2021大学生上网调查报告范文

2021大学生上网调查报告范文

2021 大学生上网调查报告范文 大学生上网调查报告(一) 一、引言：4 月 18 日消息，中国官方公布了一个最新的中国网民数据，截至目前，中 国网民已经达到 3.16 亿，仍保持全球第一大网民数量国家，中文网站数量已经达到 287.8 万;对于无线互联网经济，目前有 6.7 亿移动用户，其中有 1.176 亿手机上网网民;对于中国 3G 发牌后，中国的无线上网前景更是不可估量。 二、调查对象：邯郸学院大学生，年龄均在 18-22 岁之间。其中男生 58%，女生 42%。 大一 33%，大二 41%，大三 18%，大四 8%。 三、调查结果： 1. 大学生上网比例：调查显示，所有接受调查的人均会不定期上网，所以其上网比例 为 100%。 2. 上网地点:其中 58%在网吧上网，20%在学校上网，17%在自己的住所上网，5%上网 地点不确定。 3. 网龄：所接受调查的人全部在大学以前就开始上网，其中有 28%从初中就开始上网， 3%在上初中以前就已经接触电脑。 4. 上网时间：在上网时间上男生明显多于女生，男生中每天上网时间超过三个小时的 占到了 22.4%，女生中只有 9.5%每天平均上网时间会超过三个小时。 5. 会不会通宵上网：在这一点上也表现出了男生多余女生的情况，男生中 82.7%有过通 宵的经历，甚至 13.7%的男生平均两个星期就会通宵上网一次。而女生中 35.7%有过通宵上 网的经历，但是女生均表示只是偶尔通宵上网。 6. 上网干什么：大学生上网在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主 页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中，前三者的比率较高，分别占到 66%、67%和 68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占 24%，76%的人上网为 完成上述 3 项以上的多重任务。人均电子邮箱 2.46 个，每周人均收发邮件 3.34 封。对于使 用电子邮件的同学中，对于给自己的男朋友或者女朋友发邮件的频率比较大。 7. 上网交友：交友聊天是大学生上网的一个普遍现象，网友个数少于 5、6-10、11-20 和 20 以上者的比率分别为 42%、24%、14%和 21%，其中 16%的人交有同性网友，交异性网 友者多达 65%;QQ 是大学生应用最多的聊天软件，在被调查的所有学生中，使用 QQ 的比例 为 100%，而且 QQ 的地位已经不亚于手机号码的地位，成为大学生联系朋友交流感情的最 重要工具。 8. 关于网恋：对于网恋 77%的被调查者认为网恋不应提倡也不应反对，对其抱无所谓 的态度，12%的调查对象有过网恋经历。在对网恋的态度方面，11%的人认为网恋是选择理 想恋人的又一有效途径，13%的人认为网恋纯粹是胡闹应予以反对。 9. 上网与学习：在上网与学习的关系方面，有 46%的人认为上网耽误学习，18%的人认 为上网可促进学习，而 41%的人认为上网虽不能直接促进专业学习但可以增强综合素质。认 为网上信息可信度较高、一般和较低者分别为 11%、73%和 16%。 10. 网络游戏：现在，网络游戏已经成了上网最主要的活动之一，调查中的男生中有 72.4%曾经玩过网络游戏，有 51.7%的男生现在就在玩网络游戏，17.2%的男生几乎所有上网 的时间都在玩游戏;相比之下，女生就少得多了，仅有 35.7%表示接触过网络游戏，16.7%的 女生还在玩网络游戏但都表示只是偶尔玩。 11. 网络健康：对网上的传闻和性内容等不健康东西感兴趣者为 26%，厌恶者只有 12%， 62%的大学生网民则表示“不太关注"，认为只要适当还是可以有的。对于前段时间的网络 净化活动的态度：有 51%表示很好，40%的人表示无所谓，9%的人表示反对。 12. 上网的态度：女生中 90.5%的学生认为能够控制好自己的上网时间，调节好上网与 其他事情的关系，8.5%的女生认为自己上网的时间有些长，应该减少上网时间，35.7%的女 生觉得如果不上网就很无聊空虚;与此相比，只有 60.3%的男生表示自己上网的时间比较合 适，不会影响自己的学习与健康，39.7%的男生觉得自己的上网时间过长，影响到了自己的 学习和健康，34.5%的男生如果不上网就觉得很无聊。 13. 手机上网：在调查的人中 72%的学生会用手机上网，其中大部分为中国移动的客户， 手机上网的人中基本都会用手机上 QQ 聊天，上网浏览网页。对有 3G 业务，还没有学生使。 总结：网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，他正在改变着人们的思想，人们对知识 的态度，人们的生活习惯甚至影响一个人的健康状况。而作为大学生受到网络的影响则更是 严重。通过这次调查，我们发现网络已经是大学生生活的一部分，大学生的上网素质都比较 高，能够轻松应对网上遇到的问题，而且对于网上的信息有很强的辨别能力，对于新闻上所 说的网络成瘾的情况在我们学校并不严重。但是大学生上网的目的却很令人不满意，和我国 整体的上网情况相比，大学生上网大多只是为了娱乐而没有在学习。而上网聊天更是只为打 发时间。 在网络健康方面，大学生的调查结果也并不是特别好，例如仍然有 26%的人对色情内容 感兴趣。更为严重的是他多的大学生上网只是在玩游戏，甚至无法控制自己每天的上网时间 过长，严重影响了自己的学习和健康。 最后，本人以为大学生应该培养自己多方面的兴趣，将自己的时间安排的更加有意义， 将自己经理尽可能多的投入到学习之中;养成良好的生活习惯，锻炼身体。是大学生得到更 加全面的发展。 四、学生上网存在的问题 1、既费钱，又影响身体健康。调查显示：在每周上网时间方面，17.7%的学生在 2 小时 以下，20.9%的学生为 2-5 小时，25.1%的学生为 5-10 小时，19.5%的学生为 10-20 小时，16.8% 的学生在 20 小时以上;在上网时段方面，23.2%的学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网， 35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还经常上通宵。如果按 2 元/小时计算，对于学生而言， 也是一笔不小的开支。一名大一的男生还反映，自上网后，视力明显下降，肩部、腰部经常 疼痛。 2、上网环境差。45.9%的学生在校内上网，44.3%的学生在网吧上网，利用自己电脑上 网的仅占 9.8%。无论是在校内，还是在网吧，都非常拥挤，且空气相当污浊，尤其是网吧， 每台电脑所占面积还不超过 1.5 平方米。 3、学校的教育不到位。31.9%的学生的网络知识来自于网络，30.2%的学生的网络知识 来自于书籍，26.7%的学生的网络知识来自于向同学朋友请教，从学校教育(如计算机课等) 获得网络知识的学生仅占 11.2%;同时，对于学校举办网络知识讲座，仅有 17.4%的学生表示 一定去，如果有时间就去的学生占 57.9%，不感兴趣的同学占 24.7%。由此可见，学校的网 络知识教育不到位，学生已对从学校获得网络知识失去信心。 4、沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两 个主题又是和网上聊天分不开的。调查显示：94.6%的学生在网上聊过天。对于聊天的评价， 14%认为是排解现实中压抑不满的重要方式，16%认为是展现另一个自我的途径，33%认为 是最好的消遣方式，17%认为是重要的交友途径，仅有 20%认为是无聊。虽然多数同学都知 道网上的信息未必真实，但由于网上交友可以突破现实生活空间的局限性，而且表现自我时 没有思想负担，所以他们还是乐此不疲。5.2%的学生还有过网恋经历，对于网恋的原因，24% 学生是为了排遣寂寞，28%的学生是为了寻求刺激，12%的学生是为了追求浪漫，36%的学 生是为了赶新潮。除此之外，网上游戏也体现了学生沉迷于网络的虚拟化，22.8%的学生认 为刺激过瘾，24%的学生认为可以展示自己才能，满足成就感，25.3%的学生没玩过而无法 判断，27.9%的学生认为无聊。 5、影响学习成绩。63.1%的学生曾因上网而耽误过上课，26.3%的学生认为花费太多时 间上网致使学习成绩下降。大二的一名女生说她迷上聊天后，脑海里总是惦记网上的蒙面人， 推测他的性格、人品，猜想他的语言真实性，甚至还得挤出时间与对方相会，浪费了很多时 间，学习成绩一落千丈。 五、对调查结果的一些思考 信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这 种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的。为 什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣?这恐 怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽， 因为它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生， 应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络 接触社会，提高辨识和思考的能力。 网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性 化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。就在大学生为传统教育那种求 同过多，求异过少及封闭式的弊端埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教 育提供了一块"试验田"。 互联网向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大 大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大 学生能力的提高应是大有裨益的。当然，并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特别 对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。 网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的 心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。 "E 时代"是迅速制造距离的时代，在纷繁的现象背后，仍是优胜劣汰的残酷现实，清净 的大学校园也是如此，因小看大，不可不戒。 大学生在一定程度上代表着民族的精英和国家的未来，大学生网上生存能力直接影响其 成才。对大学生网民的教育也应成为高校的一项经常工作。根据大学生的呼声和网络发展的 实际，大学生网民教育应该纳入正规教育轨道上来，开设相关系列课程势在必行。除了开设 有关网络技术课程之外，可考虑开设以网络资源利用为主题的诸如《网络交际》之类的课程。 酒算机网络最本质的意义在于它给全人类提供了一个极其便利的交际工具。如果说计算 机网络原理类课程是教学生如何制造或维修这个“工具”，那么电脑和网络应用类课程则是 教学生如何使用这个“工具”，但目前还没有教学生如何正确、高效地使用这个“工具”的 课程。就像只教人如何使用枪枝却不管其何时何地因何事把枪对准谁一样，如果不从人文的 角度阐释、普及计算机网络文化，网络这个人类的工具终将不能充分发挥其应有的作用。 因此，《网络交际》课程应基于使学生正确、高效地利用网络工具来获取有效信息的角 度，融言语表达、信息智化、计算机应用等相关领域的知识为一体，把网络的交际属性、网 络交际的特点、网上信息的分类和猎取、网络信息的加工处理、网络单双向交流、网络道德 和网络法规及文明上网等方面作为该课程的主要内容。 搞好校园网络文明建设是一项系统工程，需要高校党政工团及广大教师协同努力。根据 大学生上网多的实际情况，目前亟需要搞好网上作战部队建设，提高其网上战斗力。据了解， 高校不少教师甚至许多专门从事学生思想政治工作的专职人员，上网水平还远远不如学生。 如此何谈对大学生上网行为的正确引导?因此，应该首先切实抓紧学生工作相关者的上网技 能训练。只有网上作战部队掌握网上作战基本规律，增强网上作战能力，才能对大学生网民 实施正确的引导，才能把江 xx“主动出击”，“用马克思主义占领网络阵地”的指示精神落 到实处。 大学生上网调查报告(二) 一)调查的目的和意义 网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提 取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的 时代;它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对 于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?大学生作为信息时代最 积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未 有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会;另一方面， 网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。。 正如有大学生言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。”这智慧的一代，自信的一代，成 长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明 天网络发展和教学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精 英的成长成才和他们与互联网的相关问题。 二)调查对象 由于受人力资源限制，本次调查主要集中于郑州轻工业学院的学生。学生的分布情况为： 大一 15 人;大二 30 人;大三 10 人;大四 9 人。 三)调查数据分析 调查表明，大学生上网率为 84%。网龄小于 1 年、1 年-3 年、3 年-5 年和 5 年以上者分 别为上网学生的 43%、51%、2%和 4%，每周上网时数小于 5、5-10、10-15 和大于 15 小时 者分别为 77%、13%、6%和 4%，上网地点在家中、校内、网吧和其他地方者分别为 11%、 38%、71%和 2%。38%的学生每个月都在 50-100 元，几乎占了生活费的 6 分之一，不足 10 元的仅有 18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有 6%的学生上网费用在 100 元以上， 几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了 76%，还有 2%的同学是跟同学 来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网就 占到了很大的比例。据调查，在工作日中一星期上网的时间在 4-10 小时占 44%，周末或节 假日中 10 小时以下的最多占 38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去和同学旅游 或者回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性， 不需要有很多的准备。每天上网时间分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相对比 较便宜。但是通宵上网对人的身体健康不利，容易让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的 占 68%，坚决反对和很赞同的都一样占 16%。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以 调节人的生活，所以还是有很多人乐意偶尔去的。现在网络游戏非常盛行，对于游戏我们应 该用辩证的眼光看，虽然很多人沉迷于网络游戏，甚至不可自拔。但是游戏毕竟能给人们带 来快乐和开心的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络游戏，一旦上瘾后果就严重 了。通过调查 40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络游戏毫无意义不应该去玩。但 是一般的喜欢上网的人都玩网游，因为其他事情不可能占用很长时间的。所以大学生的平时 课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生学习影响很大。除了网游，学 生上网的目的还有很多，但是最主要的大概就是查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最 多的是娱乐音乐有 75%，其次是聊天交友的是 70%，学习只有 48%。可以看出学生对于网络 的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学 生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有 24%， 网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。 四)调查结论 通过对这个调查的分析，我们可以看出大学生上网问题存在这几点不足： 第一，既影响身体健康，又费钱。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时 两块，一般人一次上网都要 5 块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气 容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。 第二，影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习 这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。 第三，网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就 不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。 很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络知识了解更少，更不要说黑客 技术等。 第四，随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。 都没有一定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。 对此，我们的老师还有学生自己要进行反省，学校进行宣传网络科学知识，以及网络给 我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们学生使用正确网络资源，让 我们走在网络知识的前沿，不断的增加就业信息和其他相关知识。作为大学生，应该认识到 沉溺于网上娱乐的不利，应用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会， 提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的 空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随 心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大 学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应该有清醒的头脑来看待网络。