生才能真诚地接受问题。当学生们提出批评时，我虚心接受了。我没有拒绝接受他们，因为“我是老师，我接受学生的批评，这是一种耻辱”。作为一名班主任，一个人必须有宽宏大量的精神，宽广的胸怀，不要斤斤计较。为了赢得越来越多学生的信任，必须允许学生犯这样的错误，平等对待学生。‎ 四、无歧视，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对好学生和坏学生的态度。一些老师认为偏爱好学生是人之常情。在学校教育中，我们面临着几十个孩子。你的一举一动都会对其他孩子产生深远的影响。在我作为班主任的实习期间，我还试图解决一些发生在我的班级和课后的问题。在处理这些问题时，我尽力平等对待所有学生，实事求是，不歧视初中生，让他在公平和谐的气氛中与其他学生一起解决问题。当一个好学生和一个差学生犯同样的错误时，我不会因为他是个差学生而责备他，也不会因为他是个好学生而假装没看见他。当我对待好学生和差学生时，我坚持平等的原则。在某些情况下，我可以对好学生严格要求，对差生宽容。这些成绩不佳的人会重新点燃他们的自尊和自信，并积极发展自己。‎ 五、学习教学，提高自己 在今年高一三班当班主任的实习期间，我深深地知道，如果我想把班主任的工作做好，我首先应该把我的学科教学做好。让班上的学生喜欢你教的课，然后喜欢你，钦佩你，这对班主任的工作至关重要。在未来的日子里，我将继续努力改进我的教学工作，提高课堂教学质量，让自己得到学生的认可和认可。‎ 虽然实习班主任一个学期的工作经验很短，但它让我越来越深刻地感受到班主任工作的重要性和深度。这不仅是一份工作，也是一门艺术。在这里，我要向高迪先生表示衷心的感谢，他给了我无数的帮助。在今后的工作中，我会继续学习和提高，努力尽快成为一名正式的班主任。‎