国开(中央电大)本科《学前儿童卫生与保健》网上形考任务试题及答案模板

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国开(中央电大)本科《学前儿童卫生与保健》网上形考任务试题及答案模板

国开(中央电大)本科《学前儿童卫生与保 健》网上形考任务试题及答案模板 备注:本资料整理于 2020 年 5 月 10 日; 适用于国开(中央电大)学前教育(学前教师教育方向),学前教育 (学前教育管理方向)本科学员国开平台网上形考。 课程考核:形考比例 30%,在国开平台完成,本资料为形考 的试题及答案; 终考比例 70%,纸考。 形考任务一 试题及答案 学前儿童一周食谱的编制 目的:了 解如何为儿童提供合理的平衡膳食; 能为幼儿编制科学、合理的三餐食谱。 要求:1.根据所在地情况,编制一份学前儿童的一周食谱(包 括餐点)。 2.表头注明该食谱适用的幼儿年龄范围; 适用的地域或省市; 该食谱的季节。 3.根据下列提供的表格格式设计食谱。辅导教师可组织课堂 分析讨论,评选出优秀的食谱设计。 学前儿童一周食谱 (幼儿年龄范围: 所在地: 季节:) 学前儿童一周食谱 星期一 星期二 星期三 星期四 星 期五 星期六 星期日 早餐 松子大米粥 煮鸡蛋 豆沙包 青菜肉 丝柳叶面 摊鸡蛋 菊花卷 蒸鸡蛋羹 牛奶 小馒头 五彩小馄 饨 鹌鹑蛋 小枣窝头 百合粥 糖三角 卤猪肝 五彩鸡蛋面片 汤 椒盐 小花卷 棒子面粥 鹌鹑蛋 蒸发糕 10:00 牛奶 牛奶 牛奶 牛奶 牛奶 牛奶 牛奶 午餐 米饭 珍珠鱼丸 木耳园白 菜 冬瓜丸子汤 米饭 鸡丁黄瓜 蕃茄菜花 鸡蛋紫菜汤 猪肉炸酱 面(黄瓜、芹菜、炒鸡蛋) 原汤 绿豆米饭 肉炒西胡芦 日本豆 腐 萝卜肉丝汤 米饭 西红柿炒鸡蛋 虾皮小白菜 棒骨汤 葱花 饼 猪肉粉条白菜 大米粥 米饭 肉炒三丁 西红柿炒圆白菜 紫 菜鸡蛋汤 15:00 苹果 香蕉 梨 桔子 苹果 香蕉 梨 晚餐 发 糕 肉炒三丁 熏干芹菜 玉米面粥 小笼包子 小米粥 米饭 小鸡 炖蘑菇 素炒奶油白菜 菠菜鸡蛋汤 烙馅饼 绿豆大米粥 肉笼 糖 醋三丝 玉米渣粥 米饭 木须肉 肉炒芹菜 萝卜丸子汤 米 饭 肉炒三丁 西红柿炒圆白菜 紫菜鸡蛋 汤 形考任务二 试题及答案 01.人体生命活动 最基本的特征是( )。 [答案]新陈代谢 02.人体结构和机能的最基本单位是( )。 [答案]细胞 03.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖,因此,学 前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的(),以满足脑组织代谢所需 要的能量。 [答案]碳水化合物 04.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过( )。 [答案]少 05.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是 ( )。 [答案]甲状腺 06.小孩眼睛在( )以前可以有生理性远视。 [答案]五岁 07.学前儿童养成良好的用眼习惯,以下说法正确 的是( )。 [答案]眼距书本一尺远,胸部距桌缘约一拳距离 08.婴幼儿长 骨骼的必需条件是( )。 [答案]营养和阳光 09.婴幼儿多喝白开水可减少( )。 [答案]泌尿道感染 10.人体各大系统中,率先发育的是( )。 [答案]神经系统 11.生长发育评价中最重要和最常用的形态 指标是( )。 [答案]身高、体重 12.出生后发育最为迅速的阶段为( )。 [答案]婴儿期 13.新生儿期具体是指( )。 [答案]从出生到1个月 14.下列关于儿童形态及生理功能指标 的实操中,错误的是( )。 [答案]测儿童身高应以厘米(cm)为单位记录,精确到个位。测 量误差不得超过 1cm 15.理论上,人体各部分骨骼均可用于判定 骨骼的成熟程度,但以( )部最为理想。 [答案]腕部 16.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理 条件是()。 [答案]正常的智力水平 17.影响学前儿童心理健康的生物学 因素是( )。 [答案]遗传与生理成熟 18.每餐热量分配中,午餐应占一天总 热量的( )。 [答案]40% 19.3~6 岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供 的热量,应占总热量的( )。 [答案]50%~55% 20.食物供给中既要考虑量的多少,又要考 虑是否优质的营养成分为( )。 [答案]蛋白质 21.下列食物中,含锌较少的是( )。 [答案]谷类食物 22.下列维生素中,对维持正常视力有重要作 用的是( )。 [答案]维生素 A 23.下列关于学前儿童膳食的特点,说法错误 的是()。 [答案]学前儿童的膳食应以流质、半流质为主 24.在学前儿童 体育锻炼中,应重视( )素质的练习。 [答案]协调性 25.下列说法中,正确的是( )。 [答案]幼儿园的一周计划, 在星期一、五安排较为轻松的学 习内容, 星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务。 形考任务三 试题及答案 一、 幼儿园一日生活各环节卫生观 察记录 目的:了解托幼机构一日生活环节的安排原则和卫生要 求 要求: 1.在工作园所或见习园所,记录所在班级或幼儿园的一日生活环 节安排。 2.表中的环节起止时间可按照所观察班级的实际情况进行调 整和增减,对所在班级每个环节的卫生实践要有一定的评价或反 思。 3.辅导教师可组织课堂分析讨论,评选出优秀的观察记录。 观察记录不少于 800 字,其中一定要有自己的反思或评价。 幼儿园中班班一日生活各环节卫生观察记录表 幼儿园: 班级:中班 观察日期: 月 日 观察者: 环节 起止时间 主要内容/关注点 评价/反思/存在问题/ 入园 7: 30-8:00 1.入园前做清洁工作。 2.接待家长和幼儿,关注幼儿的情绪与健康状况,做好晨检 工作,提醒带药的家长填好药单。 3.指导幼儿洗手,用盐水漱口。 4.指导部分幼儿进行区域活动,与幼儿进行交流。 入园环节教师关注了幼儿的健康,在流感高发期,用盐水漱 口值得推广,对先到的幼儿能妥善组织,不足之处在于晨检不够 细致,也没有提醒带药的家长填好药单。同时还存在家长走进班 级的情况。 早餐 8:00-8:30 教师指导幼儿,取饭时要用双手,吃饭用 勺,并对个别幼儿不正确的坐姿和握勺方式进行纠正,进餐中有 舒缓的音乐。餐后提醒幼儿擦嘴和收拾餐具。 在早餐过程中,教师比较关注幼儿交谈情况,多次提醒幼儿 快快吃饭,不要说话,这对幼儿的消化吸收有很好的帮助。不足 之处餐后没有提醒幼儿用正确的方式擦嘴 晨间谈话 8:30-8:50 老师介绍自己,介绍一些小朋友 1.介绍幼儿园名字,本班名字 等 2.认识本班活动室内的摆设等 3.也可以讲些小故事,引导小 朋友喜欢在幼儿园学习,游戏 4.让小朋友自己介绍自己 5.教师 让小朋友唱歌,念儿歌 6.教师可以带领幼儿玩些安静的小游戏 在晨间活动的 10 分钟里,教师比较注重与幼儿情感的沟通,并 在这段时间 里对幼儿提出要求 户外活动 8:50-10:00 1.遵守活 动前交代的规则,注意安全,不离开集体或到隐蔽处玩耍,有自 我保护意识 2.友爱同伴,爱护花草树木.玩具.器械等公共财物 3. 能感知冷.热,及时增减衣装 4.户外活动后,及时洗去脏污,擦 干汗渍,整理衣着,饮用适量开水 户外活动对于学前儿童是十 分重要的,因为儿童年龄越小,越需要清新空气。外出时能关注 儿童安全.健康问题。 餐点 10:00-10:20 1.有秩序的洗好手 2.安静入座 3.细嚼慢 咽 老师对幼儿清洁卫生方面加大力度,注重细节。不足之处, 在用餐点时,说话声音较大 如厕 10:20-10:30 1.如卫生间后才 将裤子脱至大腿处,将大小便排入坑内,学会正确使用手纸的方 法 2.便后洗手 老师注重监督幼儿便后洗手的习惯,但是,不足 之处是没有教导幼儿正确使用手纸的方法,有的幼儿不会用纸, 需要老师帮助 教学活动/区角活动 10:30-11:15 1.自主选择活 动内容,专注于活动,不随便更换区域 2.只取本区域的玩具和 材料,如有问题向老师要求 3.能与同伴友好合作,不争抢玩具. 材料 4.活动结束后,能分类收拾好玩具及材料 幼儿能够在老师 的指导下有序的进行活动.游戏,老师负责,监管力度大。不足 之处在于设计环节不够紧密 盥洗与餐前准备 11:15-11:35 1.卷 好衣袖,选好水龙头,不拥挤,有秩序 2.洗手后,用毛巾擦干 双手 3.安静的回到座位准备吃饭 保教人员能够做好盥洗前的 准备工作,搓好毛巾,准备好流水,卫生间清洁通风,定时打扫 并消毒。教给幼儿洗手的方法,使其动的节约用水。盥洗用具定 期消毒 午餐 11:35-12:00 1.餐前不剧烈运动,把椅子搬至餐桌 前放好 2.正确使用餐具,自是正确,按量进餐,不挑食,不剩 饭,不掉饭粒与菜屑,不随意离开座位,安静 幼儿在教师得带 领下能够有序的.安静的用餐,注意幼儿饮食卫生,不挑食,不 浪费,餐具的整洁 午睡 12:00-3:00 1.安静进寝室到自己的床 边,铺好被子 2.按顺序脱衣.鞋.帽,整齐的放在固定的位置 3. 保持正确地仰.卧姿势,安静入睡 4.起床时,先下床,然后按顺 序穿好衣服,整理床铺 午睡时,教师观察幼儿的每一个环节, 幼儿基本上养成良好习惯,脱衣.入睡每个环节做得都非常好, 教师在此过程中,关注一下个别孩子的行为 午点/喝水 3:00-3:30 1.安静的用餐,细嚼慢咽 2.喝水时,会用自己的被子 定时喝水,不在剧烈运动后立即喝水,不过量喝水 3.喝完水杯 子放回原处 幼儿用午点时.喝水时秩序井然,教师会在幼儿午睡 时为幼儿准备好合适水温的水,在幼儿午睡后喝。不足之处:个 别幼儿会过量喝水 游戏\户外活动\教学活动 3:30-5:30 1.自 主选择活动内容,专注于活动,不随便更换区域 2.只取本区域 的玩具和材料,如有问题向老师要求 3.能与同伴友好合作,不 争抢玩具.材料 4.活动结束后,能分类收拾好玩具及材料 幼儿能 够在老师的指导下有序的进行活动.游戏,老师负责,监管力度 大。不足之处在于设计环节不够紧密 晚餐 5:30-18:00 1.餐前不 剧烈运动,把椅子搬至餐桌前放好 2.正确使用餐具,自是正确, 按量进餐,不挑食,不剩饭,不掉饭粒与菜屑,不随意离开座位, 安静 幼儿在教师得带领下能够有序的.安静的用餐,注意幼儿饮 食卫生,不挑食,不浪费,餐具的整洁 离园 18:00-18:30 1.搞 好个人卫生,要求手脸干净,衣着整洁 2.离园前收好自己的东 西 3.主动与老师.同伴道别,与家长一同离开 教师能够做到及时 与家长沟通,对未及时接走的孩子组织了适宜的活动,等待家长 来接,并电话联系。非常负责任 幼儿园卫生保健工作调查报告 一、调查目的 在《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》中, 国家对幼儿园的卫生保健工作提出了一系列要求和规定。为了客 观了解幼儿园卫生保健工作的现状,分析和研究当前幼儿园卫生 保健工作与《规程》、《条例》的差距,从而改进幼儿园卫生保 健工作,确保卫生保健工作质量,真正促进幼儿身心和谐发展提 供现实依据,我们对各种类型幼儿园的卫生保健工作现状进行了 抽样调查。 二、调查方法 调查内容包括:幼儿园健康检查制度; 幼儿园卫生保健设施及环境卫生; 幼儿健康状况(生活卫生习惯、体格、健康发展记录与分析评价); 幼儿园保育员、医务人员素质等状况。根据以上内容,我们设计 了 5 张调查表,用随机抽样法,向各类型园发出调查表 50 份, 收回调查表 37 份,其中,公办园 7 所,机关和系统园 10 所, 农村园 20 所。此外,我们还查阅了幼儿园有关资料。查阅的资 料由被查园提供,内容有:卫生保健工作计划; 幼儿每周食谱; 幼儿一日生活作息制度。 三、调查情况分析 1.幼儿园卫生保健制度基本健全,但卫生 保健工作的随意性、盲目性仍未完全克服。调查结果表明,幼儿 园各项健康检查制度 (幼儿入园前体检、幼儿每年体检、半年测 幼儿身高、季度量体重和测幼儿视力、工作人员上岗前体检和每 年体检、幼儿晨检和全日观察)基本健全并执行较好。这说明, 各类幼儿园对这些工作是认真负责和高度重视的。但也还有一些 不容忽视的问题。如:有 73.2%的幼儿园尚未执行季度测幼儿视 力这一制度,其余 7 项健康检查制度平均有 3.7%的幼儿园是有 时执行,有 15.8%的幼儿园是未执行。又如:没有建立和执行饮 食用具、教玩具、沙池消毒制度的幼儿园分别为 12.4%,22.7%, 87.6%。由此可见,少数幼儿园的卫生保健工作,还带有一定的 随意性和盲目性,这是需要扭转的。 2.幼儿园卫生保健设施设备基本齐备,但尚不完善,多数幼 儿园的卫生保健设施设备比较完善,要做好卫生保健工作,基本 条件是具备的。但也还有少数园的卫生保健设施设备不符合要 求,如,51.5%的园没有防蚊用品,24.7%的园没有防暑设施, 85.6%的园没有取暖设备,61.9%的园没有隔离室。 3.幼儿园清洁卫生工作出色,但环境达标令人担忧。调查结 果表明,坚持每周大扫除、每日小扫除、每日定时开门窗流通空 气的幼儿园,分别占 98%,100%,91%; 由于各园都长期坚持认真做好幼儿园的清洁卫生工作,因而不少 园都被评为市、区、县、的精神文明单位。根据国家有关规定, 城市幼儿园的环境应达到人均用地面积 13 澎,人均建筑面积 8.8 扩,绿化面积应不少于 2.2,但从本次调查情况来看,这三项指 标的达标率的确很低,只分别为 35%,19.7%,11.5%。处于这 样一种环境、卫生水平可想而知,幼儿的活动空间多么狭窄,多 么拥挤,幼儿的绿化天地多么有限。面对如此现状,怎不令人担 忧呢。 4.重视幼儿的身体健康,但在实践上缺乏全面性、一贯性。 幼儿卫生保健工作的最终目的是养成幼儿良好的生活卫生习性 和健康的行为,使幼儿成为身心健康的人。从调查结果看,80% 以上的幼儿园非常重视幼儿饭前便后洗手、每周剪指甲等良好卫 生习惯的培养,但饭前、运动后洗脸、饭后漱口等良好卫生习惯 的培养则较差,重视培养的幼儿园分别为 66%、23%。按《规 程》要求,幼儿每日户外体育活动时间不得少于 1 小时。达到此 要求的幼儿园占 60.8%,未达到要求的占 39.2%。调查结果还表 明,三浴锻炼仍是一个薄弱环节,开展了这一特殊锻炼的幼儿园 仅占 42.3%。而且其中有些幼儿园的冷水浴、日光浴、空气浴还 缺乏科学性,没有发挥应有的锻炼价值。 5.幼儿一日生活作息制度趋于合理,但仍有不妥之处。调查 结果表明,各幼儿园的幼儿一日生活作息制度在时间连续性上, 内容整体性、综合性上,活动的动静交替上,作了较为合理的安 排,但还存在一些问题:户外活动时间为完全保证,达到不少于 2小时的幼儿园仅占 12.3%,另有 21.1%的幼儿园未安排此活动, 情况更难估计。游戏活动每日达到 2 小时以上的幼儿园只占 54.4%.这反映出,游戏成为幼儿及本活动的新的教育思想还没有 真正的付诸实践。生活活动的安排时间问题明显,表现在早餐与 中餐间隔时间偏短,达到不少于 3.5 小时的幼儿园仅占 33.3%, 中餐与晚餐间隔时间偏长,超过 5 小时的幼儿园占 42.2%。 6.幼儿园医务人员素质较好,但保育员、保健员配备不齐, 素质也有待提高。调查表明,至今城镇还缺保育员、保健员的幼 儿园分别占 29.8%,31.2%,农村几乎没有或很少配备保育员。 现有保育员和保健员多数学历不达标,但受过职业培训和保健培 训的分别只占 74.6%和 48.8%。这说明,解决好保育员医务人员 的编制,加强此类人员的业务培训仍是今后应努力的方面。 四、建议 本次调查告诉我们,幼儿园卫生保健工作亦喜亦忧。 为了扬长避短,改变不良状况,以缩短与《规程》、《条例》的 差距,现提出以下措施和建议:首先学习理解《规程》、《条例》, 确立保教结合保教并重的观念,树立卫生保健工作的目标意识, 提高各园切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作的自觉性和积 极性。其次,进一步修订和完善幼儿园各项卫生保健制度,增强 幼儿园卫生保健工作的规范性、科学性和实效性。再次,积极筹 措和适当增强加办园经费,不断改善和充实幼儿园卫生保健设施 设备,为幼儿创造良好的健康的生活环境。此外,积极开展幼儿 健康教育,加强幼儿体格锻炼,重视培养幼儿的健康行为,提高 幼儿的健康水平。最后,尽快落实保育员、医务人员的配备及培 训工作,不断提高幼儿园保教人员素质。 形考任务四 试题及答案 01.给儿童测体温前要让体温计的 水银线处于( )。 [答案]35°C 以下 02.应有物理降温法,一般患儿体温降至( ) 即可。 [答案]38°C 左右 03.下列传染病中不会出现皮疹的是( )。 [答案]腮腺炎 04.下列疾病中,不属于传染病的是( )。 [答案]儿童湿疹 05.下列疾病中,不属于传染病的是( )。 [答案]痱子 06.下列疾病中,属于传染病的是( )。 [答案]细菌性痢疾 07.发烧、咽痛,一天内出疹,出疹二三天 内可见杨梅舌。出现这种症状及体征的传染病是( )。 [答案]猩红热 08.当两眼向前视时,两眼的黑眼珠位置不匀 称,即称为( )。 [答案]斜视 09.佝偻病是婴儿常见营养缺乏症,主要是由于缺 乏( )造成的。 [答案]维生素 D 10.下列急救做法中,错误的是( )。 [答案]如果玻璃刺入幼儿身体,应立即拔出后送医,防止受伤 严重 11.下列急救措施中,正确的做法是( )。 [答案]皮下出血,一般外用活血化瘀的药,不久即可痊愈 12. 在对儿童骨折的急救过程中,错误的做法是( )。 [答案]患儿有伤口出血时,应先固定,再止血和清洗创面 13. 下列急救措施中,正确的做法是( )。 [答案]大面积烧伤的学前儿童若清醒,则会要水喝,此时只能 给其喝温热的盐水而不能喝淡水 14.急救原则不包括( )。 [答案]减少搬运 15.血色鲜红,出血量多,呈节律喷射状,与 心跳一致,时间稍长的出血可以判断是( )。 [答案]动脉出血 16.动脉出血的临时止血方法是( )。 [答案]用手指或手掌等压住出血管的上端(近心端) 17.对于儿 童烧伤的处理,错误的做法是( )。 [答案]烧伤后会很渴,应马上为其提供白开水 18.两膝并拢 时,两脚踝分离,称为( )。 [答案]膝外翻(X 形腿) 19.注射卡介苗是为了预防( )。 [答案]结核病 20.预防接种证制度,具体指在儿童出生后( ) 内,其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为 其办理预防接种证。 [答案]1 个月 21.利用高温、紫外线照射、稀释等办法杀灭或 减少致病病原体的消毒方法是( ) [答案]物理消毒法 22.对传 染病接触者的观察期限,常根据该传染病的( )潜伏期而定。 [答案]最长 23.一般来说,幼儿园卧室内床头的间距应为( ) 左右,两行床的间距应为( )。 [答案]0.5m; 0.9m 24.下列关于各类特殊儿童说法,错误的是( )。 [答案]超常儿童一般不具有良好的个性特征 25.下列关于各 类特殊儿童的说法,描述错误的是( )。 [答案]盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锻炼 第一章本 章测试 试题及答案 01.结构相似和功能相关的细胞与细胞间质 集合而成( )。 [答案]组织 02.下列不适于结缔组织的是( )。 [答案]皮肤 03.人体生命活动最基本的特征是( )。 [答案]新陈代谢 04.人体结构和机能的最基本单位是( )。 [答案]细胞 05.儿童脑的重量基本接近成人是在( )。 [答案]5 岁左右 06.学前儿童皮肤调节体温的能力( )。 [答案]弱 07.( )保证神经兴奋沿着一定线路迅速传导,是脑内 部成熟的重要标志。 [答案]神经纤维髓鞘化 08.婴幼儿多喝白开水可减少( )。 [答案]泌尿道感染 09.当人们谈论酸梅时,唾液腺就开始分 泌,这种反射叫( )。 [答案]条件反射 10.学前儿童在下列消化系统的功能中较成 人为强的是( )。 [答案]肠的吸收功能 11.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖, 因此,学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( ),以满足脑组织 代谢所需要的能量。 [答案]碳水化合物 12.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过( )。 [答案]少 13.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是 ( )。 [答案]肾上腺 14.小孩眼睛在( )以前可以有生理性远视。 [答案]五岁 15.学前儿童养成良好的用眼习惯,以下说法正确 的是( ) [答案]眼距书本一尺远,胸部距桌缘约一拳距离 16.婴幼 儿长骨骼的必需条件是( )。 [答案]营养和阳光 简答 1.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫 生。 答:特点:5 岁前有生理性远视; 晶状体弹性大,调节能力强; 对环境敏感。 用眼卫生: (1)要预防近视,创造支持性环境保护学前儿童视力,教育学前 儿童养成良好的用眼习惯。 (2)要预防眼部疾患。 (3)定期给学前儿童测查视力,及时矫治。 (4)要早发现眼部异常。发现特殊时,提醒家长及时到医院检 查治疗。 简答 2.简述学前儿童的用耳卫生。 答:慎挖耳; 预防中耳炎; 保护听力; 发展学前儿童的听力。 简答 3.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。 答:戒除用口呼吸,使之养成用鼻呼吸的好习惯; 禁止用手挖鼻; 正确地擤鼻涕; 遮挡着打喷嚏; 保护声带; 严防呼吸道异物; 多在空气新鲜处进行活动、锻炼。 简答 4.如何保护学前儿童的嗓音? 答:为了保护学前儿童 的嗓音,要做到:鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话, 避免扯着嗓子喊叫; 为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲,每次练 习时,时间控制在 4-5 分钟以内。学前儿童唱歌的场所空气要清 新,避免尘土飞扬,温度、湿度要合适; 避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。 简答 5.学前儿童的睡眠有何重要意义? 答:睡眠可以使儿童 体力和精力得到恢复。睡眠有利于儿童体格生长,睡眠能促进大 脑的发育。 论述 1.学前儿童皮肤有什么特点?如何做好学前儿童皮肤的 卫生保健工作? 答:一、学前儿童皮肤的特点包括: (1)皮肤的保护机能差。学前儿童的皮肤细嫩,角质层薄,皮下 脂肪少,保护机能差。学前儿童的皮脂分泌较少,秋冬季皮肤易 发生皴裂。 (2)调节体温能力弱。学前儿童皮肤散热多而快,皮下脂肪少, 神经系统对血管的调节不够稳定,保温作用差。学前儿童往往不 能较好地适应外界环境温度的突然变化,易受凉或受热。 (3)吸收力和渗透力强。学前儿童皮肤的角质层薄,血管丰富, 学前儿童皮肤的吸收力和渗透力强,有机农药、笨、酒精等都可 经皮肤被吸收到体内,引起中毒。 二、学前儿童皮肤的卫生保健工作: (1)皮肤的清洁要保持,养成学前儿童常洗澡,勤换内衣,勤剪 指甲的好习惯。 (2)着装要讲究。成人应根据季节、气候的变化或学前儿童活 动的情况,及时为他们增减衣服。为学前儿童选择的衣服应安全 舒适,透气性好,式样简单,便于穿脱,不能妨碍他们的活动。 为学前儿童选择的内衣应是质地柔软、吸水性强、不掉色的棉布 料。 (3)充分利用自然界的三件宝:日光、空气和水,提升学前儿 童的适应力。常组织学前儿童到户外活动,以接受阳光的沐浴。 不能让学前儿童穿得过多、捂得过严,要充分利用冷空气进行锻 炼。除此之外,还可以坚持冷水洗脸。 (4)皮肤的轻伤不能忽视。能忽视学前儿童皮肤上的轻伤,一 旦有伤后,尽快做消毒处理。 (5)洗涤、护肤品的选择要得当。学前儿童皮肤细嫩,皮脂分 泌少,不宜使用刺激性强的洗涤用品。尽量少给学前儿童用化妆 品。洗脸、可以使用儿童护肤品,不宜用成人的护肤品。 (6)预防第一。学前儿童不宜配戴首饰; 禁止学前儿童玩装过有毒物品的容器; 在学前儿童的皮肤上涂抹药物也要注意药物的浓度和剂量。 论述 2.学前儿童呼吸系统有什么特点?如何做好学前儿童呼 吸系统的卫生保健工作? 答:学前儿童呼吸系统的特点: 鼻腔狭窄易阻塞,一旦感染会波及其它; 喉腔狭窄,易致呼吸困难; 声带不够坚韧; 气管易感染; 肺泡数量少、容量小; 呼吸肌不发达,呼吸时胸廓运动差; 呼吸浅而快(肺活量比成人小,耗氧量与成人差不多。 学前儿童呼吸系统卫生保健: (1)戒除用口呼吸,使之养成用鼻呼吸的好习惯。 (2)禁止用手挖鼻。 (3)正确地擤鼻涕。 (4)遮挡着打喷嚏。 (5)保护声带。 (6)严防呼吸道异物。 (7)多在空气新鲜处进行活动、锻炼。 论述 3.学前儿童神经系统有何特点?如何做好学前儿童神经 系统的卫生保健工作? 答:学前儿童神经系统的特点是: (1)快速发育。胎儿时期,脑是优先发育的。在胎儿 2~6 个月及 出生后的第一年是脑细胞数量增长的重要阶段。6 个月时脑的重 量约为成人脑重的 50%,1 岁时时脑的重量约为成人脑重的 60%,4~6 岁时脑的重量约为成人脑重的 85%~90%。 (2)脑的可塑性强。在脑的发育过程中,良好的教育能使学前 儿童大脑的发育达到最佳水平。 (3)需氧量大。在清醒安静的状态下,学前儿童脑的耗氧量大 约为全身耗氧量的 50%,而成人约为 20%。 (4)对糖的依赖强。学前儿童的肝糖原储备少,血糖的水平对 食物的依赖较强,一旦饥饿易造成低血糖。血糖降低时,可使脑 功能发生紊乱。 (5)易兴奋、易疲劳。学前儿童大脑皮层的抑制过程不完善, 兴奋过程强于抑制过程,兴奋占优势,且易于扩散,往往在大脑 皮层形成较大的皮层兴奋区。因此,学前儿童常表现为易激动, 自控力较差,注意力不容易集中且很难持久。 做好学前儿童神经系统的卫生保健工作包括: (1)提供丰富的营养,保证大脑的发育。长期的营养不良,尤其 是蛋白质摄入不足,不仅会使学前儿童生长发育迟缓、消瘦、体 重过轻,而且还会影响到智力的发育。学前儿童的每餐膳食中应 包含一定量的粮谷类或根茎类食物。因为粮谷类、根茎类食物富 含有丰富的碳水化合物,可分解为葡萄糖,以满足脑组织代谢所 需要的能量。 (2)保证充足、高质量的睡眠。对于学前儿童来说,睡眠能促 进大脑的发育,睡得好大脑发育就更好。因为婴幼儿在快速眼动 睡眠时期大脑仍处于活跃状态。活动得越多表明大脑用得越多, 发育程度就越高。正在生长发育中的学前儿童的神经系统发育不 完善,因而需要较长时间的睡眠,年龄越小,需要的睡眠时间越 长。 (3)制定合理的生活作息制度。幼儿园的生活制度最主要的就 是一日生活作息制度,除此之外还有学年生活制度、周生活制度。 学前儿童一日生活环节主要包括入园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、 教学活动与游戏、户外活动和离园等。建立合理的生活制度,可 以保证学前儿童有足够的游戏和户外活动时间、定时进餐及充足 的睡眠。学前儿童身体各部分(包括大脑皮层在内)的活动与休息 能得到适宜的交替,身体的营养消耗可以得到及时的补充,有利 于促进其生长发育。 (4)注重学前儿童左右脑的平衡发展,重视右脑开发。大脑两 个半球功能的高度专门化及学前儿童脑发育的可塑性,要求我们 高度重视如何在学前期充分利用两个半球的特点,发挥整个大脑 的整体功能,特别是右半球的潜力,把具体的和形象的、抽象的 和概括的东西结合起来,以促进左、右脑的均衡发展。开发右脑, 应多提倡对儿童开展图形及绘画训练。 论述 4 学前儿童运动系统有何特点?如何做好学前儿童运动 系统的卫生保健工作? 答:柔韧性大而硬度低,不易发生骨折; 学前儿童的骨不断生长; 脊柱易弯曲; 随着骨的生长发育,某些原来分离的骨,逐渐愈合; 腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄; 足弓易塌陷; 关节灵活; 骨骼肌易疲劳。 卫生保健工作: (1)培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。 (2)要合理安排体育锻炼。 (3)提供充足的营养。 (4)护好手和足。 (5)预防意外事故。不要牵拉肘,悠圈子,防止脱臼和伤孩子 筋骨。 (6)着装应宽松适度。不宜穿过于紧身的衣服; 也不能穿过于肥大的衣服。
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