幼儿教师个人试用期工作总结

幼儿教师个人试用期工作总结

时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近 xx 月。 在这关键的 xx 月时间里，我实现了由学生向教师角色的大转 变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了 xx 幼儿教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下， 我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收 获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平 都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰， 但也存在一定的不足。现将 xx 月以来的工作总结如下： 作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大， 万丈高楼平地起，启蒙教育是教育基础，如果没有一个扎实、 良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而 教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良 好的师德修养已刻不容缓。 幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第 一个社会群体，生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对 幼儿情绪情感的影响十分突出，这时教师的爱对于幼儿新生 活的适应起关键作用，教师有爱心便能为孩子创设良好的心 理氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态， 易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信赖和依恋， 因此师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的身心健康起着十 分重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。 所以爱是幼儿身心健康的精神需要。 本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。 1、重视学习和实践 认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以 此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基 本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰 富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断 地坚持学习和实践。 2、严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制 自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入 工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了 幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应 该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美， 自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。 3、培养良好的内在素养 天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名 幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的 学识和内在素养就显得格外重要。 （1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生 活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识 地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 （2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精 神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学 工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感， 让其身心不断得到陶冶。 （3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习， 形成化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方 法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了 信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能 名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而 勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事 业，需要我们献身；教育是科学，需要我们求真；教育是艺 术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育发展、国 家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师 都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育 事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！ 不知不觉，时间又悄悄溜走了。就算曾经再艰难苦涩的 过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言， 远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的人生负责 的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识 的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第 x 个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、 助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下， 鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。 下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这 三个方面进行相关的总结。 一、保教方面 1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主 任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并 做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生 活在一个干净明亮的地方。 2、在教育教学上，新老师面临的问题是不熟悉教材，不 了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初， 总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说， “万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把 自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从 他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付 和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教 学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争 取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中 的教学艺术。 3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充 实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先 进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学 实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实 践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人 优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。 二、师德方面 始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极 其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身 正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如 此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业 的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教 师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我 认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子， 树立良好的教师形象，限度地培养和激发幼儿的学习主动性， 及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容 幼儿，让幼儿的心理得到的满足。其次，对孩子要有耐心， 要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩 子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提 供的教育，为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个 孩子的身心都能健康成长，让每一个孩子每天都有好感觉， 让每一个孩子都能获得成功。 所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶 情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会 关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智 能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展 的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学 生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从 师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养， 力争在这一方面有更大的提高。 三、自身发展与提高方面 为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种 教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全 体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。而 作为一名幼儿英语教师，更应该在不断加强自己的英语专业 水平，提高口语能力，尽自己的可能给幼儿创设一个学习英 语的好环境。 最后，经过这 x 个月的努力学习，我深知“书痴者文必 工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作 者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求 的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己 成为一条源远流长的大河，常流常新！从而适应社会对教师 的素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量！ 时光如梭，xx 月的试用期即将结束。在校领导和同事们 的热心支持和帮助下，我顺利的完成了试用期的工作，积极 完成学校布置的各项任务。回顾这段时间的工作，既忙碌， 又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将 xx 月来的工作 做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。 一、思想方面 团结同志，教育的目的明确，态度端正，钻研业务，勤 奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且积极参加 校、镇、县组织的各项活动，提升自己的业务能力。 二、教学方面 对于一名教育工作者来说，加强自身业务水平，提高教 学质量无疑是至关重要的。总结教学经验，改进教学方法， 努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育 教学质量，我在这些方面也做了不少努力： （1）课前准备：我积极参加教研组的教研活动。备课时 认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、 请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课， 我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。 （2）课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，克 服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多 提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。 鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题，积极参加各种 活动，激发了学生学习的积极性和主动性。 （3）课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见， 及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中存在的问题 及时处理，我相信，只要我和学生共同努力，每天进步一点 点，最终一定会取得不错的成绩的。 （4）其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经 验，努力探索适合自己的教学模式。本年我参加了“民族贫 困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”，很幸运的拿到了一 等奖。高兴、兴奋的同时也学到了很多东西，增长了很多见 识，更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存 在的一些问题，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住 每次学习和锻炼的机会，积极参加各种竞赛活动，取长补短， 收获不少。注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应 用于课堂，做到学有所用。 xx 月以来，我始终坚持意教育号每一位学生为己任，不 记个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。俗话说： “严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高 尚。踏上讲台以来，我深刻的认识到：爱心是一把钥匙，是 班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往，做学生的良 师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中 树立感情真挚的朋友形象，主动与学生家长联系，加强学校 教育与家庭教育之间的联系，向家长反映学生在校的情况， 争取家长的支持与配合。 经过 xx 月的工作与学习，不断的探索，我自感收获颇丰 但还有很多不足之处，不足的地方也挣等待着我去提高。首 先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛 吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，以后需要有更多 的耐心。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己 的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好，全面 而不失风格。 我试用期带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里， 我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是 孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满 心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子 的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了 解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不 听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，可是由此在心中总 会涌起一种强烈的职责：我是教师，我要给这些寻梦的孩子 引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励 我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着 两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样 的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份 苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想， 只要我们用自我的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是 最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的 各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。 还进取参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿 教师职业的标准来要求自我，全心全意地做好教育教学工作。 由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪 水，生活自理本事也相对较差，在一日学习中，我们重点放 在稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。 所以，在我们的培养下，我们班孩子的自理本事都大大的提 高很多，比如原先大部分孩子经常穿错鞋子的情景，此刻已 经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原先孩子们 吃饭洒饭的情景此刻也好转了许多，孩子的转变让我们、让 家长感到欣慰。一学期以来，在我们教师的帮忙和领导下， 我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正 确使用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等 等）、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人 人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教 育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要 根据幼儿年龄特点，等等。经过这一次次的自我反思与实践， 我觉得自我只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一 些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去 书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学 习，我相信我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《开心 果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们 注重对幼儿的参与性、计划性、动手本事等方面的培养，并 收到了必须的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区 域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼 儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽 松、和谐、开放的教育环境中各方面本事均得以提高。他们 能够大胆地在团体面前与同伴分享经，进取认真地与教师共 同活动。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓 展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想 的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关 注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的 学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程 有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值 的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形 式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子 之时进行随机谈话。不仅仅让家长及时了解孩子在园的表现， 也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时 教育供给了有利的前提。 并且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位 幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不一样的天气穿脱衣服， 细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子 的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨 的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够 身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不 仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学 期荣获“模范爱生教师”称号。 虽然这学期十分忙也十分累，但收获却不少。在工作中 我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我 享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要 认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！