公卫执业医师分类模拟题2019年(17)

公卫执业医师分类模拟题2019年(17)

公卫执业医师分类模拟题 2019 年(17) (总分：99.99，做题时间：90 分钟) 一、B 型题(总题数：48，score:100 分) • 【A】均数 • 【B】几何均数 • 【C】中位数 • 【D】标准差 • 【E】四分位数间距 【score:8 分】 (1). 对于一个分布不明的资料，或是分布一端 或两端出现不确定值，用于描述其集中趋势是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2). 一组变量值中，哪一项将随变量值均增加 m 而不变 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3). 一组数据都同时乘以 m(m≠0)，那么哪一 项将变为 m 倍 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (4). 一组数据都同时乘以 m(m≠0)，那么哪一 项将增加 1gm 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】mean • 【B】variance • 【C】percentile • 【D】standard devimion • 【E】Coefficient of variation 【score:8 分】 (1). 11 岁儿童的身高与体重的两组数据的变异 程度大小可用 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2). 表示正态分布的资料中数据的离散程度最 常用的指标为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3). 表示正态分布资料中的集中趋势最好采用 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (4). 求偏态分布资料的正常值范围时，应计算 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】15.86% • 【B】31.73% • 【C】68.27% • 【D】84.14% • 【E】需查 u 界值表 【score:6 分】 (1). 标准正态分布曲线下区间(-∞，+1)所对应 的面积为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (2). 标准正态分布曲线下区间(1，+∞)所对应 的面积为 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3). 标准正态分布曲线下区间(-1，+1)所对应 的面积为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： A． B． C． D． E． 【score:4 分】 (1). 以上哪一个变量为标准正态变量 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2). 以上哪一个变量服从 t 分布 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： • 【A】样本均数与总体均数的 t 检验 • 【B】u 检验 • 【C】成组 t 检验 • 【D】配对 t 检验 • 【E】以上都不是 【score:8 分】 (1). 甲地区 200 名 15 岁男孩与乙地 200 名 15 岁男孩身高均数之差的检验为 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2). 甲地区 20 名 15 岁男孩与乙地 20 名、15 岁男孩身高均数之差的检验为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3). 某年某县 20 名 15 岁男孩身高均数与同年 该市人口普查得到的 15 岁男孩身高均数之差的检验 为 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (4). 检验甲县 96 名 15 岁男孩的身高是否服从 正态分布，应采用 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： • 【A】两独立样本比较的 t 检验 • 【B】u 检验 • 【C】方差齐性检验 • 【D】t'检验 • 【E】正态性检验 【score:10 分】 (1). 证明一组数据的分布是否具有正态性的检 验方法为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2). 验证两个样本的方差的不等是否是由于抽 样误差引起的可用哪种方法 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3). 两大样本均数的比较可用 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (4). 当两样本方差不齐时，进行均数比较可用 哪种方法 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (5). 当两个样本例数均为 20，且具有正态性和 方差齐性的条件，则两均数比较可用哪种方法 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： A．CV B．s C． D．R E．t【score:6 分】 (1). 均数的抽样研究中，欲使样本均数推断总 体均数的可靠性大，哪项必然小 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2). 哪项指标小，说明均数对一组观察值的代 表性好 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3). 假设检验中，P 越小则哪项越大 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： • 【A】两总体均数相等 • 【B】两总体均数不等 • 【C】差值的总体均数等于 0 • 【D】差值的总体均数不等于 0 • 【E】样本的总体均数与已知的总体均数相等 【score:4 分】 (1). 配对设计资料的 t 检验，其检验假设为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2). 成组设计两样本均数比较的 t 检验，其检 验假设为 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】个体差异 • 【B】测量误差 • 【C】个体差异和测量误差 • 【D】各处理组可能存在的差异 • 【E】以上都有 【score:4 分】 (1). 完全随机设计方差分析中，造成各组均数 不等的原因包括 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2). 完全随机设计方差分析中，造成同一组各 观察值不等的原因是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】t 检验 • 【B】t'检验 • 【C】方差分析 • 【D】正态性检验 • 【E】q 检验 【score:8 分】 (1). 当方差不齐时，两独立小样本均数的比 较，应采用哪种方法 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2). 在进行 t 检验与方差分析之前，常需对资 料先进行 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3). 多个样本均数之间的两两比较需用哪种方 法 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (4). 多个样本均数比较的单因素或多因素分析 常用哪种方法 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】频率 • 【B】频数 • 【C】构成比 • 【D】相对比 • 【E】动态相对数 【score:10 分】 (1). 某年某地出生男婴数除以出生女婴数是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (2). 病死率是 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3). 某年某地年龄在 20～30 岁人口数占总人口 数的比例是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (4). 由某地连续 20 年人口数计算定基比、环比 是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (5). 某年某地年龄在 20～30 岁的人口数是 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： A． B． C．两样本比较的秩和检验 D． E． 【score:6 分】 (1). 某医生用国产呋喃硝胺治疗十二指肠球部 溃疡，以甲氰咪胍作对照组，当比较两种方法治疗效 果有无差别(两组性别、年龄、病程、病情等方面均 衡可比)时，可以选用 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2). 某抗癌新药的毒理学研究中，将 78 只大鼠 按性别、窝别、体重、年龄等因素配成 39 对，每对 大鼠经随机分配后分别接受两种不同的注射剂量，若 检验该新药两种剂量的毒性是否有差别可选用 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3). 某劳动防护研究所将 200 名确诊的职业肺 癌患者分别用痰细胞学检查和 X 线胸片检查进行诊 断，痰细胞学检查阳性率 80%，X 线胸片检查阳性率 70%，两种方法均诊断为肺癌的病例占全部病例的 60%。现欲了解两种方法的诊断结果有无差别，可以 选择 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： A．标题 B．横标目 C．纵标目 D．成组设计的四格表 E．配对设计的四格表 两种药物治疗糖尿病的疗效见下表，请回答下 列问题 【score:8 分】 (1). 上表的形式被称为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (2). 表中的不同疗效被称为统计表的 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3). 表顶端的文字称为统计表的 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (4). 不同的处理组称为统计表的 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 【score:9.99】 (1). 三个阳性率比较的 χ2 检验中，备择假设是 • 【A】π1=π2=π3 • 【B】p1=p2=p3 • 【C】π1、π2、π3 全不等 • 【D】p1、p2、p3 全不等 • 【E】π1、π2、π3 不全相等 【score:3.33】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2). 三个阳性率比较的 χ2 检验的自由度是 • 【A】2 • 【B】3 • 【C】6 • 【D】3939 • 【E】3940 【score:3.33】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3). 学生表面抗原阳性数的理论数为 • 【A】0.93 • 【B】136.16 • 【C】0.19 • 【D】30.02 • 【E】30.09 【score:3.33】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：