你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？ 提示：利用 Ctrl+C （复制）Ctrl+V （粘贴）来完成终结性期末考试文字输入任务。 终结性试卷一 论述题：毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国人民站立起来。 你是如何理解 毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？ （100 分） 关于实事求是 实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方 法、工作方 法、领导方法。不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真 理和发展真理。 毛泽东同志说：“'实事'就是客观存在着的一切事物，'是'就是客观事物的内部联系，即规律性，'求'就是我 们去研究。” 毛泽东同志还把实事求是形象地比喻为“有的放矢气我们要坚持用马克思主义的“矢”去射中国革命、 建设、改革的“的， 坚持实事求是，就要深入实际了解事物的木来面貌。要透过现象看木质，从零乱的现象中发现事物内部存在的必 然联系，从 客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。 坚持实事求是不是一劳永逸的，在一个时间一个地点做到了实事求是，并不等于在另外的时间另外的地点也能做 到实事求是， 在一个时间一个地点坚持实事求是得出的结论、取得的经验，并不等于在变化了的另外的时间另外的地 点也能够适用。我们要自觉 坚定实事求是的信念、增强实事求是的本领，时时处处把实事求是牢记于心、付诸于行。 坚持实事求是，就要清醒认识和正确把握我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基木国情。我们推进改 革发展、制 定方针政策，都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，都要充分体现这个基木国情的必然要求，坚 持一切从这个基木国情出 发。任何超越现实、超越阶段而急于求成的倾向都要努力避免，任何落后于实际、无视深刻 变化着的客观事实而因循守旧、固步自 封的观念和做法都要坚决纠正。 坚持实事求是，就要坚持为了人民利益坚持真理、修正错误。要有光明磊落、无私无畏、以事实为依据、敢于说 出事实真相 的勇气和正气，及时发现和纠正思想认识上的偏差、决策中的失误、工作中的缺点，及时发现和解决存在 的各种矛盾和问题，使我 们的思想和行动更加符合客观规律、符合时代要求、符合人民愿望。 坚持实事求是，就要不断推进实践基础上的理论创新。马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值， 但马克思主 义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路。 今天，坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，有效应对前进道路上可以预见和难以预见的各种困难与风 险，都会提 出新的课题，迫切需要我们从理论上作出新的科学回答。我们要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不 断开辟马克思主义中国化 新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。 关于群众路线 群众路线是我们党的生命线和根木工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。不论过去、现在和 将来，我们 都要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动, 把群众路线贯彻到治国 理政全部活动之中。 群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。只有坚持这一基木原理，我们 才能把握历 史前进的基本规律。只有按历史规律办事，我们才能无往而不胜。历史反复证明，人民群众是历史发展和 社会进步的主体力量。正 如毛泽东同志所说：“中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样, 以自己的辉煌的光焰普照大地”。 坚持群众路线，就要坚持人民是决定我们前途命运的根本力量。坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，始终 是我们党立 于不败之地的强大根基。在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问 策；必须充分尊重人民所 表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用。我们要珍惜人民给予的权力， 用好人民给予的权力，自觉让人民监督 权力，紧紧依靠人民创造历史伟业，使我们党的根基永远坚如磐石。 坚持群众路线，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”全心全意 为人民服 务，是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。 党的一切工作，必须以最广大人民根本利益为最高标准。检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得 到了实惠， 人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。面对人民过上更好生活的新期待，我们不 能有•丝毫自满和懈怠， 必须再接再厉，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。 坚持群众路线，就要保持党同人民群众的血肉联系。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危 险是脱离群 众。 毛泽东同志说：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人 民中间生 根、开花。”要把群众观点、群众路线深深植根于全党同志思想中，真正落实到每个党员行动上，下最大气力 解决党内存在的问题 特别是人民群众不满意的问题，使我们党永远赢得人民群众信任和拥护。 坚持群众路线，就要真正让人民来评判我们的工作。“知政失者在草野。”任何政党的前途和命运最终都取决于人 心向背。 “人心就是力量。”我们党的党员人数，放在人民中间还是少数。我们党的宏伟奋斗目标，离开了人民支持就 绝对无法实现。我们 党的执政水平和执政成效都不是由自己说了算，必须而且只能由人民来评判。 人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。如果自诩高明、脱离了人民，或者凌驾于人民之上，就必将被 人民所抛弃。 任何政党都是如此，这是历史发展的铁律，古今中外概莫能外。 关于独立自主 独立自主是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量进行革命、建设、改革的必然结论。不论过去、现在和将 来，我们都 要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和白信心，坚定不移走自己的路。 独立自主是中华民族的优良传统，是中国共产党、中华人民共和国立党立国的重要原则。在中国这样一个人口众 多和经济文 化落后的东方大国进行革命和建设的国情与使命，决定了我们只能走自己的路。 站立在 960 万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有 13 亿中国人民聚合的磅礴 之力，我 们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该 有这个信心，每一个中 国人都应该有这个信心。 坚持独立自主，就要坚持中国的事情必须由中国人民自己作主张、自己来处理。世界上没有放之四海而皆准的具 体发展模式， 也没有一成不变的发展道路。历史条件的多样性，决定了各国选择发展道路的多样性。人类历史上，没 有一个民族、没有一个国家 可以通过依赖外部力量、跟在他人后而亦步亦趋实现强大和振兴。那样做的结果，不是必 然遭遇失败，就是必然成为他人的附庸。 我们党在领导革命、建设、改革长期实践中，历来坚持独立自主开拓前进道路，这种独立自主的探索和实践精神, 这种坚持走 白己的路的坚定信心和决心，是我们党全部理论和实践的立足点，也是党和人民事业不断从胜利走向胜利 的根本保证。 坚持独立口主，就要坚定不移走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。我们 要增强政治 定力，增强道路自信、理论自信、制度白信。我们要根据形势任务发展变化，通过全而深化改革，不断拓 展中国特色社会主义道路， 不断丰富中国特色社会主义理论体系，不断完善中国特色社会主义制度。 我们要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，但我们不能数典忘祖，不能照抄照搬别国的发展模式，也绝 不会接受任 何外国颐指气使的说教。 坚持独立自主，就要坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移走和平发展道路。我们要高举和平、发展、合作、 共赢的旗帜， 坚持在和平共处五项原则基础上同各国友好相处，在平等互利基础上积极开展同各国的交流合作，坚定 不移维护世界和平、促进共 同发展。我们要根据事情木身的是非曲直决定自己的立场和政策，秉持公道，伸张正义， 尊重各国人民自主选择发展道路的权利， 绝不把自己的意志强加于人，也绝不允许任何人把他们的意志强加于中国人 民。 我们主张以和平方式解决国际争端，反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。我们要 坚决维护国 家主权、安全、发展利益，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害 我国主权、安全、发展利 益的苦果。 课程考核说明 一、 有关说明 1. 考核对象 国家开放大学开放教育专科所有专业学生。 2. 启用时间 2018 年秋季起试用，2020 年春季正式启用。 3. 考核目标 通过考核使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握，对中国共产党领导人民进行的革 命、建设、 改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识，对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本 路线、 基本方略有全而的了解。 4. 考核依据 本课程考核说明是依据国家开放大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基于网络的学习课程、文 字教辅《毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导》(本书编写组编，国家开放大学出版社 2019 年 1 月 第 1 版)制定的。 5. 考核方式及计分方法 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的 70%,终结性考试占课程 综合成绩的 30%。课程终结性考试成绩须达到 60 分及以上且课程综合成绩达到 60 分及以上，可获得本课程相应学 分。 二、 考核方式与要求 (-)形成性考核 1. 考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求 和学习计划 完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 2.考核手段 基于国家开放大学学习网。 3.形成性考核各形式所占比重及计分方法 形成性考核包含“专题测验”和“日常学习行为表现”。两项任务共占课程综合成绩的 70%,具体情况如下： (1) 专题测验 任务要求：完成基于国家开放大学学习网课程中每个专题的测验，该任务占课程综合成绩的 50%。 专题测验题型：题型包括判断题和单项选择题。 特殊说明：学生学习完每一专题全部视频课程后，才可以进入“专题测验”完成每一专题的考核任务。 (2) 日常学习行为表现 任务要求：完成分部组织的面授课程、专题讨论及其他任务，该任务占课程综合成绩的 20%o 评分说明：省校自主制定日常学习行为表现的学习任务方案和评分标准，各教学点根据评分标准在形考规定的完 成时间内给 学生评分。 （二）终结性考试 1. 考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上，重点考察学生通过学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，综 合分析重大 理论问题和实践问题的能力，是对学生学习情况和学习效果的更进一步检测。 2. 命题原则 第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 第二，主要考察学生分析问题、解决问题的能力。 3. 考试手段 基于国家开放大学学习网。 4. 考试方式 开卷考试，学生在指定的时间段内完成规定任务。具体考试时间安排见国开下发的期末考试安排文件。 5. 考试题型 终结性考试题型包括材料分析题和论述题，每次考试命题任选其中的一种或两种形式。考试共有三套试题，考生 请选择其中 一套试题且只能选择一套试题作答。字数不低于 1000 字。 三、终结性考试试题类型及规范解答举例 试题题型主要包括论述题和材料分析题。 （-）论述题（100 分） 试题：思想理论是社会变革的先导。毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，至今依然闪耀着 真理光芒。 要读懂中华民族近代的苦难辉煌史，读憧中国共产党和中国人民的伟大奋斗史，离不开毛泽东思想这把金 钥匙。 请试述毛泽东思想发展的历史进程。 （二）案例分析题（100 分） 材料： 让大猫小猫都有路走 计划经济时期全靠国家管理市场，市场边角被忽略，很多小商品没人去生产，有些新的市场需求也没人去注意。 非公有制经济的特点是只要市场有需求，它就会去满足。要保证各种所有制经济依法平等使用生产要素，公平参与市 场竞争，同 等受到法律保护，就需要重视中小企业融资难的问题。经济学家成思危讲过这样一则寓言：著名科学家牛 顿养了两只猫，一只大 猫一只小猫，他在墙上开了两个洞，一个大洞，一个小洞。有人笑话他说，你还是大科学家呢, 开一个洞就够了，小猫也可以走大 洞嘛。牛顿说不对，如果两个猫同时要出去，那大洞肯定被大猫占住了，小猫就无 路可走。要真正解决小微企业的问题，就要建 立真正为小微企业服务的小型银行，让大银行服务大企业，小银行服务 小企业。因为从商业 角度说，大银行本身就嫌贫爱富、嫌小爱大。小微企业市场风险很大，交易成木也高。跟大企业签一个 1 亿元的 合同，相当 于跟小企业签 20 个 500 万元的合同。现在居民和企业手中有大量存款，而小微企业却贷不到款，这就需 要一条通道，这条通道就 是社区银行等中小银行。发展民营的、小型的金融机构有利于解决好小微企业的融资困难。 大企业是我国经济的脊梁，小微企业 是血肉。没有大企业国民经济站不起来，但小微企业垮了，那国民经济不就成了 骨头架子吗？ 十八届三中全会以来，国务院陆续出台了关于大力扶持小微企业健康发展的多项政策，国务院常务会议也多次强 调要加快发 展民营银行等中小金融机构，为小微企业减负添力。2014 年 11 月，李克强总理在浙江考察时再次对民营 银行长期致力于服务小 微企业给予了充分肯定。为小微企业打开直接融资大门，是开创性的制度安排。一大批有巨大 市场潜力的小微企业将会成长为支 撑中国经济转型升级的参天大树。 试题：现阶段我国发展社会主义市场经济为什么应坚持“让大猫小猫都有路 走” ？ 试题参考答案及评分标准： （一）论述题（共 100 分） 毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反 两方而历史 经验的基础上，逐渐形成与发展起来的。 要点一：在大革命时期萌芽（20 分） 毛泽东的《国民党右派分离的原因及其对革命前途的影响》《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》 等著作， 分析了中国社会各阶级在革命中的地位和作用，提出了新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想萌芽。 要点二：在土地革命战争前期形成（20 分） 以毛泽东为代表的中国共产党人在同错误倾向斗争中，不但在实践上走出一条农村包围城市革命道路，而旦毛泽 东还发表了 《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《关于纠正党内的错误思想》、《星星之火，可以 燎原》、《反对 本本主义》、《怎样分析农村阶级》等一系列著作，初步形成了关于中国革命新道路的理论。 要点三：在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟（20 分） 毛泽东发表了《实践论》、《矛盾论》《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》《论联合 政 府》等一系列著作，全面阐明了党的马克思主义的政治、军事、思想路线，提出了新民主主义的理论体系：第一， 阐明了中国新 民主主义革命基本理论和基本路线。第二，概括了中国革命三大法宝。 第三，制定了新民主主义三大纲领。 要点四：在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展（20 分）在理论上，发表了《在中国共产党第 七届中央委 员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等 一系列著作，对已经形成的新民主主义理论进行丰富与完善，并在新的实践基础上形成关于社会主义革命和社会 主义建设的 正确理论原则和经验总结。实践上，毛泽东及时领导全党进行适合中国国情的社会主义建设新道路的探索。 评阅说明： 第一，该题共计四大要点，合计 80 分，作为基本要点论述分数。答题要做到观点正确；结构完整、严谨；语句 通顺；不少于 1000 字。作答内容与参考要点意思基本一致即可，不需要完全一致。 第二，剩余的 20 分，作为奖励分数。答卷能够结合实际展开科学分析，认识深刻、见解独到，可以给予奖励分, 否则，无奖 励分。具体分数由阅卷老师视情况决定。 （二）材料分析题（共 100 分） 要点一：以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。（20 分） 要点二：无论是公有制经济，还是非公有制经济都是我国社会主义市场经济的重要组成部分。（30 分） 要点三：必须巩固和发展公有制经济、坚持公有制主体地位、发挥国有经济主导作用。要毫不动摇地鼓励、支持、 引导非公 有制经济发展。（30 分） 评阅说明： 第一，该题共计三大要点，合计 80 分，作为基本要点论述分数。答题要做到观点正确；结构完整、严谨；语句 通顺；不少于 1000 字。作答内容与参考要点意思基本一致即可，不需要完全一致。 第二，剩余的 20 分，作为奖励分数。答卷能够结合实际展开科学分析，认识深刻、见解独到，可以给予奖励分, 否则，无奖 励分。具体分数由阅卷老师视情况决定。 四、课程考核的相关内容 课程考核以专题的形式进行，并着重考核课程中的重难点，以及与时政相关的热点问题。考试难度分为重点掌握、 掌握和理 解三个层次。