疫情期间2021最新班主任工作计划3

疫情期间2021最新班主任工作计划3

疫情期间 2021 最新班主任工作计划 3 一、高效管理，培养担当和责任意识。 学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪 律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的 行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识， 自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷， 思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。 二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用 本学期一评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜 样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜 样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。 其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏 实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学 生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超” 的班级风气。 三、明确班级干部的责任，班级管理正常化 开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定 期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度， 使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。 四、改变观念，使学生有正确的价值观。 在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。 我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守 学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立 的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要 尊重环境等等。 五、开放活动课堂，提高学生的表达能力 本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规 定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作 ppt，每周 一活动课讲解时间 20 分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思 维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自 我的机会。 六、继续心理疏导工作，帮助学生成长 由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。 就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采 用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利 用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾、 师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等 等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。 七、家校合作，共育和谐班集体 与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标——学生健康 成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。