国家开放大学电大专科《人文社会科学基础A》单项选择题题库及答案（试卷号：2072）

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础A》单项选择题题库及答案（试卷号：2072）

最新国家开放大学电大专科《人文社会科学基础（A）》单项选择题题库及答案（试卷号：2072） 单项选择题 1. 我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（）o A. 综合性的主干学科 B. 边缘学科 C. 交叉学科 D. 专业学科 2. 人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）。 A. 15 世纪 B. 16 世纪 C. 17-18 世纪 D. 19 世纪 3 .就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（）。 A. 人文社会科学领域 B. 自然科学技术领域 C. 人文社会科学与自然科学技术两大领域 D. 新兴科学技术领域 4. 在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是（）o A. 存在主义哲学 B. 现象学 C. 分析哲学 D. 解释学 5. 世界哲学的三大发源地是（）。 A. 古代印度、中国和古巴比伦 B. 古巴比伦、中国和古希腊 C. 古代印度、中国和古希腊 D. 古巴比伦、古代印度和古希腊 6. 中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（）为中心构筑新的理论体系。 A. 客体论 B. 价值论 C. 方法论 D. 主体论 7. 精神分析理论是由奥地利精神病学家（）首创的，对整个心理学带来了很大冲击。 A. 冯特 B. 弗洛伊德 C. 格式塔 D. 华生 8. 事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研 究“时间中的人”的学科是（）o A. 新闻传播学 B. 人类学 C. 历史学 D. 社会学 9. 创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家（）o A. 夸美纽斯 B. 培根 C. 昆体良 D. 赫尔巴特 10.（）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的 交 叉学科。 A. 教育政治学 B. 教育心理学 C. 教育经济学 D. 比较教育学 11.下列学科中没有明显阶级倾向的是（）。 A. 政治学、历史学 B. 法学、新闻传播学 C. 伦理学、人类学 D. 语言学、考古学 12.发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战一一学无止 境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（）。 A. 罗马俱乐部 B. 斯坦福国际问题研究所 C. 兰德公司 D. 赫德森研究所 13.20 世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（）o A. “五四”新文化运动前后 B. 20 年代” C. 50 年代 D. 80 年代之后 14.据有关资料分析，1978 年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（） A. 经济学 B. 管理学 C. 历史学 D. 政治学 15.20 世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（）。 A. 胡塞尔，伽达默尔 B. 海德格尔，萨特 C. 弗洛伊德 D. 罗素，维特根斯坦 16.以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长 时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）。 A. 英国剑桥学派 B. 德国兰克学派 C. 美国新史学派 D. 法国年鉴学派 17.语言的转换生成理论的重要价值在于（）。 A. 描写具体语言的结构 B. 试图对整个人类的语言能力作出解释 C. 将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D. 开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 18.西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当•斯密是（）。 A. 美国人 B. 英国人 C. 德国人 D. 法国人 19. 在 20 世纪 30 年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占 主 导地位的（）o A. “边际效用学派革命” B. “凯恩斯革命” C. “萨缪尔森革命” D. “瑞典学派革命” 20. “知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）o A. 洛克 B. 笛卡儿 C. 斯宾塞 D. 培根 21. 科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于（）0 A. 人类认识能力的局限 B. 事物的本质 C. 社会的需要 D. 科学自身的需要 22. 我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（）。 A. 综合性的主干学科 B. 边缘学科 C. 交叉学科 D. 专业学科 23. 人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）。 A. 15 世纪 B. 16 世纪。 C. 17-18 世纪 D. 19 世纪 24. 美国人类学奠基人摩尔根于 19 世纪 70 年代发表名著（），阐述了人类历史变迁分为蒙味、野 蛮、 文明三个时期，被称为早期人类学的进化论学派。 A. 《古代社会》 B. 《原始文化》 C. 《金枝》 D. 《家庭、私有制和国家的起源》 25. 以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、 长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）。 A. 英国剑桥学派 B. 德国兰克学派 C. 美国新史学派 D. 法国年鉴学派 26. 19 世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）o A. 古典主义 B. 现实主义 C. 浪漫主义 D. 现代主义 27. 语言的转换生成理论的重要价值在于（）。 A. 描写具体语言的结构 B. 试图对整个人类的语言能力作出解释 C. 将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D. 开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 28. 考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看 出，它 与 相关学科的关系为（）o A. 从属于人类起源学 B. 偏重于体质人类学 C. 偏重于文化人类学 D. 兼及体质人类学和文化人类学 29. 在 20 世纪 30 年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占 主导地位的（）o A. “边际效用学派革命” B. “凯恩斯革命” C. “萨缪尔森革命” D. “瑞典学派革命” 30. 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（）0 A. 孔德 B. 迪尔凯姆 C. 韦伯 D. 帕森斯 31. 各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学 习 活动中的人"的学科是（）。 A. 哲学 B. 心理学 C. 教育学 D. 社会学 32. 下列学科中没有明显阶级倾向的是（）。 A. 政治学、历史学 B. 法学、新闻传播学 C. 伦理学、人类学 D. 语言学、考古学 33. 人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量？（） A. 理论 B. 实践 C. 社会环境 D. 人的素质 34. “计算机十插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括？（） A. 美国 B. 韩国 C. 泰国 D. 日本 35. 在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？（） A. 定量研究 B. 定性研究 C. 直觉领悟 D. 情感激发 36. 有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出 表现？（） A. 科学主义与人文主义交融的趋势 B. 分析综合走向系统化的趋势 C. 注重应用研究的趋势 D. 研究手段高技术化的趋势 37.认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（）。 A. 欧文 B. 圣西门 C. 赫尔姆霍兹 D. 卢梭 38. “兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）o A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 庄子 39. 1900 年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）。 A. 乌申斯基 B. 杜威 C. 皮亚杰 D. 布鲁纳 40. 现代传播学集大成者施拉姆同时是一位教育学家，他有个著名的观点是（）o A. 研究传播基本上也是研究教育传播 B. 信息即力量 C. 传播即力量 D. 信息革命同时带来传播革命和教育革命 41. 各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学 习 活动中的人"的学科是（） A. 哲学 B. 心理学 C. 教育学 D. 社会学 42. 下列学科中没有明显阶级倾向的是（） A. 政治学、历史学 B. 法学、新闻传播学 C. 伦理学、人类学 D. 语言学、考古学 43. 人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量？（） A. 理论 B. 实践 C. 社会环境 D. 人的素质 44. “计算机十插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括？（） A. 美国 B. 韩国 C. 泰国 D. 日本 45. 在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？（） A. 定量研究 B. 定性研究 C. 直觉领悟 D. 情感激发 46. 教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？（） A. 完全参与观察 B. 半参与观察 C. 非参与观察 D. 抽样调查 47. 就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（） A. 人文社会科学领域 B. 自然科学技术领域 C. 人文社会科学与自然科学技术两大领域 D. 新兴科学技术领域 48. 系统论的创始人是（） A. 维纳 B. 申农 C. 贝塔朗菲 D. 普利高津 49. 20 世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（） A. 科学哲学 B. 哲学解释学 C. 分析哲学 D. 结构主义哲学 50. “一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是（） A. 科林伍德 B. 克罗齐 C. 鲁滨逊 D. 布罗代尔 51. 瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性 质 及其结构和机能；他构建的思维心理学是（） A. 一种结构主义认知心理学 B. 一种信息加工认知心理学 C. 一种行为主义心理学 D. 一种生理心理学 52. 人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。 在 他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是 （） A. “归属和爱的需要”的实现 B. “认知需要”的实现 C. “审美需要”的实现 D. 自我实现 53.考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系''表中可以看出，它与 相 关学科的关系为（） A. 从属于人类起源学 B. 偏重于体质人类学 C. 偏重于文化人类学 D. 兼及体质人类学和文化人类学 54.在 20 世纪 30 年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占 主 导地位的（） A. “边际效用学派革命” B. “凯恩斯革命” C. “萨缪尔森革命” D. “瑞典学派革命” 55. 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（） A. 孔德 B. 迪尔凯姆 C. 韦伯 D. 帕森斯 56. 有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出 表现？（） A. 科学主义与人文主义交融的趋势 B. 分析综合走向系统化的趋势 C. 注重应用研究的趋势 D. 研究手段高技术化的趋势 57.认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是 （） A. 欧文 B. 圣西门 C. 赫尔姆霍兹 D. 卢梭 58. “兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（） A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 庄子 59. 1900 年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（） A. 乌申斯基 B. 杜威 C. 皮亚杰 D. 布鲁纳 60.现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（） A. 研究传播基本上也是研究教育传播 B. 信息即力量 C. 传播即力量 D. 信息革命同时带来传播革命和教育革命 61. 人文社会科学发展的基础和前提是（） A. 社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一 B. 常规性发展与革命性发展相互交替 C. 人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系 D. 社会的经济发展状况和人们的文化知识水平 62. 人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（） A. 15 世纪 B. 16 世纪 C. 17-18 世纪 D. 19 世纪 63. 就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（） A. 人文社会科学领域 B. 自然科学技术领域 C. 人文社会科学与自然科学技术两大领域 D. 新兴科学技术领域 64. 在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是（） A. 存在主义哲学 B. 现象学 C. 分析哲学 D. 解释学 65. 世界哲学的三大发源地是（） A. 古代印度、中国和古巴比伦 B. 古巴比伦、中国和古希腊 C. 古代印度、中国和古希腊 D. 古巴比伦、古代印度和古希腊 66. 中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（）为中心构筑新的理论体系。 A. 客体论 B. 价值论 C. 方法论 D. 主体论 67. 精神分析理论是由奥地利精神病学家（）首创的，对整个心理学带来了很大冲击。 A. 冯特 B. 弗洛伊德 C. 格式塔 D. 华生 68. 事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研 究“时间中的人”的学科是（） A. 新闻传播学 B. 人类学 C. 历史学 D. 社会学 69. 创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家（） A. 夸美纽斯 B. 培根 C. 昆体良 D. 赫尔巴特 70. （）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的 交 叉学科。 A. 教育政治学 B. 教育心理学 C. 教育经济学 D. 比较教育学 71. 下列学科中没有明显阶级倾向的是（） A. 政治学、历史学 B. 法学、新闻传播学 C. 伦理学、人类学 D. 语言学、考古学 72. 发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战一一学无 止 境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（） A. 罗马俱乐部 B. 斯坦福国际问题研究所 C. 兰德公司 D. 赫德森研究所 73. 20 世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（） A. “五四”新文化运动前后 B. 20 年代 C. 50 年代 D. 80 年代之后 74. 据有关资料分析，1978 年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（） A. 经济学 B. 管理学 C. 历史学 D. 政治学 75. 20 世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（） A. 胡塞尔，伽达默尔 B. 海德格尔，萨特 C. 弗洛伊德 D. 罗素，维特根斯坦 76. 以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方而因素进行跨学科、 长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（） A. 英国剑桥学派 B. 德国兰克学派 C. 美国新史学派 D. 法国年鉴学派 77. 语言的转换生成理论的重要价值在于（） A. 描写具体语言的结构 B. 试图对整个人类的语言能力作出解释 C. 将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D. 开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 78. 西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当•斯密是（） A. 美国人 B. 英国人 C. 德国人 D. 法国人 79. 在 20 世纪 30 年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占 主 导地位的（） A. “边际效用学派革命” B. “凯恩斯革命” C. “萨缪尔森革命” D. “瑞典学派革命” 80. “知识就是力量"的提出者是英国哲学家（） A. 洛克 B. 笛卡儿 C. 斯宾塞 D. 培根 81. 下列哪一组学科被认为是最为典型的综合学科？（）。 A. 哲学、文艺学、历史学 B. 现代管理学、人口科学、科学学 C. 经济学、社会学、政治学 D. 法学、教育学、新闻传播学 82. 据有关资料分析，1978 年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）o A. 经济学 B. 管理学 C. 历史学 D. 政治学 83. 支配了 20 世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）。 A. 19 世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮 B. 19 世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮 C. 19 世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义两大思潮 D. 19 世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义哲学两大 思潮 84. 以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方而因素进行跨学科、 长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）。 A. 英国剑桥学派 B. 德国兰克学派 C. 美国新史学派 D. 法国年鉴学派 85. 19 世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）o A. 古典主义 B. 现实主义 C. 浪漫主义 D. 现代主义 86. 语言的转换生成理论的重要价值在于（）o A. 描写具体语言的结构 B. 试图对整个人类的语言能力作出解释 C. 将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D. 开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 87. 考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与 相关学科的关系为（）o A. 从属于人类起源学 B. 偏重于体质人类学 C. 偏重于文化人类学 D. 兼及体质人类学和文化人类学 88. 在 20 世纪 30 年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占 主导地位的（）o A. “边际效用学派革 命” B. “凯恩斯革命” C. “萨缪尔森革命” D. “瑞典学派革命” 89. 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（）o A. 孔德 B. 迪尔凯姆 C. 韦伯 D. 帕森斯 90. 世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以 下哪种发展趋势的具体表现？（ ）o A. 分析综合走向系统化的趋势 B. 东西方文化在碰撞中互补的趋势 C. 注重应用研究的趋势 D. 研究手段高技术化的趋势