教师学习全国教育大会精神心得体会总结

教师学习全国教育大会精神心得体会总结

通过学习习总书记讲话与教育部陈宝生部长的讲话内 容，作为一名高校教师实实在在明确了今后我国高等教育改 革发展的方向与核心任务。尤其是对讲话明确的四个“主要 内容”记忆深刻。明确了教育的“一个根本任务”，培养德智 体美全面发展的社会主义建设者和接班人，总书记先后十次 强调这个根本任务。明确“两个重要标准”，把立德树人的成 效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价 教师队伍建设的第一标准。 明确提出抓好“三项基础性工作”，坚持办学正确政治方 向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系。在再 次强调“四有好老师”殷切期望的基础上，对青年学生明确 提出“四点希望”，就是要爱国、励志、求真、力行。这个“一 二三四”是一个完整的逻辑体系，进一步深刻回答了培养什 么人、怎样培养人的问题，旗帜鲜明地指出了高等学校的根 本任务——就是培养人，高等学校的根本标准——就是立德 树人的成效。 这是总书记提出要形成高水平人才培养体系，这是当前 和今后一个时期我国高等教育改革发展的核心任务，作为高 校教师必须深刻理解、准确把握。 其次对四个回归有了新的 认识与领悟。这对于我们建设双一流大学的方向、标准有极 其重要的启示作用。强调回归本分，就是教师要潜心教书育 人。教师的天职就是教书育人，教授就得教书授课，离开了 教书授课就不是教授。必须明确，高校教师不管名气多大、 荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一 责任。强调回归常识，就是学生要刻苦读书学习。 学生的第一任务就是读书学习。强调回归初心，就是高 等学校要倾心培养建设者和接班人。 不忘初心、方得始终。高等学校的初心就是培养人才， 一要成人，二要成才，也就是要培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人。 教育是培养人的，作为高校教师更 应该改按教育规律和人才成长规律办事，潜心教书育人。按 照总书记对教师提出的政治素质过硬、业务能力精湛、育人 水平高超、方法技术娴熟的要求，让教师潜心教书育人，更 好担当起学生健康成长的指导者和引路人。