医学考试-护理相关理论(二)

医学考试-护理相关理论(二)

护理相关理论(二) (总分：16 分，做题时间：90 分钟) 一、A3 型题(总题数：0，score:0 分) 二、男性，28 岁，溺水而窒息，心跳、呼吸均停 止。 (总题数：2，score:1 分) 1.对该病人应首先进行的是 • A．开放气道 • B．人工呼吸 • C．心脏按压 • D．体位舒适 • E．休息 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 2.对该病人采取的措施中，可暂缓实施的是 • A．提供舒适环境 • B．人工呼吸 • C．心外按压 • D．清除口鼻内异物 • E．保持呼吸道通畅 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 三、B1 型题(总题数：0，score:0 分) 四、A．主要解决信任对不信任的危机 B．主要解决主动对内疚的危机 C．主要解决勤奋对自卑的危机 D．主要解决自我认同角色紊乱的危机 E．主要解决亲密对孤独的危机 (总题数：4，score:2 分) 3.成人早期 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 4.青春期 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 5.口感期 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 6.潜在期 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 五、A．重点强调病人或护理对象与护士之间的关系 在护理中的作用 B．重点强调人是与环境相互作用的开放系统 C．强调自我照顾的需要是护理的重点 D．强调围绕人的适应性行为实施护理活动 E．强调个体对于环境中的应激源的反应 (总题数：3，score:1.50) 7.奥瑞姆的自理模式 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 8.佩普劳的人际关系模式 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 9.罗依的适应模式 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 六、A．了解期 B．确定期 C．熟悉期 D．解决期 E．开拓期 (总题数：4，score:2 分) 10.护士和病人互相认识阶段 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 11.护士确定适当的专业性帮助阶段 【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 12.病人从护理过程中获益，健康逐渐恢复 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 13.护士帮助病人恢复生理和心理自立能力 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 七、A．剖宫产术后康复准备出院的产妇 B．间歇期后继续进行化疗的白血病患者 C．脑中风一侧肢体瘫痪的患者 D．精神分裂症发作期患者 E．腹部手术后第二天的患者 (总题数：2，score:1 分) 14.适合使用全补偿系统进行护理的患者是 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 15.适合使用辅助一教育系统进行护理的患者是 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 八、A．避免与应激原接触 B．利用支持力量 C．求助于专业医护人员 D．正确对待情感 E．成功地适应 (总题数：2，score:1 分) 16.根据应激与适应学说，属于第一线防卫的是 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 17.根据应激与适应学说，属于第三线防卫的是 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 九、A．健康是包括身体、心理、人际关系和社会等 方面的健康 B．健康是人的各种生理和心理的需要得到满足 C．健康是一个动态的过程，是系统的各个组成部分 相互和谐的状态 D．健康的人处于一种完整的、能对改变持续进行适 应性反映的状态和过程 E．健康就是没有疾病 (总题数：3，score:1.50) 18.纽曼在其保健系统模式中对健康的解释是 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 19.佩普劳在其人际间关系模式中对健康的解释是 【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 20.罗依在其适应模式中对健康的解释是 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 十、A．人在生命的所有阶段都会出现的需求 B．不同时期的特殊需求 C．由疾病因素引起的需求 D．某一个体目前正面临的自理需求 E．个体自理能力不能满足治疗性自理要求 (总题数：5，score:2.50) 21.治疗性自理要求 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 22.自理缺陷 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 23.一般的自理要求 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 24.健康不佳时的自理要求 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 25.发展的自理要求 【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 十一、A．人际关系模式 B．保健系统模式 C．适应模式 D．自理模式 E．互动系统模式 (总题数：4，score:2 分) 26.奥瑞姆 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 27.佩普劳 【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 28.纽曼 【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 29.罗依 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 十二、A．食物、空气、水 B．生活稳定、没有焦虑和恐惧 C．渴望名誉和声望 D．个人能力和潜能充分发挥 E．渴望归属于某一群体 (总题数：3，score:1.50) 30.属于自我实现需要的是 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 31.属于安全需要的是 【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 32.属于爱和归属需要的是 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：