语文（心得）之写毛笔字与修身养性

语文（心得）之写毛笔字与修身养性

语文论文之写毛笔字与修身养性 ‎ ‎ 　　汉字独特的结构形式造就了中国一大艺术瑰宝-----毛笔字书法，她对中国文化的深远影响恐怕不是几句话就能说清楚。可惜，由于社会的高速发展，中国教育内容的不断革新等缘故，年轻一代会写毛笔字的几乎快绝迹了，甚至硬笔书法也不会写。再过几十年，中国文人一直感到自豪和骄傲的毛笔书法真正成为古迹。我作为一个教师很羡慕一些老教师会写毛笔字，虚心向他们学习，尽管我对写好毛笔字悟性不高，但是在练习的过程中我觉得练字对人的修身养性很有裨益。‎ ‎　　写毛笔字能使人从喧嚣之中清静下来，逐渐进入一个忘我的境界。写毛笔字首先要静心，一天忙完工作或处理较多头痛的事后，心情总是觉得很烦躁，这时，你铺开纸，提起笔，开始有规有矩地写起毛笔字来，写着写着，就会忘掉烦恼，写完一页，放在地上与字帖对照，觉得自己写的面目全非，再仔细回味一番，找出问题再练，直到写上200多个大字。这时工作中的不快和劳累不知不觉地全忘了。久而久之，能养成为一种练字习惯，时间再长些说不定还能练成一个小有名气的书法家来。‎ ‎　　写毛笔字能使人逐渐懂得做人的规矩，为人成为有用之才奠定根基。“万丈高楼从地起”，写好毛笔字，首先必须掌握基本笔画，基本的运笔方式，基本的结构安排等，要一点一滴地练起，任何超越其中的一个过程或一个笔画快速练成的想法都是徒劳的，做人、培养人也必须从最基本的规矩做起，从最小时候做起，不断强化规范，才能使之养成良好的行为习惯。这是做一个合格的现代人的起码要求。曾国藩教子成功，就是从孩子小时候一点一滴的小事情中培养规矩做起，后来他练湘军也是从最基本的纪律条例和作战要领练起，最后才毕其功于攻南京一役。我以为写过毛笔字的人也许有我一样的想法：一个学生在家庭中有家规，在学校有日常行为规范，在社会有法律法规，只要能养成良好的守规矩的习惯，何愁不能成为一个有益于社会的人。‎ ‎　　写毛笔字能使人逐渐体会做人的诀窍。写毛笔字写到一定的程度后，要讲究字的布局布势，前人根据字的八种结构逐步总结出许多写好字的布局规律，互相挪让，上俯下仰，左呼右应，疏密协调，内紧外松，斜中求正等等，仔细思来，做人也是如此，同事之间要互相谦让，工作上要左呼右应，个人生活上内紧外松，全局工作上要疏密协调，无论做事还是做人，都要重心突出，主笔求正等，写字与做人就这么相吻合，也许是中国几千年的文人不断写毛笔字与中国文人几千年来的道德品质的修炼融合在一起了。练过字的人，可能体会更深。‎ ‎　　写毛笔字能够很好的张扬人的个性。要写好毛笔字可以说无止境，一般人，从临帖到出贴，就止步了，似乎达到了与前人相比的高度了，因而书法大家就产生不了。中国历史文化长河上，从王羲之到赵孟頫，再到今天的启功老人家，能作为后世楷模的大家也许就几十位吧！看看这些书法大家的字帖，个性非常鲜明，如米芾的字，骏迈雅逸。颜真卿字的刚劲，赵孟頫字的柔媚等，无不个性张扬。其实，我们不出名的字也个性张扬，有的字中散发出来的是正值，有的是放荡，有的是规矩，有的是呆板，有的是恣肆等等，为什么会这样？可能是练字到一定程度后，一是把前人的个性融入到自己的字中；二是心、手、笔达到高度的一致，自觉不自觉地把人的灵魂透入字里行间。因此，人们常说：字如其人。‎ ‎　　以上文字，全是我的胡言乱语，但是我总是希望能在中小学生课堂上开设写毛笔字的课，真的不能把中国文化传统毛笔书法如唐太宗把王羲之的字帖带到棺材里去一样，就无声无息地没了，多令人扼腕哟。‎