2021年教师党员四讲四有对照检查材料和党员干部“五个对照”生活会对照检查材料合编

2021年教师党员四讲四有对照检查材料和党员干部“五个对照”生活会对照检查材料合编

2021 年教师党员四讲四有对照检查材料和党员干部 “五个对照”生活会对照检查材料合编 2021 年教师党员四讲四有对照检查材料 1300 字文 近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党 规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，这是继党的群众路 线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，中央对新形势下加强 全党思想政治建设的一项重大部署。较之前聚焦 “关键少数”，这 次活动扩大到了全党 8700 余万名党员，是一次全面系统的党性洗礼。 现实生活中，一些党员干部信权信钱不信党，失掉了初心、忘记 了誓言，甚至与党离心离德，政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、 生活上腐化;一些党员精神不振，工作中消极怠慢，不作为、不会为、 不善为，不起先锋模范作用。每位党员同志要着眼于党和国家事业的 新要求，抓住此次“两学一做”活动契机，坚持“四结合”，争做“四 讲四有”合格党员。 坚持学党章与定理想相结合，促讲政治、有信念。党章是我们党 的根本*，是管党治党的总章程。要做到逐字逐句通读党章，全面理 解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员的义务和权利， 坚定个人理想信念，对党绝对忠诚。部分党员出现政治变质、经济贪 婪、道德堕落、生活腐化等问题的根本原因就在于，政治意识淡薄、 理想信念动摇。我们每位党员应坚定自觉地树立共产主义理想信念， 坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一 致，做政治上的明白人，为党在思想上政治上行动上的团结统一，夯 实信仰基础。 坚持学党规与明标准相结合，促讲规矩、有纪律。中央相继修订 的一系列党规党纪，是党章对每位党员纪律要求的具体体现。认真学 习《中国*廉洁自律准则》、《中国*纪律处分条例》等党内法规，深 入学习和熟知党的纪律，懂得并自觉遵守政治规矩，以更高标准严格 要求自己，在原则立场上，自觉与党中央保持一致，在原则问题和大 是大非面前立场坚定;维护党内团结，禁止搞山头主义和宗派主义， 禁止政治潜规则大行其道。以来纷纷落马的贪腐官员目无党纪国法， 徇私枉法或贪赃枉法，成为违*纪党规的典型例子，我们要以此为戒， 夯实纪律基础。 坚持学思想与正身心相结合，促讲道德、有品行。历史与实践证 明，中国革命、建设和改革开放的一切胜利与成果，是在马克思列宁 主义、*思想、*理论、“三个代表“重要思想、科学发展观、系列重 要讲话精神指引下取得的。当前学习我党历届中央领导人的思想精髓、 我党革命前辈的优良传统和作风、当前先进党员典型品质，能更好地 提升自我修养、端正自己的身心，守住为人、做事的基准和底线。每 位党员应以良好的道德品行修养为基础，践行党的宗旨，保持公仆情 怀，牢记*员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意 为人民服务，夯实群众基础。 坚持学理论与重实践相结合，促讲奉献、有作为。系列重要讲话， 内容包括内政外交国防、治党治国治军等各方面，提出了党中央治国 理政新理念新思想新战略。全党同志应认真学习，加以理解掌握其丰 富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动党和国家各项事 业，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关 键时候冲得上去。特别要在“五大发展理念”的引领下，坚持理论与 实践相结合，在决胜全面小康上奋发有为，在改进作风、改善民生、 服务群众、扶贫攻坚中善作善为，充分发挥先锋模范作用，夯实工作 基础。 2020 年党员干部“五个对照”生活会对照检查材料 4600 字稿 根据《关于认真开好 2020 年度县（区）以上党和国家机关共产 党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，我聚焦主题深化学习， 坚持学深悟透，打牢开好这次年度民主生活会的思想基础。同时，紧 密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕 “认真学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想，加强政治建 设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实 现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化新 征程”主题，对照会议方案明确 5 个方面查找自身存在的差距和不 足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。 现将个人对照检查情况报告如下： 一、存在的突出问题 （一）学懂弄通做实习总书记新时代中国特色社会主义思想，把 握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护方面 一是政治理论学习流于形式。虽然在学习习总书记新时代中国特 色社会主义思想时，能够相互交流、拓宽学习方法，但没有做到学习 与工作“两手抓”，没有做到经常性运用党的理论武装头脑解决自己 的思想问题，没有对理论进行系统研究和深刻领会，致使理论水平不 高。比如：在一年内很难深入系统地读几本党的基本知识、基本理论 方面的书籍，在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际。二是 “四个意识”不牢固、“四个自信”不坚定。平时除了参加班子例行 学习外，都很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍，没 有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较 多，认真坐下来研究原著少。三是学习不深入。在贯彻习总书记新时 代中国特色社会主义思想，坚决维护习总书记同志的核心地位、维护 党中央权威和集中统一领导方面，虽然能自觉在思想上政治上行动上 同以习总书记同志为核心的党中央保持高度一致，但对习总书记新时 代中国特色社会主义思想，满足于学习了、理解了，能够深入领悟其 “八个明确”、“十四个坚持”的核心要义，但在系统把握学、拓展 延伸学、联系实际学上下功夫还不够。 （二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功 能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要 求方面 对比班子的其他同志，对比自己的初心状态，感觉吃苦精神 弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待、 夙夜为公的劲头已经逐渐淡化。具体讲，一是抓工作力度不够。围绕 落实省“XXX”工作部署，推进市委、县（区）委“XXX”工作举措， 对其深远意义思考不深、实践路径把握不准，在抓工作推进落实上还 存在一手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场，认为安排了既 是落实了，存在追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。二是工 作创新动力不足。有时觉得自己当领导干部多年了，有安于现状、求 稳、怕出问题的思想存在，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁 有痕、踏石有印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓得多一 些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，虽有一些 新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作为意识不强。 实际工作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作， 缺乏“螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差 距。比如在 XX 工作上，基本都是在推着走，上面催一催，我们往前 赶一赶；基本都是在绕 道走，与相关部门协调工作出现困难，能回避就回避，能搁置就 搁置，致使到目前为止，工作推动较慢。 （三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化 解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实 做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工 作方面 一是脱贫攻坚理论武装还不扎实。虽然经常参加中心组学习、 干部集体学习等，但对习总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫 攻坚决策部署进行了学习，但仍依旧存在学习不及时、开展研讨交流 不扎实、不深刻等问题，在学懂弄通上还有差距。二是政策落实有偏 差。脱贫政策宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象， 脱贫攻坚政策宣讲做得不够，与贫困群众沟通交流不多，对存在的矛 盾问题未能做到及时化解，导致群众知晓率不高，扶贫领域信访突出。 三是统筹全局意识有差距。对疫情防控工作的认识局限于一个单位， 工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员 的防控管理工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够， 导致防控工作存在漏洞，同时，对新形势新情况的学习需要更加深入。 由于疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习 研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学 什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少 学或不学。 （四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十 四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，以及省委 XX 全 会、市委 XX 全会精神，加强科学谋划，查找短板弱项方面 一是存 在学用脱节现象。虽然也经常学习党的十九届五中全会精神，党中央 提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，以及 省委 XX 全会、市委 XX 全会精神等，但往往停留于表面，对结合上 级精神，结合 XX 实际，谋划业务工作方面思考不足，存在学用脱节。 二是深谋远虑不足。针对 XX 工作十四五思考不足、谋划不多，片面 认为该项工作上级有规划有目标，只需要等待上级文件精神，认真执 行和实施就行了，自身“等靠要”的思想严重。三是矛盾应对不力。 发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战，未能积极主 动，打好主动仗。在 XX 上，由于我县（区）经济基础薄弱区位优势 不明显，XX 项目实现了投资过亿，但因客观原因仍然无法开工，作 为项目联系领导，简单认为是政策原因，自己无法把控，未能及时帮 助协调，针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多，措施过少。 （五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全 面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜 明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚 决反对形式主义官僚主义方面 一是落实党风廉政建设责任力度不强。 存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育抓得不紧，多以开会、谈 话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发 挥作用不理想。对干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一些 苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排的多， 抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥，对干部 廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是在落实党建责 任上有明确责任分工，有工作计划，但在具体落实上欠深入，少检查， 还存在主动深入学习还不够，认识不高，责任制本身不严密、宽泛化， 导致工作不规范。三是在贯彻落实上级会议、文件方面，存在表态多 调门高、行动少落实差的问题，具体工作不太习惯亲自检查监督，不 注重全程督导、跟踪问效，按照文件、会议精神布置工作多，现场督 促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、 环环相扣的抓 落实招数；面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪。 二、产生问题的原因分析 之所以出现这方方面面的问题，究其原因，主要是思想上，没有 将世界观、人生观、价值观问题这个总开关拧好，理想信念退化，宗 旨意识打了折扣，奋斗意志和进取精神有所消退，忽视了联系实际开 展学习研究，以至于问题不能及时发现、有效克服。 （一）理论学习不深。在学懂、弄通、做实习总书记新时代中国 特色社会主义思想上不扎实、不深入，主动性、规划性、系统性不足， 存在头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性 工作公号“老秘带你写材料”整理编辑多为借口，把学习当成“软指 标”，没有处理好工学矛盾。对各级重要会议、重要文件的学习存在 实用主义倾向，与分管工作联系紧密的内容学得相对多一些，对科技、 法律、文化、历史等方面的学习研究相对滞后，立足实际学习运用政 策的能力需要着力提升。 （二）党性锻炼频率不够。面对繁重的工作任务，没有很好地处 理好抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系，存在忙于事务性工作而 放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，但身 体力行的少，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流 于形式，对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批 评抵制不力，精神上“缺钙”的问题解决得不够好。 （三）干事创业劲头不足。对照岗位职责要求，能够当好主要领 导参谋助手，积极协调好各自部门的工作，扎实有力地推进分管联系 工作。但随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、 干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，再上新台阶的精气神 不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难和敬业精神，工作积 极性、主动性、创造性不够。 三、今后努力方向和改进措施 坚持对准问题、强化整改、务求实效的原则，进一步坚定理想信 念、宗旨意识，转变工作作风、强化廉洁自律意识，力争把镇党委打 造成为优秀共产党员领导班子。 一是强化“四个意识”。做有信仰、勤检讨的表率，自觉把学习 习总书记新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力 在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己从政履职的灯塔和干 事创业的指南。强化学习感悟，保证每天自学 1 个小时，每周学习 10 个小时。加强领导班子集中学习，严格执行每周一晚上的学习制度。 丰富学习内容，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进 “四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛 鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当“糊涂虫”、“墙 头草”、“两面人”，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。 二是敢于责任担当。要做事躬亲的表率，改变“等会议部署、等 领导安排、等基层催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟 踪问效”的漂浮作风，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件 事抓紧抓好；全力抓好基层党建、乡路大修、农厕改造、乡村振兴等 工作，要经常深入基层，了解掌握情况，帮助指导工作，解决实际问 题，推动各项工作开展。 三是践行服务宗旨。做干实事、有作为的表率，真正把群众摆到 心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交 朋友，不断增进与人民群众的感情，提高做好群众工作的本领。把基 层人民群众的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题， 主动到基层去，到一线去，到群众中去，学会在群众的实践中汲取智 慧。 四是坚持严于律己。做守规矩、明纪律的表率，一是从严落实中 央八项规定，校准价值坐标，坚守理想信念，净化自己的“生活圈”、 “交际圈”、“朋友圈”，坚决抵制大吃大喝、讲排场、比阔气的现 象，不接受任何影响公正执行公务的利益。二是从小事做起，从点滴 做起，自觉管好嘴，管好腿，管好手，到基层不迎来送往，不吃拿索 要，不收受礼品，以实际行动为干部职工作出表率。 五是发扬“挤”“钻”精神。做勤学习、善实践的表率，要把理 论学习放在重要位置来抓，无论工作再忙，事务再多，按时参加中心 组学习，每年通读 5 本以上书籍，内容上重点包括政治理论、时政、 农村管理等，并定期召开读书交流会，不断拓宽知识面，增强政治敏 锐性；结合自身实际，制定好个人学习计划，努力做到学习经常化、 系统化。要突出学习重点，着力提高学习的针对性上下功夫，在学习 成果转化上下功夫，全面提高思想政治素质和业务水平，进一步提高 政治修养，更加自觉地与党中央保持高度一致，坚定实现共产主义理 想信念。